前言

1 我们和校园剧一起成长

 真实的自我教育——学生成长记

 家有蓓蕾初绽放——家长见证记

 感悟感动改变——教师反思录

2 校园剧在课程中生长

 “阅读、习作与表演”校本课程纲要

 “阅读、习作与表演”教案精选

 “学会理财”校本课程纲要

 “学会理财”教案精选

 “英语课本剧”校本课程纲要

 “英语课本剧”教案精选

 社会与科学学科校本课程纲要

 音乐学科“音乐欣赏与配乐”教案精选

 美术学科“宣传策划”教案精选

3 我们都是剧本家

 学生剧团精品剧本

 玫瑰花

 谁的颜色最美丽

 贪心的代价

 游园路上

 字典公公家里的争吵

 信任

 一块口香糖

 花瓣飘香

 生日

 教师剧团精品剧本

 端午话屈原

 白雪公主

4 我是团长我是兵

 学校剧团各级组织管理方式

 学校金童艺术团管理组织方式

 教师剧团章程

 教师剧团活动

 戏剧文化节活动策划方案

 剧团、剧社、剧组管理感悟

 教师剧团管理感悟

 学生剧社管理感悟

 学生剧组管理感悟

5 人人都是设计师

 指导学生设计有创意的海报

 多姿多彩做宣传——学生海报作品精选

 我行我秀——剧组、剧社、剧团logo设计

如何为地域背景、成长经历不同的孩子提供没有任何歧视的公平优质的教育?如何为个性特点迥异的孩子搭设一个共融互促的平台？《Hello校园剧》从孩子的角度出发，寻找到教育创新的切入点：铺设没有门槛的六平台，唱响全员卷入的校园剧。

刘燕君主编的《Hello校园剧》第一章从教师、学生、家长的体悟层面呈现校园剧的强大功能；第二章从校园剧融入课程建设的层面呈现校园剧具体如何实践；第三童呈现师生创编、演绎的精品剧本；第四章从管理的角度展现校园剧如何持续发展；第五童展现校园剧在激发主体性方面的县体做法和功用。新课标明确提到了戏剧在语文教育乃至整个教育活动中的作用，作为一种全新的戏剧体验式学习方式，革新里小学校园剧的实践为教育改革提供了一个新的方向，开拓了学校发展的新思路，发掘出育人的新方法，对当今中小学校的管理与教学工作有很强的启发性。

刘燕君主编的《Hello校园剧》从多角度向读者展示出校园剧是一个全新的戏剧体验式学习方式：学生的主体性、教师的主导性得以充分体现；学生文化、教师文化共同融汇在校园文化建设中。

这本书中，除去一些研究性、总结性文章和精品剧本、教案的规范内容外，还记载了丰富的描述性故事，有学生的、教师的，还有家长的。特别是家长的故事所反映出的情感是那么朴素和感人。永外社区是朴素的，永外的家长是朴素的；革新里小学的老师是朴素的，革新里小学的学生是朴素的。唯其朴素，更显真实；唯其真实，越发感人；唯其感人，其中蕴含的育人道理和办学理念才更加深刻。