《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，是东西方民间文学的精华、劳动人民智慧的结晶。本书由从《伊索寓言》中遴选最为精彩的寓言汇集而成。短小生动的故事、风趣幽默的语言、精致美观的插图将大大激发孩子们的阅读兴趣。本书从读者所处的生活环境出发，将带领他们去体会这些寓言故事的思想含义，感悟生活道理。读者一定会以这些寓言故事为借鉴，追求真善美，更加健康快乐地成长。

两千多年前生于古希腊的《伊索寓言》是世界上最古老、最有影响的寓言之一，也是全世界读者阅读率最高的文学作品之一，被誉为西方寓言的始祖。作者以巧妙、风趣、机智的手法，借动物的形态、动作和习性来刻画人性。它历经两千多年的时间考验，不仅以其独特的魅力吸引了一代又一代读者，也成为了诉说人生智慧的最佳代言人。

导读

作者简介

地位与影响

思想内容

艺术特色

丈夫与古怪的妻子

农夫与杀死他儿子的蛇

狐狸和关在笼里的狮子

农夫与命运女神

狼与老太婆

胆小的猎人与樵夫

狼与鹭鸶

哲学家、蚂蚁和赫耳墨斯

蛇的尾巴与头

宙斯与受气的蛇

孔雀和白鹤

孔雀与乌鸦

狮子和鹰

狮子和兔子

狮子、狼与狐狸

狮子和野猪

母狗和她的小狗

狮子和牧羊人

狗和海螺

年轻的浪子与燕子

野猪与狐狸

农夫和蝈蝈

补鞋匠改做医生

兄和妹

乌鸦与赫耳墨斯

徒劳的寒鸦

寒鸦与乌鸦

橄榄树和无花果树

鹦鹉与猫

聪明的燕子一

麻雀和野兔

天鹅

猴子与小猴

寒鸦与狐狸

牧羊人与羊

公牛与野山羊

失去孩子的母狮

乌鸦与蛇

百灵鸟的决策

宝玉与麦粒

变成少女的黄鼠狼

磨坊主、儿子与驴子

蝮蛇与水蛇

挂铃铛的狗

寡妇与母鸡

兔子与青蛙

吹箫的渔夫

肚胀的狐狸

聪明的狐狸

分猎物

牛栏里的鹿

赫耳墨斯和雕像者

赫拉克勒斯和财神

赫拉克勒斯与雅典娜

青蛙求王

狐狸和刺猬

狐狸和葡萄

狐狸和山鹰

狐狸和仙鹤

狐狸和公山羊

狐狸和猴王

学习呜叫的鹞子

捕鸟人与眼镜蛇

捕鸟人和鹤

马与兵

跳舞的骆驼

狐狸和狮子

跳蚤和公牛

蝉与蚂蚁

觅食的鸟

鹰与乌鸦

黄金搭档

挤牛奶的姑娘

家狗和饿狼

金枪鱼与海豚

金丝雀与蝙蝠

狂妄自大的狼

狼来了

狼的谎言

守财奴

狼与小羊

老猎狗的感慨

老鼠开会

老鼠和狮子

老鼠与青蛙

老鹰、猫和野猪

两只木桶

鹿和海

鹿与狮子

鹿和葡萄藤

骡子和强盗

驴子与狗

驴子的影子

发现金狮子的人

驴子、狐狸与狮子

驴子请求的结果

马、牛、狗与人

马的悔悟

宙斯和猴子

蚂蚁与屎壳郎

猫和梭子鱼

绵羊和狼

牧羊人和狼

牧人和野山羊

牛和蛙

两只屎壳郎

农夫和狗

农夫和蛇

农夫与鹰

猿猴和两个人

农夫的宝物

农夫和狐狸

蔷薇与鸡冠花

普罗米修斯和人

樵夫与赫耳墨斯

青蛙邻居

人与狮子同行

山羊与驴

山羊对牧羊人的忠告

狮子求婚

狮子的离间计

狮子和青蛙

狮子、熊和狐狸

蚊子与狮子

行人与阔叶树

熊的告诫

言行不一的樵夫

鹞子和夜莺

野猪、马与猎人

鹰与屎壳郎

愚蠢的羊

遇难的富商

贼和看家狗

贼和旅馆老板

宙斯与阿波罗

捉蟋蟀的小孩

龟兔赛跑

生病的乌鸦

驴子和马

骄傲的马

苍蝇和拉车的骡子

顽皮的驴

驴与骡子

鹿、狼和羊

牧羊人与小狼

野驴和狼

占卜者

蝙蝠和黄鼠狼

富人和鞣皮匠

狗和厨师

小偷和公鸡

买驴

老鼠和黄鼠狼

饥饿的狗

剪羊毛

狮子和海豚

不幸的梅花鹿

神奇的钱包

猪哥哥和猪弟弟

病人与医生

狗与狼

聪明的灰兔

小孩与画的狮子

蝉与狐狸

马和骆驼

太阳不结婚

狮子、狐狸与鹿

小狗和青蛙

手抓栗子的小孩儿

贪婪的苍蝇

天鹅与主人

跳蚤和人

铁匠和小狗

驮盐的驴子

女人与酗酒的丈夫

孑L雀和天后赫拉

旅行的第欧根尼

燕子和蟒蛇

驴和赶驴人

田鼠与家鼠

烧炭人与漂布人

养蜜蜂的人

狮子、普罗米修斯与大象

马与马夫

老鼠和公牛

驴子与蝉

生金蛋的鹅

叼着肉的狗

两只打架的公鸡

装死的猫

灯

站在屋顶的小山羊与狼

牛与车轴

海鸥和老鹰

猫和鸡

月亮和她的妈妈

小蟹与母蟹

树和斧子

风与太阳

兔子和猎狗

胃与脚

断尾的狐狸

母狮与母狐狸

渔夫与小梭鱼

鼹鼠

芦苇与橡树

老太婆与医生

老太婆和羊

猴子与海豚

燕子与乌鸦

受伤的狼与羊

蜜蜂与宙斯

狮子与驴子

偷东西的小孩儿与他的母亲

被射伤的鹰

马槽中的狗

号兵

击水的渔夫

医生与病人

鸟、兽和蝙蝠

铜罐与瓦罐

猫医生

骆驼和阿拉伯人

行人与斧头

父亲与两个女儿

小驴和驴夫

篱笆与葡萄园

口渴的鸽子

秃头武士

运神像的驴子

小猪与羊群

小山羊与吹笛子的狼

乌龟与鹰

蚂蚁与鸽子

披着狮皮的驴

洗澡的小男孩儿

狮子与农夫

驴和马

狼与狮子

驴子、公鸡与狮子

知识网络

考点聚焦

附：读后感

橄榄树和无花果树

冬天，一棵枝繁叶茂的橄榄树看到光秃秃的无花果树，便讥笑他说：“你看，我四季常青，永远都是这样漂亮，而你的树叶到了冬天就会凋落，你光秃秃的，多难看啊！”无花果树没有说什么。

过了几天，天上突然下起了大雪，雪花纷纷飘落，不一会儿就落了厚厚一层。由于橄榄树长满树叶，雪花便压在他的枝叶上，越压越多，越压越重，最后竟然把整棵树都压垮了。而雪花却从无花果树光秃秃的树枝间落了下去，一点儿也没伤害到无花果树。

哲理

有时候美丽的外表反而会带来灾难。所以，拥有美丽的外表固然值得高兴，但是用不着得意忘形，没有美丽的外表更不用郁郁寡欢。

鹦鹉与猫

一个人买了一只鹦鹉，不仅精心地饲养她，还不把他关在笼子里，让他自由自在地在院子里飞。这只鹦鹉对自己的生活非常满意，快乐地唱歌，调皮地学主人说话。

主人喂养的猫咪看见了她，不高兴地问：“喂，你是谁，从哪儿来的？”

鹦鹉答道：“我是主人刚买来的。”

猫咪生气地说：“你这胆大的东西，刚进主人家门没多久，就这么唧唧喳喳地乱叫，太不像话了！我从小就是在这里长大的，主人非常喜欢我。可是，如果我大声叫喊，主人就会发脾气，赶我出去。你不过是个新来的，怎么敢整天乱叫呢？”

鹦鹉笑着说：“这你就不明白了，主人讨厌你刺耳的叫声，却喜爱我悦耳的歌声呀！”

哲理

那些以自己的标准去评判他人的人，总是自以为是地发出各种批评。他们的批评没有任何价值，是真正的垃圾。任何评判的标准都必须是大家公认的标准。

聪明的燕子

从前，有一种能产生黏胶的树，他分泌的黏胶可以被捕鸟人做成粘鸟胶，粘住鸟的翅膀。

这种树刚发芽时，燕子预感到鸟类即将大难临头，就召集了众鸟，劝说大家共同努力，把这种树的幼苗全部拔掉。如果做不到这一点，就马上飞到一些善良的人们那里，向他们求助。

众鸟根本不相信燕子的话，反而取笑他。燕子很无奈，便独自飞到一户农民家里，请求农民的保护。善良的农民认为燕子十分聪明、友善，就答应了他的请求，允许他住在自己家里。

结果，捕鸟人真的用这种树胶来捕捉鸟类了。别的鸟类经常被人类捕捉，甚至成为人们的美食，唯独燕子幸免于难，在人类的家里平平安安地筑窝，无忧无虑地生活着。

P24－25  春天到来了，麦田里的麦苗脱去了冬装，变得嫩绿了。一只百灵鸟飞到麦田搭起窝巢，抚育着一群小百灵鸟。

过了一段时间，小鸟们在妈妈的精心照料下，羽毛渐渐地丰满了，力气也渐长了起来。

一天，麦田的主人来了，他站在田边看着金黄的麦子，自言自语地说：“麦子熟了，该收割了，我这就回去请邻居来帮我收麦子。”

小鸟一听急了，赶紧问妈妈：“妈妈，妈妈！怎么办呀？主人要收割麦子了，我们要搬到什么地方去呢？”

妈妈不慌不忙地说：“孩子，不用着急，麦田主人的邻居都在忙着收割自家田里的麦子，哪有工夫给他帮忙呢？等他们忙完了，才能来帮他收割，我们还可以在这里待上几天。”

小鸟们听了妈妈的话，似懂非懂。

过了几天，麦田的主人又来到田边，他看上去有些着急了，自言自语地说：“麦子都熟透了，等不及了，明天我就带上自家的帮工，再尽可能雇上几个人来一起收割。”

妈妈说：“孩子们，我们现在该搬家了！”

小鸟很不理解，说：“妈妈，你前几天不是说还可以再待上一段时间吗？为什么今天却说要搬家？”

妈妈说：“今天可不一样，麦田主人这回是着急了，他等不及邻居们了，不想依赖别人，要自己动手干了。自力更生，丰衣足食嘛，要不然的话，他的麦子就会枯死在田里了。”

P31－32

全日制义务教育《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。我们根据新课标的规定及一线语文教师的建议，编写了这套中外经典阅读系列。

阅读可以让学生见多识广，拓宽知识面；阅读可以让学生借鉴别人的写作方法，提高自己的语言表达能力，为自己的写作添色；阅读对写作的影响是潜移默化的，与写作之间是厚积薄发的关系。而不是立竿见影的关系。所以要培养学生良好的阅读习惯，多阅读，为写作积累材料，包括新的字词、语言、精彩的句子、段落、新颖的构思等，凡是能够激发、促进学生写作的东西都是宝贵的。

本套中外经典阅读系列在编写上为培养学生的读写转换能力下工夫，增加了各段落的阅读理解和写作借鉴，在帮助理解文段的同时告诉学生可以借鉴的写作方法。既有让学生加深记忆的知识要点练习，又有可以比较和参考的读后感。

总之，阅读对于写作具有极其重要的作用，应该提倡学生大量阅读，但不是泛泛而读。读的时候老师或家长要适当指导，多而不乱，要有读的方向，要有适当的读书笔记和读后感。