“口语授受动词句”是日语句法研究的难点之一,也是非日语母语者难以习得的日语表现形式。本书是对这一课题进行的一个综合而系统的研究,也是基于非日语母语者视角、以语言对比为背景的一个高水平的研究成果。
通过日语授受动词句这一课题的研究,本书向我们展示了下列重要的研究思路和方向:要探明一种语言的某一语法特性,须具有对各种语言共性和个性的宏观认识,同时也须具有对该语言的语法现象的微观分析。应该以此为目标选定研究课题,设计研究方针,运用研究方法,寻求研究突破。语法研究要重视具体的语法现象,从结构、语义及语用等多层面,探索语法要素的关联性和语法化的连续性。应该以此为基础抓住语言的本质,全面地观察语言,开展系统的研究。