本书是关于介绍“少年儿童文学”的教学用书。全书以少年儿童文学理论和少年儿童文学的历史发展为两大基本板块，同时，以文体考察和创作、阅读理论分析为基本理论的延伸和补充，以作家、作品的介绍评述充实历史概述的内容。

本书具有丰富的知识性、多维的理论性、鲜明的师范性和较强的实践性，适于作中文专业、教育专业的教材或在职培训教材。

本书是教育部师范教育司组织编写的高等师范院校(包括函授)所使用的教材。本教材以少年儿童文学理论和少年儿童文学的历史发展为两大基本板块，同时，以文体考察和创作、阅读理论分析为基本理论的延伸和补充，以作家、作品的介绍评述充实历史概述的内容。教材共分八章，前四章为少年儿童文学基本理论和体裁论的阐释，后四章为少年儿童文学历史发展的概述和各阶段重要作家作品的评述，最后附有少年儿童文学佳作选例。本次修订中改动比较大或基本重写的部分主要有：第一章第一节、第四节，第二章，第四章第七节(新增)，第五章第四节，少年儿童文学佳作选的大部分作品都是重新选的。

本书具有丰富的知识性、多维的理论性、鲜明的师范性和较强的实践性，适于作中文专业、教育专业的教材或在职培训教材。

各章学习纲要

 第一章 少年儿童文学的基本理论

第一节 少年儿童文学的基本含义和读者

第二节 少年儿童文学的性质和范围

第三节 少年儿童文学的价值功能

第四节 少年儿童文学的美学特征

 第二章 少年儿童文学的创作

第一节 少年儿童文学创作的共性与个性

第二节 少年儿童文学作者的素养与类型

第三节 少年儿童文学的母题与艺术表现

第四节 少年儿童的文学创作

 第三章 少年儿童的文学阅读和指导

第一节 文学阅读的意义和作用

第二节 阅读环境和相关问题

第三节 读物类型与阅读方式

第四节 阅读能力的培养和阅读活动的指导

 第四章 少年儿童文学的体裁

第一节 少儿诗歌

第二节 少儿童话

第三节 少儿寓言

第四节 少儿小说

第五节 少儿散文

第六节 少年报告文学

第七节 少儿科学文艺

第八节 少儿戏剧、影视文学

第九节 少儿文学评论

 第五章 中国少年儿童文学的历史概述

第一节 中国古代少年儿童文学钩沉

第二节 中国现代少年儿童文学的兴起

第三节 中国当代少年儿童文学的历程(上)

第四节 中国当代少年儿童文学的历程(下)

 第六章 中国少年儿童文学重要作家作品

第一节 中国现代文学大师及教育家、艺术家的少年儿童文学作品

第二节 中国现代少年儿童文学重要作家作品

第三节 中国当代少年儿童文学重要作家作品(上)

第四节 中国当代少年儿童文学重要作家作品(下)

 第七章 外国少年儿童文学历史扫描

第一节 19世纪以前外国少年儿童文学 

第二节 19世纪外国少年儿童文学 

第三节 第二次世界大战前外国少年儿童文学

第四节 第二次世界大战后外国少年儿童文学

 第八章 外国少年儿童文学重要作家作品

第一节 法国 德国及其他德语国家

第二节 英国 美国

第三节 北欧意大利

第四节 俄罗斯 日本

少年儿童文学佳作选

 诗歌 

被子的大地

色彩

中国，我的钥匙丢了

童话诗人(外一首)

啊，母亲

爸爸的老师

竹林奇遇

春的消息(外一首)

花的梦

地球的孩子，早上好

 童话 

吹牛大王历险记

母亲的故事

快乐王子

狐狸的窗户

稻草人

小溪流的歌

长腿七和短腿八

皮皮鲁遇险记

森林手记

窗下的树皮小屋

 寓言 

狮子与报恩的老鼠(外一篇)

田鼠与家鼠

狼群与羊群(外一首)

孔雀毛装扮的八哥

愚人怕鬼

弓的主人

画鸟的猎人

 小说 

我的接线员朋友

高尚无比的爱

第十一根红布条

独船

四弟的绿庄园

丑姆妈，丑姆妈

【附评论】母爱啊，母爱——曾小春近作《丑姆妈，丑姆妈》读后感 

 散文 

金色花(外四篇) 

报春花(外一篇) 

说几句爱海的孩子气的话

松坊溪的冬天

我的朋友容容

美丽的剑河 永远的清流

鞋匠的儿子

歌溪

 报告文学 

夏令营中的较量

永远的女孩

 科幻小说 

弗兰肯斯坦

冰下的梦

后记