继畅销书《优秀是训练出来的》之后，又一重磅力作。

理念新、方法新，教导出的孩子更让人耳目一新！

圣经的、西方的、中国传统的……

从爱的源头神的话语汲取营养的父母，用希罕新奇的理念与实战，打造其乐融融的亲子关系和家教乐园。

《优秀父母的6堂训练课》是移居美国多年的作者刘志雄、刘爱君夫妇，从一个崭新的角度来抒发基督徒家庭中父母与子女之间的正确关系，阐明了父母与儿女的关系不是建立在教导上，而是建立在塑造、熏陶与潜移默化上，亦即是生命影向生命。

为什么孩子不愿意跟父母讲的秘密却愿意向他倾诉？

移居美国多年的作者刘志雄、刘爱君夫妇，深谙基督教教育理念的精髓，又熟稔西方与中国的文化传统，多年服侍教会的青少年，用爱、理解、欣赏、鼓励、信任、接纳吸引众多孩子，每周五聚集在他的家中，听他们倒苦水，吐心事，给他们讲爱的真谛，与他们一起身呼吸心生活，经年不变。总结出了一系列家庭教育与亲子关系的教战守则，给无数家庭、父母和孩子送去了智慧和祝福。

《优秀父母的6堂训练课》是继畅销书《优秀是训练出来的》之后，又一本细腻生动的家庭教育读本，通俗易懂、平实无华的文字带出的是希罕新奇的家教观：

儿女是上帝所赐的礼物，父母是幸福而又必须称职的管家；刚柔并济的权柄观，带给孩子安全感，甘心顺服父母；睁只眼闭只眼，给孩子成长的自由空间，有助于培养勇敢热情、意志坚定的品格；为孩子生命的灵性成长创造条件；爱在管教之前；孩子的问题首先是父母的问题；先改变自己，才能改变孩子；父母有如慈绳爱索，将孩子与爱的源头紧密相连；……

《优秀父母的6堂训练课》唤起了父母的责任感、危机感与现实感，更重要的是发自信心的为孩子祈祷。本书还有一个睿智的提示，就是父母需要先改变自己，然后再引导儿女改变。

腾近辉序

自序

第一章 是管家，不是所有者

家庭生活里的一个严重的难处

两代之间的关系

教养儿女的原则

上帝的方式和心意

人活着的目的不能含糊

欢然接受

孩子使父母得以成全

化被动为主动

留意人内在的需要过于外在的行为

先改变我们自己

第二章 认识自我

上帝能改变人

谁的责任，爸爸的还是妈妈的？

听其言，观其行

认识自己的孩子

帮助孩子认识自己的优点和缺欠

不可以忽略人的罪性

不掩饰自己的缺失

接受孩子先天的性格倾向

不要和别人比，要和自己比

发挥优点，改变缺点

找出问题的原因，积极帮助孩子胜过

从孩子们身上学生命的功课

帮孩子领悟生命的意义和目的

第三章 经历真爱

爱与被爱的经历

无条件的爱

爱是无法代替的

爱不能成为竞争的筹码

同在的爱

爱是不计算代价

多听少讲

抓紧时间去爱

第四章 明辨是非

端正心态

温柔的爱

借着孩子学习承受，学会放手

借着孩子学习永不放弃的爱

生活的依据

生活的目的

生活的质量

爱是要付代价的

不要心不在焉

爱屋及乌

降卑自己永不嫌晚

一天的难处一天当就够了

忍耐等候是不可少的

不吝啬言语上的鼓励

爱在管教之前

了解孩子的内心世界

及早安设保护网

不留想“当然的”遗憾

第五章 顺服权柄

正确地传递顺服权柄的观念

树立正确的权威观

在生活上操练顺服权柄

睁一眼闭一眼胜过小题大做

适当的自由是成长的催化剂

学习以欣赏代替厌恶

尊重人的学习是从家庭开始的

一个好的权威必须要有舍己的爱

第六章 追求属灵

我们的满足

活出荣美的榜样

为孩子生命的灵性成长创造条件

要背经典

全家一起服事

从生活的体验到灵性的成长

我相信大家心里都清楚一件事，今天来到北美这地方，要把孩子带大不容易。有很多人是为了孩子来美国的，但来了以后却有说不出的叹息和流了无数的眼泪。为什么呢？有的说美国的环境太差了，有的说美国的道德风气不好、社会有问题，美国的学校制度也不好……理由不一而足；还有的信徒说教会不好，如果教会带领年轻人的传道人好一点的话，孩子就不是这个样子了。其实，一个很重要的原因，在于我们做父母的，根本不懂怎么做父母，而不是外界环境不好造成的。现实生活中，常常是孩子一生下来，我们的身份就变成父母了，不管有没有做好准备，也不管你有没有做父母的经验。我记得我们孩子小的时候，他很喜欢问为什么？为什么？为什么？不停地问。问得我实在烦的不行了，就说不要问为什么，照我说的做就是了。到孩子大一点的时候，他就不服气了，他就说：“为什么你说是就是？”我告诉他：“因为我是你老子！”我们以为自己是老子，是父亲、母亲，所以我们就有权利说了算，可以说什么就是什么。有人跟我说：“我的爸爸妈妈比我还不懂怎么做父母，还不是照样把我拉扯大了！做父母有什么难的，管教儿女有什么难学的，不听就揍嘛。”有相当一部分人认为做父母没什么，挺简单，还用得着学吗？

我实在告诉你，这里有两点需要我们思考。首先，我们的父母是把我们带大了，但到底有没有带给我们一种健康的人格，这是一个很大的问题，需要我们去反省。

其次，严格来说，我们并不完全是我们的父母带大的，大多数情况下是我们所处的那个大环境把我们带大的。在我们那个年代，大多数人很少与父母有亲密的关系。

所以，今天当我们要养育、带领自己的儿女时，如果你没有经过学习，你会用什么方法来带呢？照葫芦画瓢，我们的父母怎么带我们的，我们就怎么带我们的儿女。因此，上一代在我们生命中所铸下的错误，我们也会很大程度复制在我们的儿女身上。但你要清楚的是，在我们那个时代，因为当时的大环境有许多限制、约束束缚着我们的手脚，虽然我们不免犯些小问题，但总的来说后果不大。为什么呢？因为你不敢做什么出格的事。我不知道你年轻时敢做的最大坏事是什么，无非是偷偷摸摸抽支烟，逃课不上学，跟同学打打小架，已经了不得了，偷东西就是胆大包天了的事了，对不对？

但是，你有没有想过，今天，你的孩子可能会做出什么事？他什么都可能做得出，什么都有可能。当你的孩子真的铸成了不可挽回的大错时，你才想起来问怎么会这样？就算我们的孩子没有做出不可挽回的大错，但在今天这弯曲悖谬的时代里，你有没有发觉，父母跟儿女的距离越来越远。今天有很多很多的孩子，高中还没有毕业，他满脑子想的是我哪一天可以单飞，尽早离开你。现在的父母可怜到一个地步，小孩放学回家，父母就跟在后边问长问短，孩子大多不回答或心不在焉、敷衍了事。等他进到房间一拿起电话跟他朋友一聊起来，两个钟头意犹未尽，但跟父母没有话讲。这是一个很现实的问题，父母跟儿女之间的心里距离真的很远。

所以我心里有一个负担，就是从人类最古老的智慧书《圣经》里去找一找，看看《圣经》里有没有关于如何做父母的教导来帮助你我一样的父母？用我们从小长大的那一套来做父母到底行不行？这是需要我们一起来学习的一个非常重要的功课。

做父母的要管儿女、要带儿女、要养儿女，要教、要养、要育，不简单哪！前面我已经提到，那就是今天做父母的，好像根本就没有预备好自己就做了父母。哪一个是学会了做父母才做的呢，好像没有看到这种人。我们是什么时候学会的呢？孩子长大的时候，但可惜太晚了。你明白我的意思吗？所以我们今天要趁着孩子还小的时候，还在我们身边的时候，求上帝帮助我们明白，有什么启示、教导，是我们做父母的应该学的？但是，如果你今天读这本书只是想回去可以把自己的孩子管好，如果你是抱着这种心态来的，我不觉得你会得到很大的帮助。我不是说这个专题对你管孩子没有帮助，有帮助，但我实在告诉你，孩子管教得好或不好，父母是有责任，但并不是完全的责任，你明白我这句话的意思吗？P3-7

本书从一个崭新的角度来抒发基督徒家庭中父母与子女之间的正确关系，阐明了父母与儿女的关系不是建立在教导上，而是建立在塑造、熏陶与潜移默化上，亦即是生命影向生命。我深感其立论的深入浅出，完全生活化，细腻而生动；同时把现代潮流对青少年的冲击纳入讨论与分析的范畴，加强了本书的时代感，使读者有切肤与一针见血之感。

本书唤起了父母的责任感、危机感与现实感，更重要的是发自信心的为孩子祈祷。本书还有一个睿智的提示，就是父母需要先改变自己，然后再引导儿女改变。

本书提及一切真实的改变都是内在的改变，一切与内在生命无关的改变都是徒有其表，最终会显出原形。

许多父母都是在儿女长大独立之后，才发现自己的错误与失败，但是已经太迟了，遗恨终生。

本书中作者的一句话深有道理：将来上帝审判的时候，不是按照孩子好不好来下定论，因为圣经有些先例：坏父母却有好儿女，也有些好父母却培养出坏儿女。上帝乃是根据每个人是不是一个好父母来施行审判。

我读本书深有恨晚之感。愿本书能带给千万家庭深深的祝福。

本书从崭新的角度来抒发父母与子女之间的正确关系，阐明了父母与子女的关系不是建立在教导上，而是建立在塑造、熏陶与潜移默化上，即生命影响生命。我深感其立论的深入浅出、细腻生动、亲切生活的同时，也看到作者把时代潮流对青少年的冲击纳入到探求的范畴，加强了本书的时代性，使读者有切肤与一针见血之感。

读本书深有恨晚之感。愿上帝多多使用本书，给千万家庭送去祝福。

——滕近辉