应志红、崔千朋、凡鸿编著的《设计素描》通过理论篇、方法篇、综合创意篇、赏析篇四个大内容，帮助学生艺术地感觉和科学地思考，掌握具象与抽象的造型语言的表现规律，注重学生整体素质的培养，改变传统的观察和思维方式，注重对事物特性和形态空间运动法则的理解，注重知识的单纯性和综合性的传授，注重课程单元之间的连续性、渐进性、调节性、交叉性和系统性。同时以大量案例、实训剖析，将设计专业的基本绘画要求与设计方法、表现技巧进行交叉融合，学生将通过技能、专业结合、作品展示等实际操作环节学习，综合素质将会得到全面的提高，同时具有前瞻性、实用性。在编写原则上，强调实践操作性，兼顾知识传授、技能训练、能力培养三者结合的教学特点，充分体现学以致用的教学原则。

教学多元化、教材多样化是当前艺术设计基础教学的显著特征，而与之伴随的则是信息图像的便捷与复杂，以及学生思维方式的单一。如何切中艺术设计教学核心，沟通其间诸多全新的变化，是编写设计素描教材的核心使命。

《设计素描》是编者应志红、崔千朋、凡鸿近十年教学实践与艺术创作的结晶，在此基础上融汇了古今中外优秀艺术家、设计师的集体智慧，切实分析了当下艺术设计基础教学与行业关系，将《设计素描》分为理论篇、方法篇、综合创意篇、赏析篇四章，以设计素描的观念为开篇，强化方法与综合创新练习；以优秀作品赏析为范例，充分引导学生对宏观设计、造型理念的系统学习，最终达到思维、技巧、眼界的综合提升。

第一章 理论篇

 第一节 设计素描的概念

 第二节 构图

 第三节 透视

第二章 方法篇

 第一节 形态

 第二节 形态结构分析

 第三节 形态解析变体

第三章 综合创意篇

 第一节 创造性思维能力的培养

 第二节 形态同构的异变表现

第四章 赏析篇

参考文献