《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯的作品。这部作品采用日记的形式，记录了四年级小学生安利柯身边发生的各种感人的小故事。它包含着对普通人纯真心灵的热忱赞颂，洋溢着温馨的人性之美，是一部孩子和大人部值得一读的爱的经典。本书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小、实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯的作品。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从10月份四年级开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的感人肺腑的每月故事。

《爱的教育》把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小、实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

十月

开学的第一天

我的新老师

我的同学

高尚的品德

敬爱的女老师

在阁楼上

学校

帕多瓦的

 爱国少年(每月故事)

十一月

我的好友卡罗纳

烧炭工和绅士

弟弟的女老师

我的妈妈

同学柯莱蒂

我们的校长

纳利的保护人

第一名

伦巴第的

 小哨兵(每月故事)

乞讨的穷人

十二月

小商人

虚荣心

小泥瓦匠

承担责任

受伤老人的家

佛罗伦萨的

 小抄写员(每月故事)

坚强的意志

感恩

一月

代课老师

斯达尔迪的藏书室

铁匠的儿子

欢乐的聚会

弗兰蒂被赶出学校

撒丁岛的

少年鼓手(每月故事)

爱国

嫉妒

弗兰蒂的妈妈

二月

颁奖仪式

决心

玩具火车

囚犯

工场

三月

夜校

打架

家长们

78号犯人

吵架

我的姐姐

四月

春天

温伯尔托国王

体操课

大病初愈

热爱工人朋友

卡罗纳的妈妈

战胜痛苦

五月

残疾儿童

爱家

夏天

六月

阅兵

我的祖国意大利

盛夏

爱爸爸

乡村游玩

夜校毕业生的颁奖典礼

七月

妈妈的叮嘱

算术考试

口试

告别

亲爱的安利柯，正如你妈妈所说的那样，学习对你而言是件苦差事。说真的，你至今没有真正高高兴兴地去上过学，而我多么想看到，你精神百倍热情洋溢地去上学的样子呀!安利柯，你是个倔强的孩子，很不听话。你想想，假如你不上学，就会对整日的玩乐和无所事事感到乏味、羞愧，这会让别人瞧不起你的。再这样下去，我敢肯定，不出一星期，你就会恳求我们把你送到学校去。我的安利柯哟，你想想，如今所有的人都在学习，工人们工作了一天，晚上还要到夜校。那些普通人家的女子劳动一星期后，星期日也要到学校去。士兵训练回营后，还照样看书写字。即使聋哑和失明的孩子也都在学习，甚至也读书认字。你想想，在你早上出门的时候，在我们的城市里就有3万名孩子跟你一样也要到学校去学习，难道不是吗?那时，真不知道世界上还有多少其他国家的孩子也同样走在上学的路上。

你想象一下：他们有的正走在恬静的乡间小路上，有的正穿过喧闹的城市街道，有的正穿梭在美丽的海滨和湖畔；还有的正在炎炎烈日下行走，或骑马奔驰在一望无际的原野上，或乘船行驶在浩渺的水面上，或滑行在皑皑雪原中……他们有的是一个人行走，有的是结伴而行，还有的是三五成群行走。从俄罗斯最边远的冰雪覆盖的学校到阿拉伯最偏僻的椰林深处的学校，无数孩子穿着各式服装，讲着各种语言，用不同的方式学习着相同的知识。

你应该了解，你也是这些努力向上的群体中的一员。一旦这种奋进停止了，整个人类将会陷入混乱和野蛮状态。这种奋进显示了世界的进步和希望!

亲爱的孩子，奋起直追吧!你也是这支庞大队伍中的一个小兵。你要把书本作为你的武器，你的班就是一支小小的分队，整个大地就是战场，而胜利就是整个人类的文明。我的安利柯啊，千万别做战场上的逃兵!

你的爸爸  父亲给安利柯的信犹如一篇优美的散文，文中没有直白的说教，没有威逼利诱，而是用平等的身份和安利柯对话。使安利柯感动于各个阶层各个行业中的人们对知识的不懈追求，并用集体的力量来唤醒孩子的心灵，让他知道学习是一种使命，一种责任。不能因自己没有做好而影响集体的发展，进而影响整个人类文明的进步，让孩子看到了自己存在的价值从而使他对学习产生强烈的兴趣。

一个生活无着落的穷苦少年，坐在开往意大利的轮船上。同船的几位富有的旅客施舍给少年钱币的同时，又不断地拿他开心，可少年却默默地忍受着这一切。但当这几位旅客侮辱他的祖国时，他是否也能默默地忍受呢?

帕多瓦的爱国少年

(每月故事)

如果老师每天给我们讲一个像今天上午讲的故事，那么我会很乐意到学校去。老师说，以后他每月给我们讲一个故事，并且让我们记录下来。他今天讲的故事是《帕多瓦的爱国少年》：

一艘法国轮船从西班牙的马塞罗那启航驶向意大利的热那亚。船上有法国人、意大利人和瑞士人。在这些人中，有个衣着褴褛的十一岁男孩。他像一只野兽，狠狠地注视着人们。为什么他要用敌意的目光注视着每个人呢?原来两年前，他在帕多瓦市郊当农民的爸爸和妈妈把他卖给了一个戏班子。戏班子的老板对他经常打骂，逼他拼命学技艺。等他学会了，便带他去法国和西班牙卖艺，可他依然备受虐待。

到巴塞罗那后，他的处境更加凄惨，他再也无法忍受打骂和饥饿了，就逃到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，将他安排到这艘轮船上，并让他带上一封致热那亚警察局的长信，请警察局长把他送还给他的爸爸妈妈。

这个可怜的孩子被安排到二等舱里。乘客们全都打量着衣衫破旧的孩子。有人主动走到他的面前跟他交谈，他也不理睬，他好像仇恨所有的人。

然而，经三个旅客不停地询问，他开口说话了。他只能用威尼托方言、西班牙语和法语这三种不熟练的语言，混合起来讲自己的故事。这三位旅客虽然不是意大利人，但他们都听懂了他的话。也许是出于同情，也许是因为喝了酒，他们给了他一些钱。为了从他那儿了解更多的事情，三位旅客不停地刺激他，拿他开心。

这时，三位太太走进了二等舱，扔给他几枚银币，故意显示自己的慷慨大方。她们三个人大声说：“喏，这些你拿去，把那些也拿去。”少年一边把钱塞进自己的衣袋，一边低声地道谢。他的脸上第一次露出了开心的笑容。他爬上自己的卧铺，放下床幔，静静地躺下来想着。两年来，他一直忍饥挨饿备受折磨，这些钱可以在船上买好吃的，他的衣服已经破烂得不能再穿了，到了热那亚，也该买件新衣服了。他还应该带一些钱回家，好让爸爸妈妈高兴高兴，他若两手空空的回去，爸爸妈妈是不会让他进门的。这些钱对他来说，简直是一笔财富。他在床幔后面的床上想象着美好的未来。那三个旅客则坐在二等舱餐厅的一张桌子旁高谈阔论起来。

他们三个一边开怀畅饮，一边聊着他们去过的国家和经历。最后他们把话题转到了意大利，一个抱怨意大利没有任何优点，另一个则对意大利的火车大加指责。他们情绪激昂，说什么意大利的一切都糟糕极了。一个说他宁愿到拉普兰去旅游也不去意大利；另一个说意大利人都是狡滑的骗子和强盗；第三个说意大利人全是可恶的文盲。

“无知的民族!”一个说。

“一个下流的民族!”另一个说。

“小……”第三个正要脱口而出“小偷”时，顷刻问，钱币像冰雹一样洒落下来，砸在他们的身上，随后掉在桌子上和地板上，叮当作响。这三个人愤怒地站起来，抬起头向上看，一大把硬币正好打在他们的脸上。

“拿走你们的臭钱!”小孩儿从床幔后伸出头，愤怒地说，“我不会接受辱骂我的国家的人的施舍!”P22-26

作者简介

埃迪蒙托·德·亚米契斯，意大利19世纪著名的小说家。1846年10月31日出生于意大利的一个小镇。16岁进入莫德纳军事学院学习，1866年参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。1870年罗马解放后，定居都灵，从此开始从事专业文学创作。1886年，《爱的教育》出版，该书为他赢得了世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。1908年3月12日，因心脏病逝世。

内容提要

这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从10月份四年级开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的感人肺腑的每月故事。

本书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小、实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

思想内涵

作者通过安利柯在一个学年中所记的日记，用平凡而细腻的笔触体现出近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……包含着对普通人纯真心灵的热忱赞颂，洋溢着温馨的人性之美，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。这本处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量深深地感染着阅读过这部作品的每一个人。

艺术特色

1.贴近生活的写怍角度

作品以孩子的口吻、孩子的笔触、孩子的眼光，来写孩子的生活和思想，使其更贴近孩子的内心世界。

2.别具一格的结构

全书内容由三个部分穿插而成：一是安利柯的记事；二是父亲、母亲、姐姐写给安利柯的劝诫性的文章；三是老师讲述给同学们的每月故事。三个独立的部分，巧妙地构成了一个和谐统一的整体。

3.朴实自然的语言

作者在写作上有着敏锐的观察力和细腻的描写技巧，在作品中，不用精致华美的词藻，只用浅显清新的笔调，就将人物刻画得生动形象，将故事描写得扣人心弦。

人物介绍

安利柯

本书的主人公，一位意大利的四年级小学生，就读于意大利的丘林小学。他出生在一个充满爱的家庭。他天性纯良，观察敏锐，是一个乐观进取的优秀少年。

卡罗纳

他体格壮硕，富有侠义精神，时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神，也是同学们眼中正义的象征。

德罗西

他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是品学兼优，慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位在各方面都令人刮目相看的模范学生。

纳利

身材瘦弱而且驼背，因此经常遭到别人的戏弄和欺侮。但他格外发愤图强，最终在友情的世界中坚强地站了起来。

科罗西

卖菜人家的孩子，父亲因犯案被囚，他一只手臂有残疾，性格懦弱，因而在同学面前总是深感自卑，幸赖同学们的鼓励，让他重拾欢颜。

波列科西

铁匠的儿子，身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后来通过努力而获奖，也使父亲发生改变。