科学研究和实践证明，儿童从四五岁开始，阅读的内容，应该逐步由以图片(画)为主，转为以完整的小故事为主。从这个时候起，有意识地引导儿童阅(听)读有趣的小故事，有助于启迪智慧，发展创造性思维，并且能发挥教化人格的功效。

本书的故事，都是根据广为流传的民间传说、典故精心整理而成的。阅读这些故事，可以开阔视野、开发智力、陶冶情操、净化灵魂、优化品格，促进智商与情商的全面提升。书中用儿童熟悉的词汇和语言，讲儿童喜闻乐见的小故事，情节贴近儿童已知的经验和已有的知识；语言生动有趣，并配有精美的插图，易读易懂，适宜学前儿童和小学生阅读。

《中外童话120篇》，是一本便于阅读和讲述的通俗儿童读物。书中收入的故事，多由民间传说整理而成。作者用拟人化的手法，通过丰富的想像、幻想和夸张，描写生活，歌颂真善美，揭露假恶丑，思想性强，拟人化的动物、植物和其他自然物、神态鲜活，个性鲜明，呼之欲出，富有形象性，故事情节神奇曲折，生动浅显，富有趣味性，适应儿童的心理和情趣。阅读这些故事，可以激发儿童的想象，从中获取知识。

1.松树和猴子

2.蜗牛和黄牛

3.虎哥和猫弟

4.兔子的尾巴

5.蝙蝠的故事

6.两个水桶

7.射月亮

8.报晓鸡

9.大雁

10.百鸟学艺

11.狐狸为王

12.布谷鸟和金色雀

13.顽皮的小山羊

14.咕咚

15.骄傲的天鹅

16.会学猫叫的老鼠

17.寒号鸟

18.露珠姑娘

19.萤火虫找朋友

20.大肚子蝈蝈

21.孩子与狗熊

22.侯补队员

23.花儿选美

24.快乐晚会

25.蚂蚁大力士

26.咪咪的钓鱼竿

27.小乌贼

28.无情鸟

29.骡驹找爸爸.妈妈

30.小猴尿床

31.小猪的礼物

32.熊丫头的裙子

33.勇敢的小刺猬

34.蓝翅膀老师

35.罐头瓶奇遇

36.黛翎公主

37.熊猫咪咪

38.好东西

39.呼呼噜和巫婆

40.卷心菜说话

41.剪刀大侠

42.癞蛤蟆船长

43.买鞭炮

44.美丽的小路

45.富商救妻

46.蘑菇桌

47.水弹

48.象鼻子桥

49.小猫的新房子

50.鳄鱼肚肚

51.熊爸爸买鞋

52.最好吃的蛋糕

53.大老虎找吃的

54.带箭的朋友

55.黑熊换鸡蛋

56.减肥腰带

57.开花的树

58.尾巴打结的老鼠

59.猫打呼噜旅馆

60.门铃和梯子

61.小树叶贺卡

62.小燕子吉吉

63.小螳螂学艺

64.风娃娃的故事

65.三个儿子

66.海马爸爸

67.花羽毛小松鸡

68.就这一次

69.快乐的小红鞋

70.老乌龟和小鸟

71.露珠与绿叶

72.咪咪的玩具

73.豌豆花

74.小猫卡咪

75.小水壶迷路

76.荒唐国的故事

77.熊猫眼镜店

78.公主的猫

79.一只小老鼠

80.农夫与魔鬼

81.瘦莉莎

82.钉子

83.神秘的小鞋匠

84.上帝与魔鬼

85.聪明的小牧童

86.狐狸和马

87.三兄弟

88.酋长与爱犬

89.蛤蟆的故事

90.祖父和孙子

91.狐狸和猫

92.狼和狐狸

93.乌鸦斗海

94.牛与猕猴

95.鹿与猎人

96.狼和人

97.醒来了

98.小猪罗罗

99.小猴吃瓜果

100.舌头上的舞会

101.狐狸搬家

102.胖猪救松鼠

103.小金鱼拔牙

104.巧手姑娘

105.小蜜蜂救月亮

106.两只小懒熊

107.森林里的谜

108.柳树和枣树

109.能下雨的树

110.南瓜星上的孩子

111.鲽鱼

112.橘子月亮

113.聪明的喜鹊

114.龙王与青蛙

115.小袋鼠

116.虎兄虎弟

117.星星银元

118.放牛人

119.麦草、煤块和豆子

120.女水妖

5．蝙蝠的故事

很久以前，蝙蝠和其他乌一样，也住在树林里。每天早晨，太阳一出来，它就从窝里飞出去，玩耍唱歌、找东西吃。

有一天，为争夺一棵谷穗，乌鸦和喜鹊吵了起来。乌鸦说，谷穗是自己先看见的，不让喜鹊吃。喜鹊说，谷穗是自己找到的，不让乌鸦叼走。它俩谁也不让谁，吵着、吵着，竟动手打起来，谁也顾不上吃谷穗了。

当乌鸦和喜鹊争吵的时候，蝙蝠正在旁边的一棵树上歇着呢。看乌鸦和喜鹊只顾打架了，蝙蝠就轻轻地落下来，把谷穗叼走了。

蝙蝠吃饱了肚子，唱着歌，高高兴兴地在树林里飞来飞去。它飞到乌鸦的窝里，见乌鸦正在生气，便凑过去小声说：“乌鸦大哥、乌鸦大哥，咱们是老朋友了，我跟你最亲近，才特意来告诉你。喜鹊正在骂你呢。说你又黑又丑，是个笨蛋。”乌鸦听了，气得破口大骂：“它是什么东西，简直是个无赖。我不把它咬死，就出不了这口恶气。”蝙蝠装成很气愤的样子，又说了喜鹊几句坏话，就飞走了。

蝙蝠飞到喜鹊的窝里，说：“喜鹊大哥、喜鹊大哥，咱们是老朋友了，我跟你最亲近，才特意来告诉你。乌鸦正在骂你呢。说你是无赖，不是东西，要咬死你。”喜鹊听了，气得说不出话来。蝙蝠假装劝解了几句，就飞走了。

从此以后，乌鸦和喜鹊成了仇敌。可是，它们都把蝙蝠当作知心朋友，经常请它到自己家作客。

百鸟之王凤凰知道乌鸦与喜鹊不和的消息之后，想给它们调解调解。一天早晨，百鸟聚集，百灵、画眉、杜鹃……都来了，蝙蝠也来了。最后来的是乌鸦和喜鹊。它们俩一见面，就气得眼睛鼓鼓的。凤凰见百鸟都到齐了，就叫乌鸦和喜鹊先说说为什么争吵，然后，再请大家评理。乌鸦把它们俩为一棵谷穗而争吵的经过，以及喜鹊骂它“又黑又丑，是个笨蛋”这些话说了一遍。喜鹊说：“我没骂它呀。倒是它骂我‘不是东西’，还说要咬死我呢。”乌鸦接着说：“你如果不先骂我，我是决不会骂你的。”喜鹊说没骂，乌鸦说骂过。它俩又吵起来了。

凤凰问：“谁能证明你们俩说的话呢？”乌鸦和喜鹊异口同声地说：“蝙蝠可以证明”。

这时，大家的眼睛都盯着蝙蝠，等着它开口。蝙蝠知道自己的诡计被揭穿了，支支吾吾地讲不出一句话。大家催它快讲，可是。怎么讲呢？！蝙蝠红着脸飞走了。

大家都明白了：乌鸦与喜鹊成了仇敌，原来是蝙蝠在中间挑拨的。乌鸦和喜鹊都后悔不该听信蝙蝠的话，重新和好了。从此，百鸟都知道蝙蝠不老实，谁也不愿意接近它了。

蝙蝠感到很惭愧，就从树林里搬走，住进了山洞里。白天，它怕见到百鸟，就躲在窝里。傍晚，百鸟都回到树林里去了，它才飞出来，捉些小虫子吃。它怕其他鸟听见自己的声音，从此，再也不唱歌了。

直到现在，蝙蝠的生活，还是与其他鸟不一样。

6．两个水桶

从前，有一对儿兄弟分着过日子。两家的收入一样多，入口也一样多。可是，哥哥的日子过得挺宽裕，弟弟却常为吃穿发愁。弟弟很纳闷，就来到哥哥家，问哥哥的日子是怎么过的。

哥哥笑了笑，说：“想过好日子吗？明天跟我到井边去打水。打完水，我再告诉你应该怎样过日子。”

第二天，哥哥把弟弟领到井边，说：“这里有两个水桶，你就用它们打水吧。记住，盛水的桶只能盛水，打水的桶只能打水，不能调换着用。等桶盛满了水，我们再聊过日子的事。”

弟弟一看，楞住了：打水的桶是有底儿的，盛水的桶没有底儿。这怎么能盛满水呢？他想：“既然哥哥说了，就照他的话办吧。”

弟弟打水打到天黑，桶里一点儿水也没存住。他回到哥哥家，告诉哥哥水桶盛不住水。哥哥说：“明天再试试吧。”

第二天，哥哥又领着弟弟来到井边。弟弟发现两个水桶已经调换过来了：盛水的桶是有底儿的，打水的桶是没底儿的。

弟弟想：“盛水的桶能盛住水了，打水的桶却没有底儿，打不上水来，还是不行啊。可是，既然哥哥说了，就照他的话做吧。”

但是，结果却出入意料，用没底儿的桶打水，虽然每次只能带上一点点，可天黑的时候，盛水的桶居然装满了水。弟弟高兴极了，急忙跑回去告诉哥哥，让哥哥教给自己过日子的方法。

哥哥说：“方法你已经知道了。”

弟弟说：“你还没有说，我怎么会知道？”

P8-10

阅读，是人们了解自然与社会，获得知识和经验的主要方式。阅读兴趣和习惯的培养，是从儿童开始的渐进过程。因此，儿童阅读，是早期教育的重要组成部分，也是学习的重要基础。

科学研究和实践证明，儿童从四五岁开始，阅读的内容，应该逐步由以图片(画)为主，转为以完整的小故事为主。从这个时候起，有意识地引导儿童阅(听)读有趣的小故事，有助于启迪智慧，发展创造性思维，并且能发挥教化人格的功效。

这套《金色童年趣味阅读系列》，是专为小朋友们选编的。包括，《中外寓言120篇》、《中外童话120篇》、《成语故事120篇》、《谜语故事120篇》、《对联故事120篇》、《聪慧故事120篇》、《民间故事120篇》、《神话故事120篇》，共八个独立的分册。

书中的故事，都是根据广为流传的民间传说、典故精心整理而成的。内容丰富，构思巧妙，寓生活知识、自然常识、行为规范、处事准则于情节之中，富有想像力，知识性、思想性都很强。阅读这些故事，可以开阔视野、开发智力、陶冶情操、净化灵魂、优化品格，促进智商与情商的全面提升。

书中用儿童熟悉的词汇和语言，讲儿童喜闻乐见的小故事，情节贴近儿童已知的经验和已有的知识；语言生动有趣，文笔简洁流畅，并配有精美的插图，易读易懂，符合儿童的生理和心理特点，适宜学前儿童和小学生阅读。

学前儿童阅读时，要依赖于家长、老师的有效参与。参与过程中，可以根据实际情况采取不同的方法，如，成人领读、亲子共读、边读边讲，等等。