男孩和女孩，是明天的希望，父母的教育决定了他们的一生，也在决定着人类和世界的未来。《超值典藏书系》编委会编著的《男孩穷养女孩富养大全集（超值典藏书系）》讲述“穷养男孩，富养女孩”的八字箴言，如洪吕大钟般，永远警醒着家长们。

《超值典藏书系》编委会编著的《男孩穷养女孩富养大全集（超值典藏书系）》内容简介：从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。男孩和女孩的不同性别和内心的需求，决定了男孩和女孩不能“混养”的事实，构成了男孩女孩健康成长的多元化思维。穷养儿子，其实对是男孩一生的投资；富养女，其实是一种文化修养的投资。《男孩穷养女孩富养大全集（超值典藏书系）》里所说的“穷”和“富”，包涵了不同于金钱的意义，更多的是一种品质上的培养。

上篇 男孩与女孩——不同特质各放异彩

 第一章 男孩与女孩大脑结构大不相同

一、男孩女孩有本质上的差别

二、大脑生长过程很奇妙

三、男孩左脑发育慢，但右脑发达

四、女孩左右大脑的特点

五、穷养和富养是因势利导的需要

 第二章 男孩女孩为何有别

一、男孩女孩先天的生理因素

二、男孩女孩后天的文化差异

三、性别差异会影响思维

四、特别重视男孩女孩的性别教育

五、男孩女孩性别角色的认同

 第三章 从成长看男孩的穷养

一、男孩的别名叫“淘气”

二、穷养，让男孩认识了自己

三、做顶天立地的好男儿

四、爸爸是男孩的同盟军

五、男孩眼中的妈妈

 第四章 富养。女孩成长的教育良策

一、娇弱的“千金”，淘气的“假小子”

二、“我是女生”——对自身角色开始认同

三、吾家有女初长成

四、世上只有爸爸好

五、富养，让女孩和妈妈化敌为友

 第五章 孩子心中的好爸妈

一、“穷养”绝不等于非打即骂

二、恰到好处的“富养女孩”

三、教育子女，向名人的父母取经

四、万不可把自己的意愿强加给孩子

五、永远都是孩子的朋友

中篇 穷养——培育出类拔萃的男孩

 第一章 好习惯成就男孩的一生

一、正确应对男孩的逆反心理

二、好习惯从改掉“小毛病”开始

三、好习惯对男孩的一生有重要意义

四、坏习惯会毁掉男孩的将来

五、尊重和信任是培养的基础

六、男孩应该支配好自己的时间

 第二章 让男孩时刻保持向上的心

一、男孩有男孩的学习特点

二、让学习成为男孩的乐趣

三、激发男孩学习的自信心

四、培养男孩的阅读兴趣

五、帮助男孩制订学习计划

六、理智对待男孩的考试成绩

 第三章 培养男孩的忧患意识

一、让孩子明白生于忧患，死于安乐的道理

二、让孩子明白优胜劣汰，物竞天择的原则

三、努力消除男孩的依赖心理

四、让男孩承担自己的过失

五、切忌眼高手低

六、男孩应该知道反省

 第四章 提高男孩的控制力

一、尊重个性，但不迁就

二、男孩应该守纪律、懂规矩

三、男孩应该明辨是非，不轻信他人

四、教育男孩不攀比

五、男孩有一副好口才会更好

六、鼓励男孩接触社会

 第五章 让男孩知道挫折并不可怕

一、挫折是男孩成功的垫脚石

二、给男孩失败的机会

三、摔打男孩要讲究技巧

四、男孩必备抗打击能力

五、男孩要敢于“出风头”

六、有过挫折的男孩走得更远

 第六章 给男孩一个自立的机会

一、爱孩子就要让孩子自立

二、从小强调“自己的事情自己做”

三、要让男孩自己做出选择

四、给孩子独行的机会

五、鼓励男孩说出自己的想法

六、教男孩为自己的行为负责

 第七章 培养男孩的阳刚之气

一、穷养的男孩更具阳刚

二、父爱是榜样

三、敢于担当是男孩的品性

四、增长男孩的肌肉和力量

五、男孩应该有主见

六、引导阴柔的男孩解除心理障碍

 第八章 男孩应当具有伟大的抱负

一、男孩磨砺出俊杰

二、人富更需立志

三、把理想的目标化整为零

四、永远对他说：“你是最棒的”

五、男孩的每一个优点都要表扬

六、正直是男孩立足社会之本

 第九章 赚钱能力要从小抓起

一、获取财富的能力应从小培养

二、从小教男孩如何理财

三、“要花钱，自己挣”

四、让男孩明了正确的金钱观

五、财商决定男孩的生存能力

六、让男孩明白，钱无大小

七、注意培养男孩节 俭的品质

 第十章 男孩要有好修养

一、如何改掉男孩撒谎的毛病

二、做个小绅士，从礼仪开始

三、诚实、守信乃男孩的立身之本

四、宽容使男孩的心胸如海

五、告诉男孩，懂得感恩

六、做一个善良的男子汉

 第十一章 教男孩如何应对未来

一、提高男孩的领导能力

二、决断能力最体现男子汉的气质

三、要让男孩做事有效率

四、创新能力决定一生的高度

五、交际能力是男孩成功所必需的

六、男孩做事应该有毅力

下篇 富养——培育完美无缺的女孩

 第一章 着重培养女孩

一、富养的女孩不庸俗

二、从多方面人手培养高贵的气质

三、从来“富贵”多淑女

四、温柔但绝不软弱

五、大大咧咧的女孩也会有出息

六、父母粗俗，女孩庸俗

七、良好的教养，使女孩别具魅力

 第二章 为女孩营造一颗自信的心

一、气质佳、仪表美令女孩更自信

二、乐观的心态是自信的基础

三、在陌生人面前女孩应该大大方方

四、对待女孩的错误要温柔

五、帮女孩消除自卑的心理

六、女孩越自信就越有魅力

七、尽力开发表现的潜能

 第三章 培养女孩独立的精神

一、我的天地我说了算

二、父母的爱让女孩更具独立性

三、女孩可以不需要依赖别人

四、眼泪征服不了世界

五、锻炼女孩的决策力

六、女孩自己的决定要支持

 第四章 为女孩插上智慧的翅膀

一、培养女孩学习的兴趣

二、让女孩尽情地施展本身的天赋

三、尽力保护女孩的好奇心

四、培养女孩的自学能力

五、好女孩更需一副好口才

六、培养女孩的动手能力

七、教会女孩如何掌握时间

 第五章 爱心令女孩人见人爱

一、呵护女孩的善良本质

二、有同情心才会有爱心

三、嫉妒会污染女孩的心灵

四、懂得与人分享是快乐的

五、女孩的虚荣心是要不得的

六、女孩应该具有一颗宽容心

七、感恩会使女孩收获更多

 第六章 培养女孩的自制力

一、开阔眼界使女孩不浮躁

二、主见使女孩能控制欲望

三、女孩不应该是物质的俘虏

四、女孩青春期切莫愚蠢

五、让陌生人走开

六、女孩不可以有马虎的习惯

七、少一些懒散

 第七章 为女孩架起艺术的天梯

一、女孩应该懂得欣赏美

二、涂鸦绘画，赋予美的能力

三、音乐，赋予女孩灵动的气质

四、舞蹈，让她更加健康美丽

五、心灵手巧是女孩的天赋

六、让孩子充满情调地生活

 第八章 让女孩勇敢起来

一、挫折，其实并不可怕

二、谦虚，使女孩更进取

三、女孩也可以很勇敢

四、女孩要敢于说“不”

五、教会女孩应对环境的变化

六、让女孩接受并喜欢自己

 第九章 女孩应具有高贵的品格

一、女孩谈吐应该优雅

二、助人为乐是美德

三、让女孩学会慷慨大方

四、让女孩知道做人的道理

五、改掉腼腆害羞的习性

六、父母做榜样，培养孝顺女孩

七、让女孩拥有高贵的心地

 第十章 女孩应该自有主见

一、保护小“公主”的自尊心

二、女孩做事要有计划、条理

三、女孩应该会自我管理

四、女孩应对自己的行为负责

五、培养女孩的决策能力

六、女孩要多多参加社会实践

 第十一章 情商，影响女孩的一生

一、女孩具有女孩的独特心理

二、为女孩的情感添加理智

三、让内向的女孩大胆交友

四、让任性的女孩变懂事

五、要让女孩更加合群

六、可以和女孩探讨一下爱情

七、给女孩完整的爱

一、男孩女孩有本质上的差别

很多人都坚定地认为，男孩和女孩的行为主要是受社会和父母的影响。学习的结果是女孩具有了女性的气质，而男孩具有了男性的气质。换句话说，这些人认为无论是男孩还是女孩，生下来的时候都是一样的，本身并没有真正的性格差异，而是后天教育的结果。曾有一些闹闹嚷嚷的女权运动分子坚持说：“男女除了生殖器官以外，其他方面是一样的，任何气质或行为上的特点都是由父权制的文化偏见所造成的。”

事实真是这样吗？上天赋予我们的男女之别难道只是“外部摆设”而没有任何实际意义？

有一位母亲曾经也像很多人一样认为男孩女孩其实根本就是一样的。但后来她发现事情似乎并非如此——她有一个女儿，在15个月大的时候，母亲惊异地发现，这个小女孩居然会抱怨她的袜子上没有花！真是让人吃惊！这种纯女性的特质究竟是从哪里学来的？

后来，这位母亲又有了一个儿子，她仍然认为：如果她不给儿子玩具枪、不给儿子看电视里的暴力镜头，儿子就不会成为调皮的男孩。但儿子2岁时却拿起一只香蕉对着母亲做“瞄准”动作；3岁时，儿子把她的吹风机当做冲锋枪玩耍。

至此，这位母亲彻底相信了，孩子的天性是天生注定的，作为父母，对待他们的方式不应该是完全相同的。

其实，在生活中，我们也可以发现男孩和女孩有很大的不同，比如，男孩的空间能力比女孩好，如果让男孩女孩一起看一张地图，地图朝北而要去的目的地朝南时，男孩可以不翻转地图便把该走的路线画出来；大部分女孩需要把地图转过来，才能顺利找到要去的地方。但是，一旦地图放正了，女孩就能做得和男孩一样好。也就是说男女空间能力上的差别在空间旋转上，男孩较易在脑海中将地图方向与目标方向旋转成一致，从而轻松画出路线图。

另外，把一张纸折成某个形状后，在上面打个洞，请孩子想象：打开复原成一张纸时，这个洞会在纸的哪个部位。实验证明，男孩在这个问题上回答得比女孩好，男孩比较容易按照二度空间的蓝图做出三度空间的实物，而女孩较差。

但是女孩的语文能力比男孩强，她们比男孩先学会认字；女孩的语言能力比男孩好，女孩比较伶俐，语言的建构与语法也学得好。

在小学阶段，班长多半是女孩，因为说话清楚，表达流利。这个现象要到青春期之后，才会换过来。中学后，班长还是男孩多一些。女孩的沟通能力更强，这个差别在婴儿一出生时就表现出来了——女婴比男婴更喜欢注视大人的脸。

女孩对人际关系有关的信息都比较敏感，如别人脸上的表情、说话声音中隐藏的不悦、细微的肢体动作，而口吃与失读症等语言方面的问题则都是男孩比女孩严重。

为什么男孩喜欢球或玩具车，而女孩比较喜爱洋娃娃？科学研究证明，小男孩与小女孩有不同的玩具偏好，这种差异在孩子出生前就已经注定了。

英国伦敦大学的海恩兹与美国德州农工大学心理学系的亚历山大曾用猴子做了实验。他们给一群猴子许多玩具，包括布娃娃、卡车以及“中性”的东西，例如，图画书。结果发现，雄性猴子比较爱玩男孩的玩具，雌性猴子比较爱玩女孩的玩具，而对中性的玩具，如图画书，两性花的时间几乎一样多。

由于猴子不可能受到人类文化的社会压力，这个发现意味着：人类儿童的玩具偏好，至少有一部分源自先天的生物性差异。

英国剑桥大学巴龙柯恩和他的团队经过实验研究发现，因性别不同，刚出生的婴儿兴趣就有所差异。他们在产房里装了录像机，研究出生才一天的婴儿。婴儿看到的，不是一些友善的面孔，就是一些汽车。为了避免任何偏见，实验者并不知道每个新生儿的性别。他们检视录像带，发现女婴爱看有面孔的影片，男婴爱看有车子的影片。两性的社会兴趣不同，从出生第一天起就表现出来了。

这个结论再一次说明：男孩和女孩是带着内建的认知性别差异出生的，他们天生就是不同的。

二、大脑生长过程很奇妙

科学研究证明，男孩与女孩的大脑，无论是化学组织还是结构组织，先天就存在很多差异。在许多情况下，这些差异影响了男孩和女孩对环境的反应方式。

为了更好地理解男孩与女孩大脑的区别，让我们先来了解一下大脑：

所有动物的大脑都由左右两个半球组成。但是，对一些低等动物（如蜥蜴和鸟）来说，它们两个大脑半球的结构是相同的。因此，这两个半球所担负的工作也是相同的，一旦其中一侧的半球受到重创，另一侧的半球可以担负起另一半的功能，照常工作。

然而，人类不是这样的。人类大脑的两半球结构不同，功能也各不相同——其中一个半球负责语言和推理，而另一个半球负责运动、感情以及对时空的定位。

我们的大脑基本分为三部分：大脑皮层（位于脑的顶部）、边缘系统（在脑的中间）和脑干（在脑的基部）。

数百万年前，我们只有脑干，后来脑干周围出现了边缘系统，接着出现了大脑皮层。因此，在人类进化的过程中，脑干是最先进化的，大脑皮层是进化最晚的。

脑干是我们对选择反抗还是选择逃跑做出反应的部位，它还有控制呼吸和消化的基本功能。

边缘系统则担负着情感的加工处理和直接控制的功能，像空中交通的总指挥一样，它控制着我们的知觉、记忆、压力和其他的刺激。边缘系统主要通过位于大脑内部的视丘下部腺体控制着体温、睡眠周期和月经周期等。

大脑皮层，通常也被称为“灰色物质”，主要关系到我们的思维、决定、想象和语言创造。大脑皮层分为四部分——枕叶、顶叶、额叶和颞叶，每部分都是由几十亿个细胞结合在一起的。大脑皮层的这四个部分在生理学上被分为左右半球，两个半球间有一束神经连接。在这四叶中，还有更小的一叶，称为“前额叶”，它作为这四叶的其中一部分，位于前额的后面，控制着人的道德和行为规范。

在子宫内，胎儿的大脑发育异常迅速，开始时只有几个细胞，经过短短一两个月的发育，就能生长成最为复杂的细胞结构。直到婴儿出生时，他的大脑仍不能发育完全——仅仅发育了l／3，要经过很长一段时问后，大脑才能发育完全。例如，语言中枢要等孩子长到13岁时才能发育完全。大脑发育基本可以分为以下三个阶段：

第一阶段：脑细胞增殖高峰阶段。

妊娠第八周起，胎儿脑神经细胞开始增殖，到妊娠第三个月脑细胞增殖进入第一个高峰。妊娠3～6个月，是宝宝脑细胞增殖的第一个高峰期。这个阶段，胎儿的脑细胞以平均每分钟25万个的增长速度急剧增加。

孩子出生时，脑发育好的，脑神经细胞数量能达到1000亿个。发育不好的，会因脑细胞数量不足而输在人生起跑线上。

第二阶段：脑细胞增肥和功能发育阶段。

妊娠第七个月开始到孩子出生，是脑细胞生长发育的第二个重要阶段。在这个阶段，一方面是脑细胞数量持续增加，另一方面是脑细胞体积开始增大，树突分支增加、突触开始形成。

这个阶段的重要性在于，脑细胞数量是最后一次增加的时期，一旦错过将终生脑细胞数量不足。同时，脑细胞的质量等级也主要由这个阶段决定，关系着出生后反应速度、记忆力、思维能力，对孩子的智商影响最大。P2-4

老话有云：“男孩穷养，女孩富养。”这简简单单的八个字，不仅成为一代又一代人养育孩子的金科玉律，更涵括了子女教育中丰富的智慧，穷养出豪杰，富养出淑媛。只要家长能将这种法则运用得当，不失时机，就会牢牢地抓稳教育下一代的方向盘，并能驶向正确的地方。

男孩和女孩不同的生理结构特征和社会责任的分工决定了他们在社会上将扮演的角色，男孩的未来是成为一个妻子的丈夫和孩子的爸爸，而女孩则要成为妻子和妈妈，这是他们生来就已经确定好的正常的人生定位，为了男孩和女孩的人生不会偏离轨道，有失偏颇，就必须对孩子的成长及时掌握并引导，因为一个人性格的形成、个性的确定，不光是有先天因素决定，还有后天接触的环境、父母和学校的教育所影响。为孩子从小选择正确的教育方式，对孩子的未来来说是非常值得的一种投资，赢的将是孩子的未来。

男孩和女孩不仅在外表上有明显的区别，大脑结构也不尽相同，造成女孩的语言表达能力、声音辨识能力略优于男孩，而男孩的空间想象力则非常丰富。生理上的原因使同龄的女孩往往比男孩发育较早一些，所以，家长的教育方式不光要因时而异，还要因人而异，充分考虑到男孩女孩教育的不同之处。

自古纨绔少伟男，要培育出类拔萃、顶天立地的男子汉，最好的方式莫过于“穷养”。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”要男孩将来有所作为，成大气候，成为担当重任的顶梁柱，即使家庭富足，父母也绝不能对男孩娇生惯养，而是从小就锻炼他们的心性，增加他们各个方面的能力，从男孩的特质出发，进行教育。有的男孩天生就很顽劣、调皮，有马虎粗心、懒惰的坏毛病，如果父母不能及时加以改正，修整，让男孩生长出太多的旁支分权，那么男孩的未来就难以长成参天的大树。

相反的是，即使是再平凡普通的家庭，对女孩的教育也要殷实：女孩生来就比较敏感、心思细腻，可塑性强，要培育完美无缺的女孩，不是不可能的事情。女孩需要父母“富养”，绝对不是完全依赖于物质的满足，而是在精神上和心理上让女孩更加富足，给女孩更多的爱和关怀，让平凡的女孩不平庸，也可以拥有良好的气质和优雅的举止，温柔贤淑，亦勇敢坚强。当今社会，竞争尤为激烈，智慧与美貌并重、健康、活泼开朗的女孩，才会在社会及人际交往中吸引更多的目光。

男孩和女孩，是明天的希望，父母的教育决定了他们的一生，也在决定着人类和世界的未来。“穷养男孩，富养女孩”的八字箴言，如洪吕大钟般，永远警醒着家长们。