本书侧重于教师职业生涯发展中心理因素(主要是动力系统、调节系统和支持系统,包括教师的成就动机、自我效能、职业角色认同、心理健康和压力调适、社会支持等)的讨论。在各章论述中,相关文献资料比较丰富,通过本土的实证研究与个案研究相结合,对教师心理有关专题的状况与成因进行了比较深入的研究。并提出了提高教师心理素养的具体建议。每章结尾有“本章摘要”,便于读者阅读和小结。
网站首页 软件下载 游戏下载 翻译软件 电子书下载 电影下载 电视剧下载 教程攻略
书名 | 教师生涯中的心理成长 |
分类 | |
作者 | 吴增强//沈之菲 |
出版社 | 上海科技教育出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 编辑推荐 本书侧重于教师职业生涯发展中心理因素(主要是动力系统、调节系统和支持系统,包括教师的成就动机、自我效能、职业角色认同、心理健康和压力调适、社会支持等)的讨论。在各章论述中,相关文献资料比较丰富,通过本土的实证研究与个案研究相结合,对教师心理有关专题的状况与成因进行了比较深入的研究。并提出了提高教师心理素养的具体建议。每章结尾有“本章摘要”,便于读者阅读和小结。 目录 第一章 绪论/1 第一节 教师职业生涯发展的社会背景/1 一、社会变迁对教师职业的要求/2 二、教师职业的专业化发展成为世界教师教育的趋势和潮流/2 三、现代学校转型对教师职业提出了挑战/3 第二节 教师职业生涯发展的社会学分析/5 一、个人的先赋地位/6 二、社会阶层状况/6 三、组织化的职业安排/6 四、劳动力市场的分割/7 五、社会关系网络/8 第三节 职业生涯发展中的教师心理/8 一、教师心理在职业生涯发展中的意义/8 二、现代教师心理的概念与构架/10 三、教师心理的动力系统/12 四、教师心理的调节 系统/13 五、教师心理的支持系统/16
第二章 教师的成就动机/19 第一节 成就动机理论简述/19 一、成就动机的内涵/20 二、成就动机的影响因素/21 第二节 教师成就动机的现状分析/22 一、中小学教师成就动机的现状/22 二、教师成就动机与心理健康/27 第三节 案例:不断挑战、不断超越/31 一、案例叙述/31 二、案例分析/34 第四节 教师成就动机提升的建议和策略/37 一、工作激励/37 二、组织激励/40
第三章 教师的自我效能/49 第一节 教师自我效能理论简述/50 一、教师自我效能的概念/50 二、教师自我效能的形成与作用机制/51 第二节 教师自我效能的现状分析/53 一、教师教学自我效能的特点/53 二、教师自我效能与心理健康的关系/57 第三节 案例:教育科研使我语文教学的路越走越宽/58 一、案例叙述/58 二、案例分析/64 第四节 教师自我效能提升的建议和策略/68 一、体验教学成功/68 二、积极鼓励/70 三、榜样示范/71
第四章 教师的职业角色认同/76 第一节 教师角色和职业认同理论简述/78 一、教师角色/78 二、现代社会教师角色的重新定位/78 三、教师职业认同的概念/82 第二节 教师职业角色认同现状分析/83 一、教师角色认同的调查结果/84 二、教师角色认同状况调查结论与分析/86 第三节 案例:我要当一名学者型教师/90 一、案例叙述/90 二、案例分析/92 第四节 教师职业角色认同构建的建议与策略/95 一、克服消极心态/95 二、反思师生关系中的自我角色/96 三、不断拓展与学习/98
第五章 教师的职业压力与调适/102 第一节 教师职业压力简述/103 一、教师职业压力的概念/103 二、教师职业压力的理论/104 三、教师职业压力的影响/107 第二节 教师职业压力的现状分析/112 一、教师职业压力水平/112 二、教师职业压力源/113 第三节 案例:她为何害怕有人来听课/117 一、案例叙述/117 二、案例分析/121 第四节 教师职业压力的调适/122 一、管理层对教师职业压力的调控/122 二、教师个体的自我调适/123
第六章 教师的职业倦怠/135 第一节 教师职业倦怠理论简述/135 一、职业倦怠的概念/135 二、职业倦怠对教师的影响/136 第二节 教师职业倦怠的现状分析/138 一、教师职业倦怠的现状/138 二、教师职业倦怠的实证研究/139 第三节 案例:为什么工作越来越没劲/143 一、案例叙述/143 二、案例分析/145 第四节 预防教师职业倦怠的建议与策略/148 一、情感支持/148 二、管理体制民主化/149 三、开放式“休整”/150 四、优化校规校纪/151 五、加强自身修养/151 六、提高抗挫能力/152
第七章 教师的主观幸福感/155 第一节 主观幸福感理论简述/156 一、主观幸福感的概念/156 二、影响主观幸福感形成的因素/157 第二节 教师主观幸福感现状分析/164 一、中小学教师主观幸福感现状/164 二、教师主观幸福感与心理健康/169 第三节 案例:做一个幸福的教师/170 一、案例叙述/170 二、案例分析/172 第四节 教师主观幸福感提升的建议与策略/174 一、给自己一个梦想/174 二、重视人格修炼/176 三、学会心存感激/177 四、积极改善社会关系/178 五、师生共享教育的幸福/180
第八章 教师成长的社会支持/184 第一节 社会支持理论简述/185 一、社会支持的概念/185 二、社会支持与心理健康/186 第二节 教师社会支持的现状分析/187 一、教师的一般性社会支持现状/187 二、教师的专业发展需求与支持系统/189 三、教师的社会支持相关因素分析/192 第三节 案例:在网络教学实验小组中成长/194 一、案例叙述/194 二、案例分析/196 第四节 加强教师社会支持的建议/199 一、政府部门的支持/199 二、社会舆论与机构的支持/200 三、学校的支持/202 四、家庭成员的支持/205 五、教师个人的主动支持/206 |
随便看 |
|
霍普软件下载网电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。