人与人之间，一旦成为“同学关系”，就意味着在人生的某一个阶段，你们要在一起共同地学习和生活，拥有一段共同的回忆。

同学关系也是关系，需要去珍惜，需要去经营。同学一回是缘分，也许是一辈子的友情，也许是一辈子的遗憾。同学交往的基本法则、同学间纠纷的常见缘由、同学矛盾化解大法尽在本书中。

《同在屋檐下——同学关系》一书，摆事实，讲道理，从同学相处的基本法则说起，阐述了同学之间的相处之道，矫正了同学关系中的消极心理，提示了同学之间交往的安全距离，道出了打造良好和谐同学关系的真谛所在。

因为珍贵，所以看重。相信只要掌握了正确的方法，同学关系一定可以愈久弥新，散发出岁月的芳香。

序言/1

上篇 校园你我他

 第一章 同学交往基本法则/3

懂得尊重，赢得尊重/3

摒弃依赖，做强者/5

诚于中，才能形于外/7

友爱，才有爱/9

热情交往，主动出击/11

有容，朋友遍天下/12

知己知彼，将心比心/14

倾听也是一种尊重/16

斤斤计较，错失快乐/17

独乐不如众乐/19

交谈礼节记在心/20

借用物品讲礼数/22

患急，须先人后己/23

 第二章 校园同学相处圣经/27

理解基础上的同情/27

暖意消融嫉妒的寒冰/29

家长切忌介人孩子纠纷/3l

从习性和观念下手/32

区区小事的大作用/34

被孤立，找自己的问题/35

大事聪明，小事糊涂/35

发自内心地赞美他人/37

真诚地对待他人/40

严于责己，宽以待人/40

看到别人的优点和长处/4l

交际中如何摆脱自卑/42

不要吹毛求疵/43

不戴着有色眼镜看人/44

不拿己长比人之短/45

不张扬，不显摆/46

亲兄弟，明算账/48

敢吃亏，会吃亏/49

帮了同学别老记着/50

指出错误态度诚恳/51

不歧视同学身体缺陷/52

获得好人缘/53

保持人格的独立和尊严/54

勇于做自我批评/56

近朱者赤，近墨者黑/57

远离虚伪小人/58

强化情商教育/59

 第三章 交往中的消极心理/63

害羞心理：从调整心态开始/63

自傲心理：价值观问题/64

自卑心理：不自信的结果/66

自恋心理：自我评价太高/67

封闭心理：重新开始/68

敏感心理：平常心对待/69

恐惧心理：做好的倾听者/70

孤僻心理：忘掉伤疤/7l

面子心理：不要虚荣/72

虚伪心理：诚实点多好/73

冲动心理：不成熟的表现/74

 第四章 异性同学相处之道/77

男女授受不亲悖论/77

异性同学交往的好处/78

说到明处，勿伤害/80

交往宜浅不宜深/81

淡化性别意识，思无邪/81

青春的萌动/82

暗恋之弊大于利/83

疏导和预防胜于堵/84

早恋耽误学业/85

不现实的早恋/87

旁人不可太过敏/88

慎重对待异性合住/88

集体活动，避免单独交往/90

言谈举止要有分寸/91

善取老师家长的指导/92

 第五章 纠纷源起常见原因/93

应试教育推波助澜/93

反证着“中国式教育”/94

社会不良风气的负面效应/95

虚幻网络催化脱离现实/96

生活习惯不一样/96

相互提防毁了同学关系/97

缺乏“分享精神”/98

交往中缺乏自信/100

因为人格不平等/100

害人的小群体主义/101

不正当攀比的副作用/102

说长道短招惹是非/103

说活不当很伤人/104

相互间的不良效仿/105

和老同学的会面/106

冷漠可以是必然吗/107

 第六章 同学矛盾化解大法/109

勤沟通，多交流/109

心胸宽广，不耿耿于怀/110

冷静处理“热”矛盾/111

勇于道歉，抢先得“高分”/112

宽容是做人的涵养/113

重新平衡需要过程/115

淡化，直至忘却/116

莫让小事成隔膜/118

找准关系的基调/119

不要旧事重提/120

寻机主动示好/12l

防止过犹不及/122

培养和树立自信心/123

学会与人分享/125

沉默中的避让/127

用幽默化解矛盾/128

心要平，气要和/130

有了矛盾就事论事/131

换位思考易于理解/133

退一步海阔天空/135

 第七章 好人缘从寝室开始/137

逃避不如面对/138

寝室“政治”无赢家/139

求同存异，开诚布公/141

自私自利是首害/143

严于律己，宽以待人/144

集体宿舍“床帘心理”/145

小处不可随便/147

下篇 后同学时代

 第八章 同学一回缘分啊/151

分别的那一年/152

记住，我们曾经是同学/152

甜蜜，只能存在过去的记忆里/154

放下执著/155

久违的老同学/156

相互攀比无意趣/158

珍惜相聚的时光/159

同学组团创业力量大/16l

难得的人脉大树/162

平时多联系，雪中可送炭/163

 第九章 以情维系老感情/165

平等相待是同学本分/165

同学关系也是关系/166

虚荣心，功利主义/167

同学关系需要经营/168

慎言慎行，讲究分寸/169

同学面前不吹牛/170

幽默点，随和点/172

和势利的同学打交道/174

发展自己是硬道理/175

了解同学的性格/177

退一步海阔天空/177

多给对方留点面子/179

给你一尺，还他一丈/180

有能力就展现/180

以情维系同学关系/181

借钱可以考验人品/182

 第十章 同学聚会“变奏曲”/‘185

同学聚会五味杂陈/185

宴请的诚意/186

世俗了的同学情/188

为情谊还是为利益/189

攀比内容随年龄而变/191

同学聚会有七怕/192

同学聚会众生相/195

同学聚会，男女亦有别/198

再相聚，心随境变/199

同学聚会利大于弊/20l

同学聚会面面观/202

同学聚会“后遗症”/204

职场前途成困惑问题/205

联络感情还是伤感情/206

攀比恐慌综合征/207

关系“网”和尊严/2ll

要不要同学聚会/213

同学聚会的另一种味道/214

莫把聚会当成名利场/215

聚会，调整好心态/217

变味可以“没空”/219

 第十一章 同学交往注意事项/221

诚信是最基本的要求/221

守信才能坦然/222

尊重是必需的心态/223

满足的心理关系/224

宽容大度才能和谐/225

不即不离，适度交往/226

同学问莫攀比斗富/228

区分对象开玩笑/230

竞争不是隔阂的借口/232

借钱能借出罪过/233

热情交往，主动帮忙/234

同学情遭遇开口借钱/235

夹杂着钱的同学感情/236

避免“不胜其烦”/238

经常提醒“不发火”/239

重视聚会，要合群/240

帮忙，力所能及/242

友爱，才有爱

友爱是一种亲密无间的情感，彼此相互理解信任，相互支持帮助，是和志趣相近的人在相互交往过程中自然流露进而形成的牢固而亲切的情感。尤其在校园生活中，每～个班级就像一个大家庭，同学似兄弟姐妹一般，相互友爱。

友爱是同学之间健康交往的需要，彼此相互理解、信任、关心，从而营造出良好的气氛，使每位同学期盼关爱的心理需求都得到合理的满足，以此获得愉悦的心情，塑造开朗、乐观、健康的个性。每个人都希望获得真挚的爱，同学之间因为友爱，才有爱。快乐时，可与同学分享；痛苦时，可向同学倾诉，困难时，可获得同学的帮助。同学之间至诚至信的友爱，会使彼此感受到生活的美好。

但友爱的同学情并非唾手可得，需要不断地付出、小心地经营，如此才能获得世间珍贵的挚情友爱。友爱，必须树立“心中有他人”的观念，将同学时刻放在心中，与其友爱团结。同学相处的第一课就是要学会友爱同学。同学之间的友爱，常常是由“想一想”、“问一问”、“帮一帮”、“议一议”开始的。例如，关心同学的功课，帮助成绩不好的同学提高成绩，不让一个伙伴掉队；经常“想一想”，有谁在学习上有困难，而自己恰巧可以帮助他；然后“问一问”，同学的功课复习得怎样，有什么不懂的，可一起讨论；再后“帮一帮”，发现同学在功课上遇到难题，就要主动去帮助；最后“议一议”，几个同学在一块复习，加深印象，取长补短，扩展思路。学生的任务是学习，在学习过程中互帮互助建立起来的友谊，不仅促进了彼此共同进步，更加深同学之间的真挚情谊。

当然，友爱也要恰到好处，不然太过热情也会令人产生困扰。注意分寸则需讲究一定的方法。例如张闻天同志有这样一段话，“我们不应该把自己的真面目掩盖起来，用虚伪的态度去敷衍人家。”友爱当然需要坦白，但是坦白并不是赤裸裸的、突然的、刻板的、无情的、三言两语的、不讲面子的。坦白的态度应该在婉转的形式中表现出来。采取各种曲折的形式，适合于对方的思想习惯、性情的形式，使自己的真意能够逐渐表达出来，使对方能懂得自己的真意，从而使双方能够有充分的时问互相交换意见、考虑问题。这种婉转，不但不是虚伪的、矫揉造作的，而且是合乎“人之常情”的。

与同学的友爱互助并不代表帮助同学掩盖错误。同学相处难免受到“哥们义气”的影响，当同学犯了错误，不去指出、批评，并加以帮助，而采取假装不知道的态度，以为这就是友爱；认为指出同学的错误，就是让同学“出丑”，而非友爱。这是一种错误的想法，掩盖同学的错误恰恰是害了同学，让他改正错误，重新振作，才是同学之间真正的友爱。

同学之间的友爱，是一种贴心的、纯洁的、高尚的，是值得珍惜的。因友爱的力量，使得同学之间的相处变得容易，使同学间的友谊变得牢固。P9-10

人与人之间，一旦成为“同学关系”，就意味着在人生的某一个阶段，你们要在一起共同地学习和生活，拥有一段共同的回忆。

与我们的兄弟姐妹一样，从某种程度上来说，同学关系不具备太多的可选择性，当我们进入到一个新的班级，就将和这里的每个同学一起开始一段生命之旅。

每个人都希望被周围的人认可和接纳，在朝夕相处的同学中更是如此。我们享受同学关系带来的惬意和快乐，也无可避免地会在近距离地相处中与同学发生矛盾和冲突，因此，就会有人感到手足无措、孤立无援、黯然神伤，甚至影响到个人的自尊心和人际关系的良性发展。也就是说，如何正确处理同学关系，是一个人从幼儿园开始就必须面对的问题。

一朝同窗苦读，永结同学情谊。我们渴望同学之间的温暖和扶持，但是，每个人人生的际遇却不尽相同，多年以后老同学们再次欢聚一堂，纵使依稀还能辨别出当年的模样，心境和情怀却已经有了太多的改变，彼此之间有美好的回忆，也难免出现猜忌与攀比，在纷繁复杂之中如何处理好同学之间的关系，就显得尤其重要。

《同在屋檐下——同学关系》一书，摆事实，讲道理，从同学相处的基本法则说起，阐述了同学之间的相处之道，矫正了同学关系中的消极心理，提示了同学之间交往的安全距离，道出了打造良好和谐同学关系的真谛所在。

因为珍贵，所以看重。相信只要掌握了正确的方法，同学关系一定可以愈久弥新，散发出岁月的芳香。