这些诗文都是近几年的，内容多在教学科研、教师学生方面，反映作者对教育问题的思考，对人才成长的期盼，也是对学校和学院发展、学科建设、改革开放、实施素质教育个性化培育模式的见证。

本书取名“若水”，是因为作者从小生活在白河边，喜欢游泳，从事的专业也涉水。这种与水的缘分，更因为作者赞赏老子，他把自己的学说比做水，说“上善若水”。

诗

文华之歌·虎卧龙藏

文华缘

武昌文华

问学

秋凉风

四知

晨读

校园松

选择——文华与学子

五岁文华

秋实——文华首届毕业生

期盼——年文华首届毕业生

琴台

周鲢

峨眉重游

福州鼓山

涌泉寺

韦驮

西溪湿地

钱江新区

鲁迅故居

求索

云湖

登五老峰

登庐山

游东方山

莫愁女

诸葛隐居地

躬耕于南阳

玉门关

水善人贤

酒泉

奉化溪口

相约东海

慧济寺·普陀山之佛顶山

桃花岛

菩萨·观音

大佛

育人

老花镜

词曲

虞美人咏梅

浪淘沙国庆六十年(二首)

清平乐九宫山

庆东原星

清平乐毕业离校

采桑子旅顺港

霜天晓角大连海滨

鹊桥仙访夏威夷

水仙子探索

天净沙校园

木兰花(仄韵格)大禹陵

金字经两岸

临江仙两西湖

临江仙谢诸友人

端正好路上

凭阑人故交

清平乐人生之春

虞美人故乡

水调歌头母校宛中

卜算子老伴

鹧鸪天月

江城子五十年后聚

虞美人访温君

沁园春山城访吴校长

醉中天沈园

钗头凤放翁

临江仙怀念刘院士

满园春教师

减字木兰花心态

蝶恋花杜康

梦江南期盼

少年游贺家乡新增院士

踏雪行贺学校新增两院士

如梦令赶

鹧鸪天梦还乡

少年游离乡

卜算子时杰

满江红当年

鹧鸪天去昆明转赴天津

满庭芳事业人生

水调歌头高铁

采桑子惜春(三首)

更漏子松

三字令水

相见欢又一年

文

使命

以知为力

争气

自信

风雨中

超越

聚气

以文兴华

华中理工大学周年校庆

升旗

以终为始

“三做”

不容易

展现才华

取决于品格

……

后记