曾黎的这本《伦理与人生》共分十一章，主要向你阐述了伦理与道德的概念，伦理、道德的体察，道德与其他文化形态的关系，人性学说与道德修养，道德义务与道德情感，现阶段社会公德的内容，科技发展的健康道路，集体主义与个性发展等有关内容。

第一章 伦理、道德的体察／001

 一、伦理与道德的概念解读／001

(一)伦理的内涵／001

(二)道德的定义／003

 二、伦理、道德的体察／004

(一)有道德、非道德和不道德／008

(二)道德行为和非道德行为／009

(三)道德选择的复杂性／010

(四)在道德反思中生活／012

第二章 道德与其他文化形态的关系／017

 一、道德与法律／017

(一)道德与法律的区别／017

(二)道德与法律的联系／018

(三)法律意识与道德自觉／019

 二、道德与政治／020

(一)道德与政治的区别／020

(二)道德与政治的联系／021

 三、道德与宗教／022

(一)道德与宗教的区别／022

(二)道德与宗教的联系／023

 四、道德与艺术／023

(一)道德与艺术的区别／023

(二)道德与艺术的联系／024

(三)加强艺术修养，提升道德境界／025

 五、道德与科学／028

(一)道德与科学的区别／029

(二)道德与科学的联系／029

第三章 人性学说与道德修养／031

 一、中国伦理思想史上的几种人性学说／031

(一)性善论／031

(二)性恶论／033

(三)性无善恶论／034

(四)性有善有恶论／037

 二、唯物史观关于人性问题的基本观点／039

 三、道德修养的可能性与实质／040

 四、儒家人生修养的途径和方法／042

 五、加强道德修养，以德性塑造人性／047

(一)“慎独”：道德修养方法和境界的统一／049

(二)道德修养的环节：内省、立志和实践／051

第四章 道德追求、人生幸福与至善／055

 一、解读幸福／055

(一)幸福的含义及不同的幸福论／55

(二)幸福是外在方面和内在方面的统一／57

 二、道德与幸福／063

(一)关于幸福与道德“悖论”的历史考察／063

(二)道德追求与人生幸福／065

 三、善与至善／068

(一)善恶的伦理审视／069

(二)善恶的界定／069

(三)我们面临的善恶困惑／073

(四)我们应有的善恶观／074

(五)与人为善，兼善天下／075

第五章 道德义务与道德情感／077

 一、对义务的敬重心／077

 二、大学生基本义务的履行／078

 三、道德情感的本质、价值和特点／085

(一)道德情感的本质／085

(二)道德情感的价值／085

(三)道德情感的特点／088

 四、道德情感的培养／090

第六章 大学生活与爱情追求／095

 一、爱情的真谛／095

 二、爱情的特征／099

 三、爱情中的道德／101

 四、大学生活与爱情追求／103

(一)端正恋爱态度／106

(二)摆正爱情的位置／107

(三)遵守恋爱道德规范／107

(四)正确处理人生观与爱情观之间的关系／108

(五)珍爱生命、珍惜青春／109

 五、不良性行为的伦理分析／110

(一)当前我国婚前性行为的情况／110

(二)婚前性行为的危害／111

第七章 增强“公德”意识，塑造良好的大学生形象／113

 一、社会公德与人类文明／113

 二、现阶段社会公德的内容／115

 三、环境保护和自然道德／120

 四、增强公德意识，塑造良好的大学生形象／122

(一)大学生不良社会公德意识的表现／123

(二)大学生社会公德意识缺失的原因／124

(三)增强公德意识，塑造良好的大学生形象／126

第八章 科技发展与网络伦理／129

 一、科技发展的健康道路／129

(一)现代科技的负面效应／130

(二)走健康的科技发展道路／131

 二、科技发展的伦理思考／133

(一)为人类谋福利／133

(二)为真理而献身／134

(三)爱国主义／135

(四)国际主义／136

(五)人道主义／136

 三、大学生与网络伦理／137

(一)大学生面临的网络伦理困惑／138

(二)确立网络伦理理念／139

(三)遵循网络伦理原则／140

(四)“自律”是大学生网络道德的着力点／141

第九章 爱国情怀与人生责任／143

 一、爱国主义的内涵／144

(一)爱祖国是爱山河、爱人民、爱国家的统一／144

(二)爱国主义是爱国情感、爱国觉悟和爱国行为的统一／146

二、爱国主义是一面伟大的旗帜／147

(一)爱国主义是民族的灵魂／148

(二)爱国主义是巨大的历史推动力／149

(三)爱国主义是壮丽人生的基石／150

 三、经济全球化与中华振兴／151

(一)经济全球化的挑战／151

(二)全球化与民族自觉／153

(三)高举旗帜，振兴中华／154

四、做忠诚的爱国主义者／156

(一)育爱国之情，立报国之志／156

(二)成建国之才，作效国之行／158

第十章 集体主义与个性发展／163

 一、“集体主义”概念的由来及其演变／163

 二、社会主义集体主义道德原则的价值内涵／166

(一)集体利益的优先性和首要性／166

(二)个人利益的合理性和正当性／169

(三)个人利益同集体利益的协调性和结合性／170

 三、关于“真实的集体”和“虚假的集体”／172

 四、坚持集体主义，反对个人主义／174

(一)个人主义的含义及其危害／174

(二)反对个人主义并非否定个人正当利益／175

(三)大力弘扬集体主义精神／177

 五、集体主义与个性发展／178

(一)集体主义是促进人自由全面发展的现实途径／178

(二)集体主义原则对大学生活的道德要求／181

第十一章 在人生价值的追求中成就自我／187

 一、人生的被动与主动／187

 二、正确认识人的本质／188

 三、价值与价值观／190

(一)价值的含义及其特点／190

(二)价值观及其作用／191

(三)人生价值观的基本内容／192

(四)人生价值评价／196

 四、在人生价值的追求中成就自我／198

(一)崇高的理想是实现人生价值的主观条件／198

(二)正确的定位是实现人生价值的内在条件／198

(三)良好的社会环境是实现人生价值的社会条件／199

(四)在奋斗创新中实现人生价值／199

第十二章 理想人格的塑造／201

一、理想人格的伦理内涵／201

二、中西文化理想人格追求的比较／204

三、真、善、美的理想人格／209

四、在理想人格的追求中走向崇高／211

参考书目／213

后记／215