岳海翔主编的《公文写作教程》在教学内容上坚持“守正出新”。坚持正确的学术方向，坚持严谨、求实、开拓、创新的优良学风，在继承的基础上出新，努力做到“人无我有，人有我优”。多年来，经过实践检验的正确理论、行之有效的训练方法，一定要继承并发扬光大。鼓励创新，发现前人尚未发现的新规律或对前人的发现在认识上有所深化，但不是追新、求怪、赶时髦。本书精心设计了系列训练题。理论阐述简明扼要、深入浅出，本书根据高等教育出版社“整体化解决方案”的教材建设理念，本书还将推出智能备课系统。

岳海翔主编的《公文写作教程》是“新形态大学写作课程系列教材”之一，由具有多年教学实践经验的专家学者共同编撰而成。此次修订根据最新的《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》对相关内容做了适当调整。本书内容丰富，体例新颖，以党和国家现行各种常用公文文种为“经”，以写作方法和要领为“纬”，较为系统全面地介绍了公文写作的基本规范和技巧要求。主要内容包括绪论，公文写作的性质、特点和任务，公文写作人员的素养，公文写作的构成要素，公文写作的运动过程，法定公文，事务文书，电子公文，申论和公文写作的现状及其发展趋势十章。为了帮助学生把所学的写作理论知识转化为写作技能，突出实用性和可操作性，本书在每章之后各设计了一套写作训练题，以求收到“读写结合，讲练一体，学以致用”之效。

《公文写作教程》既可供普通高等院校文秘专业师生使用，也可作为各级各类公文写作人员的岗位培训教材，还可作为报考国家公务员和参加秘书职业技能资格考试的参考用书。

第一章 绪论

 【教学提示】

 第一节 公文与公文写作

 第二节 公文写作的研究对象

 第三节 公文写作的起源与发展

 第四节 学习公文写作的意义与方法

 【写作训练】

第二章 公文写作的性质、特点和任务

 【教学提示】

 第一节 公文写作的性质

 第二节 公文写作的特点

 第三节 公文写作的任务

 【写作训练】

第三章 公文写作人员的素养

 【教学提示】

 第一节 公文写作人员的政治素质

 第二节 公文写作人员的心理素质

 第三节 公文写作人员的职业道德

 第四节 公文写作人员的知识结构

 第五节 公文写作人员的能力要求

 【写作训练】

第四章 公文写作的构成要素

 【教学提示】

 第一节 公文的主旨

 第二节 公文的材料

 第三节 公文的结构

 第四节 公文的语言

 第五节 公文写作的表达方式

 【写作训练】

第五章 公文写作的运动过程

 【教学提示】

 第一节 公文写作与调查研究

 第二节 公文的起草

 第三节 公文的修改

 第四节 公文的行文规则及公文拟制、办理和管理

 【写作训练】

第六章 法定公文

 【教学提示】

 第一节 法定公文概述

 第二节 命令(令)决定

 第三节 决议纪要

 第四节 公报公告通告

 第五节 议案意见

 第六节 报告请示批复

 第七节 通知通报

 第八节 函

 【写作训练】

第七章 事务文书

 【教学提示】

 第一节 事务文书概述

 第二节 计划总结

 第三节 条例规定

 第四节 讲话稿述职报告

 第五节 调查报告工作研究

 第六节 组织鉴定考察材料

 第七节 简报

 第八节 典型材料

 第九节 专用书信

 【写作训练】

第八章 电子公文

 【教学提示】

 第一节 电子公文概述

 第二节 电子公文的特性

 第三节 电子公文的制作

 第四节 电子公文的归档

 【写作训练】

第九章 申论

 【教学提示】

 第一节 申论概述

 第二节 申论的特征

 第三节 申论的结构

 第四节 申论的写作技法

 【写作训练】

第十章 公文写作的现状及其发展趋势

 【教学提示】

 第一节 公文写作发展的现状

 第二节 中国大陆及港澳台地区公文写作的异同

 第三节 公文写作的发展趋势

 【写作训练】

附录一 《党政机关公文处理工作条例》

附录二 《党政机关公文格式》

后记

第二版后记