这本教材的确称得上是在“英语学习方法上的突破”。作者创造的讲授方法，简化了学习英语单词的拼写与读音的过程，并使掌握这不十分有规律的语言变得更容易些。

作者首先介绍了英语的基本元音：由一个字母或两个字母表示的“长”元音；短元音；“元音字母+r”音；特殊的元音字母组合(aw／au；oy／oi；ou／ow)的读音以及若干位于元音字母后面的辅音字母对于元音字母读音的影响。

作者着重强调了在多数情况下，英语单词的拼法反映该单词应有的读音。本教材还解释了单词重读音节中最靠后的元音字母的重要性，以及单词词尾的“哑e”的作用。

书中的单词是按照它们的拼写pattem(模式)和元音读音分类的，每一列中的单词都是押韵的。此外，作者还指明所列的词汇中，哪些单词是经常或不经常使用的。

以英语为母语的人知道在他们的语言中拼写与读音有许多例外的情况。作者在本书中介绍了最重要与最常用的英语词汇，使学生在起步阶段就能感觉到学习上的成就。

在英语单词的拼写模式与读音之间存在确定的关系。拼写与读音规则就是从单词的拼写模式判断其读音的标准。本书将3000英语词汇依照它们的元音拼写模式和读音进行分类，旨在讲授英语拼写与读音规则，达到从英语单词的拼写模式训练学生直接读音的效果。书中特意将3000英语词汇按“串串”给出；旨在教学中贯彻本书所倡导的“串串读”，即会念一串中的一个单词便会拼写和读出一整串的所有单词。

第1讲 找回一条本该走的路

 §1.1 一条本该走的路

 §1.2 英语的两个基本情况

 第一部分 英语元音字母的三个基本读音和主要读音规律

第2讲 英语的元音字母和辅音字母

 §2.1 英语的元音字母和辅音字母

 §2.2 辅音字母的读音

 §2.3 其他辅音字母的读音

 §2.4 “读音家族”(Word Fammes)及“串串读”

 §2.5 元音字母的名称音和基本短音及它们的就词标音符号

第3讲 元音字母的名称音

 §3.1 元音字母是音节的核心

 §3.2 单词的拼写模式为CVCe# 

 §3.3 “哑e”(又称为魔幻“e”)

 §3.4 单词的拼写模式为cV#及CVe#

 §3.5 以元音字母结尾的重读音节

第4讲 元音字母的基本短音

 §4.1 魔幻“e”的作用

 §4.2 以辅音字母结尾的重读音节

 附表1 词尾“e”的规则

第5讲 “左边的当家”(亦称“老大当家”)

 §5.1 “左边的当家”(亦称“老大当家”)

 §5.2 “右边的当家”(亦称“老二当家”)

 §5.3 两个元音字母相邻时的特殊情况

 附表2 两个元音字母在一起

第6讲 元音字母的“元音字母+r”音

第7讲 单词的拼写模式与元音字母读音之间的关系

第8讲 “oo”有两种基本读音

 §8.1 “oo”的“长”音读＼oo＼

 §8.2 “oo”的短音读＼oo＼

第9讲 音节

 §9.1 英语单词的音节

 §9.2 英语单词的重读音节

 第二部分 英语元音字母的次要读音规则

第10讲 英语元音字母读三个基本读音的其他情况

 §10.1 “ie”和“ei”读音规则

 §10.2 “ea”，“ear”的情况

 §10.3 元音字母“a”，“i”，“o”当跟随其后有某些辅音字母时读其名称音

第11讲 元音字母读其他字母的基本读音..

 §11.1 元音字母“o”的读音受到跟随其后的某些辅音字母的影响读元音字母“u”的基本短音＼ǔ＼

 §11.2 当字母“a”，“ar”，“or”前面的辅音字母是“w”时读音有改变，正是字母“w”造成这些差异

第12讲 “当两个元音字母相邻时”的次要读音规则

重读音节分别为oy／oi及ou／ow的读音及词汇

第13讲 “当两个元音字母相邻时”的次要读音规则(续)

 §13.1 重读音节分别为aw／au的读音及词汇

 §13.2 元音字母“a”读＼o＼音、读“阿”＼a＼音的词汇

 附表3 “同音词”

第14讲 英语元音字母读三个基本读音以外的情况

 §14.1 元音字母“u”的几种读音

 §14.2 字母“o”或字母组合“ou”读＼oo＼的情况

 §14.3 单词重读音节分别为两个元音字母后面跟随“r”，一个元音字母后面跟随“re”的读音

 §14.4 字母“o”也是一符多音

 §14.5 字母“y”与“w”的情况

第15讲 非重读元音字母的读音

 非重读元音字母的读音的一般情况

第16讲 重拾辅音字母

 辅音字母及辅音字母组合的主要读音规则

第17讲 “就词标音”技巧介绍

 §17.1 元音字母读其字母名称的读音时

 §17.2 元音字母读其基本短音时

 §17.3 两个字母拼在一起时

 §17.4 其他元音

 §17.5 少数辅音将“就词标音”符号标在辅音字母的下方

 §17.6 其他

第18讲  拼写与读音较特殊的英语单词

教师使用本书进行教学的可行建议

参考文献

附录一 外来语

附录二 英音与美音的主要区别

附录三 本书所采用的简易标音符号(SPS＝Simplifled Pronunciation Signs)和国防音标IPA(International Phonetic Alphabet)的对照表

附录四 供学生读的小诗及译文

附录五 供学生读的绕口令及译文