妖精、精灵、天使,谁好谁坏?
李浚丰童话故事《班里来了个小妖精》告诉你!
班上来了个小男孩,他是妖精?!在老师和同学的帮助下,他能否冲破命运的枷锁,摆脱恶精灵的阻挠,完成一次生命的蜕变,从一个妖精成长为一位天使呢?
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书名 | 班里来了个小妖精 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | 李浚丰 |
出版社 | 中国时代经济出版社 |
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简介 | 编辑推荐 妖精、精灵、天使,谁好谁坏? 李浚丰童话故事《班里来了个小妖精》告诉你! 班上来了个小男孩,他是妖精?!在老师和同学的帮助下,他能否冲破命运的枷锁,摆脱恶精灵的阻挠,完成一次生命的蜕变,从一个妖精成长为一位天使呢? 内容推荐 李浚丰童话新作——《班里来了个小妖精》! 《班里来了个小妖精》讲述:一个经历坎坷的小妖精,来到了人类社会。在老师和同学的帮助下,他能否冲破命运的枷锁,摆脱恶精灵的阻挠,完成一次生命的蜕变,从一个妖精成长为一位天使呢?而这一切,又是什么力量,给了小妖精决心和勇气呢? 目录 门外的小怪人 校长接见小妖精 小妖精住进了校舍 校门外来了捉妖人 不平凡的夜晚 再次捣乱的精灵 让一个妖精去走穴 小妖精恢复了潜能 来源不明的神秘巨款 小妖精被打 把纸变成钱 变形的同学 还原魔法汤 提前考试 来到妖精洞 梦想成真 试读章节 门外的小怪人 午后,阳光笑得正浓。 上课的铃声响起,我夹着教案走进了教室。 “老师好!” “同学们好!请坐。” 我刚要讲课,教室的门“咚咚”响起。 “请进!” 但并没有人进来。我打开门一看,大吃了一惊,原来是一个长相怪异的男孩子怯生生地站在门口。 这个男孩的头发长长的,一根根竖起;眼睛圆溜溜的,来回转动;嘴巴很大,两颗虎牙支出了嘴角;耳朵尖尖;头上还长了两只小角;浑身上下长满了黄毛。他的身上,斜挎着一个破旧的小书包。 “你是……”我一时语塞。 班里的同学也大惊失色,捂着嘴一声不吭。 “我是……我是一个小妖精……”男孩低下了头,垂下了双手。 “啊?——”班里立时炸开了锅,“打!——” 瓶子、板尺、文具盒、扫帚、拖布、运动鞋,纷纷砸向了男孩。 男孩没有说话,也没有还击,只是站在那里,像一棵弯曲的小树,默默地忍受着这一切。 最后,同学们打累了,也没有什么可打的了,小妖精还是站在那里,一动也没有动。 班里几个胆大的男孩拎起了木椅,一点点靠近了小妖精。 “住手!”我喝住了这几个准备袭击小妖精的男孩。 小妖精缓缓抬起头,他的眼睛里注满泪水,“扑通”一声,给我跪下了。 “老师,让他们打吧,我有罪,谁让我是一个小妖精呢……” 我一把扶起了小妖精:“快起来,孩子,刚才把老师也吓蒙了。谁说是妖精就有罪的呢,只要不做坏事,就是一个好妖精。” 小妖精站了起来,他的泪水流满了消瘦的面颊。 那几个男孩也放下了手中的木椅,无声地回到自己的座位上。 我从兜里拿出了洁白的面巾纸,给小妖精擦拭脸上的泪水,边擦边说:“孩子,告诉老师,你为什么来我们班呢?” “我喜欢像你这样的男老师;再说,我想读书,像班里的其他孩子一样,坐在教室里读书,行吗?” “为什么要读书呢,做一个小妖精,不也挺好的吗?” 小妖精轻轻地摇头:“老师,如果我们小妖精能在你们人类的学校里期末考试两科成绩都达到100分,森林里的精灵王就会给我们颁发一个通往天堂的证书,那样,我们就能成为天使了。可是,我们小妖精都害怕你们,怕你们把我们打死,所以,谁也不敢来。但我想闯一闯,我想改变自己的命运!” 小妖精的眼睛大大地睁着,看着我。 我点点头,问同学们:“小妖精到我们班来学习,大家欢迎吗?” “欢迎!”同学们异口同声。 “好,你先听课吧,这件事我还得跟领导商量。” 我给小妖精安排在了最后面的座位上。他周围的几名同学,有的给小妖精拿来一支笔,有的给他一块橡皮,还有的给小妖精一个本子。我拿来了数学教科书,放在了小妖精的面前。 “你,你叫什么名字?”我问小妖精。 “我……我……”小妖精站起身,低下了头,“别人都叫我小石头。” “小石头?” 同学们都嘻嘻哈哈笑起来。 我点头:“嗯,小石头,不错的名字呢。那我们以后就叫你小石头,行吗?” 小妖精——不,现在应该叫他小石头了——不住地点头,“行的,老师!” “好了,大家不要溜号了,开始讲新课。”我走上讲台,开始给同学们上课。 我特意看了看小石头,他的眼睛瞪得大大的,深蓝色的眼睛,纯净而明亮。他听课很认真,但他的目光里,明显地流露出迷茫和困惑。在讲课的过程中,我特意选了个小问题,提问小石头。 小石头站起身,低下了头,面色酡红。 我忙说:“这个问题,小石头还没有考虑成熟,请坐吧,再考虑考虑。” “同学们请看黑板,千万要跟上老师的思路,遇到问题不会是很正常的,谁也不能天生就会,如果我们什么都懂,就不来学校上课了,是吧?” 说到这,我特意瞥了一眼小石头,看看他的头抬起来没有。 我看到,小石头的头缓缓抬了起来,他脸上的那抹酡红,已如一片朝霞,悄然飞散了。他的目光坚定而深沉地看着黑板,听着我的讲解。 我心中暗喜,看来,这个叫小石头的妖精,是个可塑之材,期末考试一定会得到双百分,那样他就可以成为一个天使了。 我尽量将知识讲解得详细一点,以便像小石头这样的孩子,也能听得懂。 讲完例题后,我布置了练习题,让同学们自己练习。我特意走到小石头的身边,看他做题,他做得不对的地方,我就用手指点给他看。 10道练习题,小石头只做对了3道。他的头低得很厉害,显出很努力的样子。我透过他稀疏的黄头发,看到他的根根发丝上的汗珠,细密而晶莹。这使我想起了芳草萋萋的草地,那草叶上的露珠儿,在阳光的照射下,璀璨而夺目。 教室内异常地安静,只有笔尖儿在纸上划过时,发出的沙沙声。我静静地从同学们的身边走过,不让自己的鞋子发出声响。 等下课的铃声打响的时候,我告诉同学们,没有做完的题,就留为家庭作业吧。 我怕小石头刚来班级里和大家陌生,就对班长顾鹏飞说:“顾鹏飞,你们带小石头一起玩啊!” “放心吧,老师!”顾鹏飞拉着小石头的手,和同学们一起走出了教室。我拿着教案跟在他们的身后,来到了走廊。我们班的同学靠着走廊的右侧,边走边站成了一排,鱼贯而出,到楼外做游戏去了。 P2-5 |
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