第一讲 实习前的准备

 一、了解教育实习在教师教育过程中的重要性

 二、理解教育实习的目标、任务和要求

 三、做好教育实习前的准备

 附录

第二讲 熟悉教育实习环境

 一、了解实习学校基本情况

 二、熟悉实习学校生活环境

 三、接受教育实习工作任务

第三讲 搞好教学实习工作

 一、观摩课堂

 二、观摩听课

 三、备课、说课与试讲

 四、作业与测评

 五、评课与反思

 六、组织课堂教学

 附录

第四讲 搞好班级管理的见习工作

 一、认识班主任工作的重要性

 二、见习班主任工作

 三、学会做学生工作

 附录

第五讲 搞好教育调研工作

 一、选题与目标

 二、调查方法的选择

 三、实施调查应注意的问题

 四、调查报告的撰写

 附录

第六讲 教育实习的总结评定

 一、教育实习自我总结

 二、组内互评与实习成绩评定

 三、指导教师与实习学校鉴定的形成

 四、离开实习学校前的工作

 五、返校后的反思与提升

 附录

参考文献

后记

教育实习是培养师范生教育教学能力和教师职业情感的重要环节，是师范生必修的一门重要实践课程。教育实习的质量和效果，对于培养造就优秀教师和未来教育家，具有十分重要的意义。

为进一步加强对师范生教育实习的指导，促进教育实习指导工作的规范化、系统化和科学化，赵克礼编写了《历史》这本面向历史学科在校师范生教育实习的指导书，系统阐述历史教育实习的目的意义、任务要求、具体操作、总结反思等方面的内容。以教育实习的时间序列为主线，分专题对教育实习工作进行了介绍，主要包括走近实习——准备做教师，进入学校——全面了解教师，教学实习——学做合格教师，教育管理——学做教育管理者，教育调研——学做研究型教师，总结评定——争做优秀教师等六个方面，使师范生对教育实习的理论与实践有一个全面系统的了解和把握，从而对教育实习做到心中有数。