本书“心动篇——探索中求真”这一部分写的是3—6岁幼儿探索型体育活动研究的内涵和实践以及两者之间的关系。“行动篇——运动中求乐”这一部分写的是大、中、小班幼儿的探索型体育活动设计、游戏创编、主题和非主题的体育区域活动,这些实践的成果是奥林幼儿园课题组老师们多年来实践研究的积淀,他们采用“把理解的东西做出来,把做出来的东西写出来”的叙述方法,通过一个个案例将幼儿自主学习的理念贯穿在体育活动中,特别是在体育教学活动设计中设立的“关键提问”,对幼儿的探索活动起到了引导作用,对师幼互动起到了推进作用,具有教学的示范性、启发性、提示性。“感动篇——快乐中求智”这一部分写的是教师们在3—6岁幼儿探索型体育活动实践中的反思和案例。
本书凸显了幼儿园一线教育工作者研究的特点,呈现了大量精心设计和创编的体育教学活动、案例、游戏及教师的随笔、反思,具有图文并茂、直观、形象和可看性等特征,值得学前教育一线的同行们一读。
序 朱家雄/1
第一篇 心动——探索中求真/1
“3—6岁幼儿探索型体育活动的实践研究”结题报告/3
3—6岁幼儿探索型体育活动研究综述/58
3—6岁幼儿探索型体育活动环境的创设/68
3—6岁幼儿探索型体育活动中的有效互动/80
指导家长利用家庭资源开展探索型幼儿体育活动的策略/96
3—6岁幼儿探索型体育活动的评价指南/114
第二篇 行动——运动中求乐/127
探索型体育活动设计
小班(主题式)
蚂蚁运粮/129
聪明的小狗/132
动物宝宝过草地/135
给鸡妈妈送蛋/137
推小车/139
好玩的游泳圈/142
小青蛙捉虫/145
小班(非主题式)
变变变/147
跳跳娃/150
走走走/152
快乐跳跳虫/154
小鸡走独木桥/157
中班(主题式)
老鼠嫁女/160
小兔乖乖/162
小鲤鱼跃“龙门”/165
快乐的小蜘蛛/167
火箭飞上天/169
特快专递员/172
中班(非主题式)
魔布/174
玩纸碟/176
小星星/179
摸石子过河/181
玩抛接球/184
大班(主题式)
蜈蚣走路/186
勇敢的鳄鱼蛋/189
机器人运果子/191
空中通道/194
救灾志愿者/197
大班(非主题式)
玩轮胎/200
小推车/202
建路运粮/204
巧变数字/206
有趣的洞洞/208
好玩的小地毯/210
驮送粮食的小马驹/213
好玩的纸制玩具/215
探索型体育游戏设计
小班
大滚球/218
捉泥鳅/220
dvJ,司机/221
车轮滚滚/222
船儿快快划/223
海宝在迷宫/224
运球小能手/225
小乌龟学本领/227
小马小马快快跑/228
中班
扑蝴蝶/229
水上飞/230
紧急救援/231
小老鼠运粮/232
奇特的山洞/234
老鹰捉小鸡/235
花猫和蝴蝶/236
奥运小击剑手/237
大班
渡河/238
童心环/239
过小桥/241
小马运粮/242
会动的人墙/243
超级小球迷/244
爬爬虫过瓜地/245
甲壳虫过隧道/247
探索型户外体育区域活动创编
主题式
福娃迎奥运(小班)/249
我们去郊游(小班)/257
哈哈城堡(小班)/261
喜羊羊乐园(小班)/266
世博小主人(中、大班)/271
上海弄堂游戏(大班)/277
奇妙的旅行(大班)/288
小小奥运会(中、大班)/291
非主题式
以体育器械划分的户外区域活动/'299
小班/299
中、大班/302
以基本动作划分的户外区域活动/305
小班/305
中、大班/308
第三篇 感动——快乐中求智
教育案例
三人行/313
百变布垫/315
扬帆起航/316
会动的网/317
椅子的故事/319
会唱歌的屋顶/320
气球飞呀飞/32l
会动的靶子/322
会变的人墙/323
你行,我也行/325
彩布变成了……/326
小青蛙跳荷叶/327
好玩的独轮车/329
我想“走”过去/330
我们再来一次/332
哈哈,我们赢了/333
啥稀奇,我也会啦!/335
自信点,你能跳得更高/336
尊重幼儿的“突发其想”/338
等待的背后是理念的支持/339
教育反思
提问的智慧/341
自信是引路精灵/344
立在最佳处/346
“智慧”让体育活动更完美/351
插上一双会观察的翅膀/353
大班探索跳跃区域运动环境的实录/355
让环境变得会说话/357
让材料和孩子动起来/360
后记/363