塞尔玛·拉格洛芙编著的《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。

塞尔玛·拉格洛芙编著的《尼尔斯骑鹅旅行记》书上有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了拇指大的小不点的尼尔斯，一个是莫顿，是一只会飞的鹅，莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，他们破坏了狐狸斯密尔的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉普兰。后来，尼尔斯知道了变回人的方法，那就是只要能把雄鹅莫顿照顾好就可以了，过了夏季，他们往回飞，飞到家里的时候，尼尔斯变大了，回到爸爸妈妈身边。

尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、乐于助人的好孩子。帮助别人是最快乐的，要做这样的孩子。在这次长途旅行中，尼尔斯看到了祖国的美丽风光。他增长了许多新知识，结识了许多好朋友，听了许多传奇故事，同时也经历了许多许多的困难与危险，并从各种动物那得到了不少的优点，逐渐改正了自己以前的缺点，还培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。由于尼尔斯变善良了，当他重返家园时，不仅变回了人，而且成了一个勇敢、善良、乐于助人、富有责任感而又勤劳的男孩。

尼尔斯虽然身处逆境，但最终能克服恐惧的心理，并在一次次的“磨练”中变得勇敢起来。最终，尼尔斯从一个淘气，贪玩，喜欢恶作剧的小男孩变成一个懂事，乐于助人的好孩子，因为他懂得了给予别人帮助是快乐的！

《尼尔斯骑鹅旅行记》是一本儿童文学。

一 理解关键词语的含义和作用

二 积累好词好句好段 

三 了解作品的主要内容和主题 

四 把握人物形象的特点 

五 感受语言的优美 

六 有自己的体会和看法

第一章 这个男孩

第二章 大雁阿卡

第三章 野鸟的生活

第四章 勇救松鼠和雄鹅

第五章 乌鸦

第六章 钢铁厂

第七章 小灰雁邓芬

第八章 斯德哥尔摩

第九章 老鹰高尔果

第十章 重返雁群

第十一章 到南方去

第十二章 重返家园

第十三章 告别大雁

参考答案

勇救松鼠和雄鹅

这几天斯康耐平原上发生了一桩奇怪的事，不仅大家口口相传，就连报纸上也刊登了这件事。但是，很多人都认为这件事一定不是真的，而是被某些人虚构出来的，因为大家谁也说不清楚这件事的来龙去脉。

这件事情的经过是这样的。在维姆布湖畔的榛树丛中，有人捉住了一只母松鼠，并将她安置在了附近的一个农庄里。农庄里的人们都非常喜欢这个灵巧美丽的小家伙，她身后拖着一条蓬松的大尾巴，一双聪明而好奇的眼睛总是骨碌碌地转个不停，还有那漂亮而小巧的脚爪也十分惹人喜爱。（外形描写：抓住松鼠的大尾巴、眼睛、脚爪的特点进行描写，刻画了一只灵巧美丽、惹人喜爱的松鼠形象。）人们准备把她留下，这样的话，整个夏天他们都可以观赏她那轻盈敏捷的动作，也可以学习她剥开坚果的灵巧办法，还有那让人忍俊不禁的滑稽游戏。于是，他们很快就为她准备了一个新家，他们特意修理好一个旧的松鼠笼子，笼子里面还有一个绿色的小屋和一个由铁丝编成的吊环。这间小屋还装有门窗呢，它完全可以作为松鼠的餐厅和卧室。人们还利用树叶在房子里给小家伙铺了一张床，又放进去一碗牛奶和几粒榛子。那个铁丝吊环呢，就作为她的游戏室，她可以在上面做做运动，跑跑跳跳，爬上爬下，如果她愿意，还可以在上面荡秋千。

农庄里的人们都认为他们已为母松鼠安排妥当了，可是奇怪的是，松鼠似乎并不喜欢这个新家。她委屈地蜷缩在那个小房子里，又气愤，又烦躁，还不时地发出一阵阵犬叫。她根本不碰他们为她准备的那些食物，吊环更是一次也不肯去玩。（细节描写：松鼠的神态和动作描写表明松鼠的愤怒、委屈和害怕。）

“她一定是还在害怕呢，”农庄上的人们说道，“等到了明天，也许她就会习惯了，那时，她保准又吃又玩的了。”

那时候，农庄上的妇女们正在忙忙碌碌地准备着节日的盛宴，而抓到松鼠的那一天她们正好在忙着烤一大批面包。哪知那一天她们的运气并不太好，面团始终没有发酵起来，又或者是因为她们的手脚太慢了，反正那天天都擦黑了，她们还没有完成工作，只好在那里继续忙个不停。

厨房里自然是一片忙碌，每个人都在忙乎着自己手头的事情，这样一来，人们就想不起那只母松鼠了，更不会有人顾得上去照管她了。但是在这座农庄里有一位老奶奶，她的年纪已经很大了，手脚都不太方便，所以大家就没有劳烦她去帮忙烤面包。她对别人的一片好心很感激，但另一方面，她又不愿意就这么闲着无事可做。她心里觉得有些不自在，因此她不想那么早上床睡觉，于是，她就坐在起居室的窗下，四处张望。厨房里的人们嫌屋里的气温太高了，他们就把房门打开，于是灯光就照到了院子里。那本是一个四面都有房子的大院子，由于所有的房子都开着门，所以此刻整个院子灯火通明，老奶奶可以清楚地看到对面院墙上的裂缝和洞孔。那只松鼠笼子刚好被人们挂在了光线最为充足的位置，老奶奶自然可以清楚地看见她。她留意到那只母松鼠似乎十分惴惴不安，母松鼠几乎整整：夜都烦躁地跳来跳去。一会儿从卧室里钻出来跑到最环上，一会儿又丛吊环上奔回到卧室里，就这样来来回回地奔波着，一刻也没有停下来。（动作描写：松鼠不停跳动的动作显示了她内心的烦躁不安。）老奶奶觉得非常奇怪，她实在想不透为什么那个小家伙竟会如此烦躁不安，她心想，那说不定是灯光太过明亮晃眼的缘故吧，也许在强光的刺激下，松鼠根本就难以入眠。

在那个农庄里，牛棚和马厩是隔着一个拱门的，那个拱门很宽阔，还带有门沿，那里此刻也正好笼罩在从厨房里透出来的亮光中。黑夜来临后不久，老奶奶看到一个小人儿正轻手轻脚、小心翼翼地从拱门里走出来。（成语：语强调小人儿动作的轻微和小心。）只见他一身干活的打扮，他大概和巴掌差不多大小，身上穿着一条短皮裤，脚下是一双木鞋。阅历丰富的老奶奶在看到他之后马上就明白过来了．那分明就是一个小精灵，因此，她一点儿也不觉得害怕。虽然她在此之前从未亲眼见到过小精灵，但是她却熟知小精灵的故事。以前，她总是听人们说小精灵是住在马厩里的，而且他在哪一个地方出现，就会给哪里带来好运气。

小精灵顺着铺好的石板走进了院子，他看也不看其他地方就径直朝着松鼠笼子跑了过去。由于那笼子挂得很高很高，因此他伸长了胳膊也够不着，于是他就跑到了二E县棚找到了一根棍棒，然后顺着棍棒爬了上去，就像是水手们在船上攀爬缆绳一样，（比喻：把男孩的动作比喻为水手攀爬缆绳，可以想见男孩动作的矫健和敏捷。）他爬到了笼子跟前，大力地摇晃那间小绿房子的门，他似乎很想把门打开。老奶奶知道那些小孩担心邻居家的孩子会趁着夜里把松鼠偷走，因此他们在门上加了一把挂锁，但是她还是沉住了气，稳稳当当地坐在那儿，一动不动。老奶奶看到小精灵忙乎了半天还是没有打开门，松鼠也着急地钻出来了，她跑到铁丝吊环上，同笼外的小精灵嘀嘀咕咕说了好半天。母松鼠话刚说完，小精灵就顺着木棍滑到了地上，然后朝着院门奔去，他的小身影渐渐地消失在了夜色中。

老奶奶原本以为那天晚上小精灵离去了就再也不会回来了，但是她依然静静地坐在窗旁，并没有走开。过了不久，小精灵又折回来了，他步履匆匆，好像非常着急的样子，直奔着松鼠笼子跑去，他奔跑的速度是那么快，以至于让老奶奶觉得自己出现了幻觉，她以为小精灵在飞呢，因为他的双脚根本没有碰到地面。老奶奶的视力极好，她看到小精灵的双手中捧着什么东西。只见小精灵把左手里拿着的东西放在了石板地上，然后拿着右手里的东西爬到了笼子上。他用木鞋大力猛踢那扇小窗户，只听见“哐啷”一声，那块小玻璃被他踢碎了。他把手里的东西交给了母松鼠，然后又顺着木棍滑了下来，他下来之后马上拾起了先前他放在地上的那个东西，然后转身又顺着木棍爬了上去。再后来他就飞快地跑了出去。他跑步的速度犹如一道闪电，（比喻：把男孩的奔跑比喻为闪电，强调男孩奔跑之快，一闪而逝。）老奶奶的目光几乎要追不上他了。

这时候，老奶奶早已按捺不住自己的好奇心了，她再也没有办法继续安安稳稳地坐在屋里了。她从椅子上轻轻地站了起来，悄悄地走到院子里，她站在水泵的阴影里等待着那个小精灵再次出现。家里喂养的那只猫也发现了他，猫儿也带着强烈的好奇心悄无声息地走过来，停在了那边的墙脚下。

三月的夜晚正是春寒料峭，老奶奶和那只猫站在那里等待了很久很久。老奶奶已经等得有点不耐烦了，她刚刚准备转身回去，忽然听见从石板地上传来了一阵“吧嗒吧嗒”的响声，她抬起头来一看，正是那个小人儿又折回来了。只见那个小人儿迈着沉重的步伐走过来，就同上次一样，他的两只手里都拿着东西，那手里的东西居然还在动，老奶奶侧耳一听，那个东西还“吱吱”地叫了起来。直到这个时候，老奶奶方才恍然大悟，她终于明白了，小精灵几次往返，原来是去榛树丛中把被遗留在那里的松鼠宝宝带来了。他把小松鼠们送来给松鼠妈妈．不然的话，独自留在巢里的他们必然会被活活饿死的。

老奶奶愣愣地站在那里，一动也不敢动，她不想去惊动小精灵，小精灵也只是自顾自地忙碌着，似乎也没有看到她。那个小人儿刚刚打算把一只幼小的松鼠宝宝放在地上，把另一只送进笼子的时候，他忽然发现不远处有一双猫的眼睛，那墨绿色的猫眼睛在黑夜中闪闪发亮，十分可怕。他呆呆地站在那里，双手各托着一只小松鼠，一时之间也拿不定主意。P50－54