本书是给中国广大父母提供的一份内份外有益指导，选取了100个父母与孩子之间的故事作为引导，用一对一错两种相对的做法，给所有的父母上一堂关于亲子教育的课程。故事里的主人公可能就是你身边的人，也可能就是你本人，这里的故事写的可能是别人的名字，但你可以在故事中看到自己的影子。

请把这本书随时带在身边，随时翻查对照，做孩子心中期待的父母，把自己为人处世、与人相处的经验传授给孩子，让孩子少走弯路。

如果你曾走过一段黑暗的甬道，你会满怀希望地引着孩子走向另一条路，可你怎能知道那条道路不会更加凶险？如果你曾走过的路铺满鲜花，又怎知另一条道不是繁花似锦？我们只要在风和日丽但关节隐隐作痛的时候，提醒孩子明天可能有雨带好雨伞；在孩子迷失方向的时候，告诉孩子树干没有被太阳晒过的那面是北方，夜空中的北斗星也能指示方向。本书正是给中国广大父母提供的一份内份外有益指导，选取了100个如何培养孩子自立的关键点，从正反两方面的案例进行分析讲述，并做了画龙点睛的点评，让家长们在轻松阅读获得有益的启示。

第一章 平凡孩子也有春天，发现孩子的优势

 平凡不等于平庸

 总有一样适合你

 成绩不是唯一的标准

 想到孩子20年以后

 永远争取坐前排

 大家都是这样过来的

 考上是福，考不上也非祸

 只要越来越好

 起跑线上哪有输赢

 等待孩子突然成熟

 不希望孩子是“神童”

 要做好学生，更要做好人

 成为自己想成为的人

 善于发现并发挥孩子的长处

 “第一名”只有一个

 90分也是还孩子

 再普通的孩子也有孩子

第二章 正确答案自己找，让孩子独立思考

 按照父母意志雕塑出来的孩子绝不是“珍品”

 父母的坚持将成为就孩子的才能

 让孩子自己想错在哪里、为什么错

 不要直接给孩子正确答案

 父母减少干预，孩子才能找到自己喜欢做的事

 明确告诉孩子，学习是一件苦差事

 让孩子的天性得到充分展现

 孩子的兴趣由孩子自己决定

 对于兴趣可以“三心二意”

 崇拜明星没有错

 让孩子尽情尽性地淘气

 无拘无束地问“为什么”

 “破坏”是孩子的天性

 学会远离“思考拐杖”

 不拘泥于“标准答案”

 给孩子独立思考的机会

 给孩子展现自我的舞台

第三章　告诉世界你能行，教孩子生活自理

 告诉孩子只凭在学校的学习是不能生存的

 教育并不是告诉孩子正确答案

 让孩子像野花一样自然生长

 给孩子单独做事的机会

 教孩子合理支配“零用钱”

 “压岁钱”由孩子支配

 允许孩子向父母借钱

 放手让孩子购买较贵的商品

 容许孩子适度的冒险行为

 支持孩子参加户外活动

 让孩子打扫自己的房间

 让孩子学会自我保护

 给孩子自我证明的机会

 不要逼迫孩子走“你认为”的路

 鼓励孩子走适合他的路

 孩子的空间由其“折腾”

 让孩子体会照顾自己的快乐

 给孩子单独旅行的机会

第四章　告诉孩子你真棒，用赏识激励孩子

 表扬孩子取得好成绩的科目，其他科目的成绩也会好起来

 教育就是用表扬培养自信

 孩子的表现事出有因

 在外人面前表扬自己的孩子

 父母也可以向孩子请教

 切勿剥夺孩子自我体验的机会

 鞭子只会伤马，好马无须加鞭

 多说“孩子，我爱你”

 鼓励孩子也要讲究方法

 听听孩子想要什么再买礼物

 旁敲侧击地识破孩子的“花样”

 鼓励孩子尝试新的选择

 让孩子充分享受成功的喜悦

 “异想天开”不应受责备

 告诉孩子“你是最好的”

 教孩子说“我可以”

 家庭教育必须奖罚分明

第五章　和孩子一起成长，当孩子的同路人

 父母教育孩子，孩子也能教育父母

 和孩子共同学习，一起进步

 和孩子一起寻找解决棘手问题的办法

 做孩子的“探照灯”

 和孩子站在同一起跑线上

 了解孩子的真实想法

 一定要尊重孩子的选择

 父母要接受来自长辈的批评

 父母要接受来自孩子的批评

 做孩子青春期最好的老师

 尝试从孩子的角度看待问题

 不要摆出所谓大人的架子

 和孩子一起体会付出的快乐

 培养和孩子共同的兴趣

 带孩子一起去吃苦

第六章　跟上孩子成长的脚步，做成功的父母

 不要落后在孩子的后面

 网络时代，你落后了吗

 注意，孩子的眼睛正在看着你

 不要成为孩子的“反面教材”

 要求孩子做到的你做到了吗

 不要把教育责任推给学校

 对孩子的教育不能互相推诿

 小心，隔代教育有弊端

 对孩子说“对不起”

 对孩子做到“言出必行”

 父母也应该有时间观念

 父母通过教育孩子来自我提高

 孩子也可以成为父母的榜样

 相信一本书的力量

 孩子需要可以倾心交谈的朋友

 不要信口承诺任何事情

参考文献

善于发现并发挥孩子的长处

一抹阳光

小宇是个性格内向、不喜欢说话的孩子，也正因为这样的性格，使得小宇和同学之间的关系比较疏远。为此，妈妈很担心小宇会因此越来越自闭，影响心智的成长。

一次偶然的机会，妈妈发觉小宇很有唱歌的天分，只是因为害羞，很少在外人面前表演。听说学校里马上就要组织演唱比赛，班里打算组织一个小合唱队，妈妈找到班主任提出自己的想法。班主任在班里举行了一次领唱的选拔，小宇也位列其中。

第一次参加这样的活动，小宇很紧张。

妈妈安慰他：“你歌确实唱得不错，要相信自己。”

“但是我……”小宇还是很犹豫。

“但是你害怕因为紧张而发挥失常对不对？”妈妈一语道破小宇的心事。

为了锻炼小宇的胆量，先由妈妈和爸爸充当小宇的听众，然后听众从家人增加到小宇家的亲戚。随着听众的增加，小宇的胆量也越来越大。在班里举行的领唱选拔赛上，小宇一举胜出，成为班里合唱队的领唱。有了第一次的突破，小宇的性格也有了不小的变化。在同学们的支持下，小宇和合唱队的同学一起积极练习，最终取得了比赛第二名的好成绩。而小宇也通过这次活动，和同学之间的关系有了很大的改善。

拙劣园丁

小君是个性格有些孤僻的孩子，不喜欢参加集体活动，无论是学习成绩还是其他方面都很平凡。因为这样的性格，妈妈对儿子也就不抱有任何期望，觉得小君也就只能做个普通人了。

学校里要举办一次绘画比赛，全校学生都可以参加比赛，获得前三名的作品还会被推荐参加市里的比赛。比赛通知发出后，小君偷偷报了名。其实小君画画确实有天分，每次美术课，老师都喜欢看他画的画，这次比赛也是美术老师鼓励小君参加的。

妈妈是无意间发现小君参加了绘画比赛的。因为小君没有告诉家里人参加绘画比赛的事情，每天在做完作业后，他都会继续在房间里练习画画。

“你画画是为了参加比赛的吧？”妈妈问小君。

小君点点头，表示承认。

“我劝你还是不要参加的好。”

妈妈的话让小君意外，他问：“为什么不可以参加？”

“无论是你爸爸还是我，都不擅长绘画之类，你怎么可能有这方面的天分？”

“可是美术老师认为我画得很好。”小君小声地说。

妈妈不以为然地说：“那是老师安慰你的。”

但是让妈妈没有想到的是，小君居然取得了全校比赛的第二名，获得了参加全市比赛的机会。妈妈为当初的话向小君表示歉意，然而小君无法忘记当初妈妈的打击，母子关系变得疏远了。

甘露花语

再平凡的孩子也有属于自己的优点和长处，父母要有发现孩子优势的能力，还要帮助孩子发挥出来。在父母对孩子的教育中，帮助孩子自我发现是很有必要的。毕竟对于孩子来说，来自父母的帮助比其他人的帮助都重要，所以父母必须要记得、平凡的孩子也有春天，关键是要有人发现。

P36-38

父母恐怕是这个世界上最难做的职业了，因为教育孩子是“单行线”，没有彩排的可能，而且也不能照搬别人的经验，所以在教育孩子的过程中总是有对有错。

父母是孩子第一任老师，父母的言行影响着孩子，孩子会把父母当成榜样，把父母的经历当成教科书。父母很难做，可能是无意间的一个动作、一句话都能影响到孩子；父母很好做，只要时刻注意自己的一言一行，时刻提醒自己作为榜样的身份。

想要让孩子成为最好的学生，那么父母就需要做最好的老师，把自己全部的经验传授给孩子。对孩子来说，可怕的不是平凡，而是被父母忽视。第一名只有一个，父母不能要求自己的孩子必须是优秀的，但要做到让孩子在你的眼里是优秀的。只有这样，再平凡的孩子才能有闪光点。

父母可以把自己的经验传授给孩子，但不能代替孩子思考。为了孩子着想，父母要做孩子的指南针，而不是孩子的拐杖，因为孩子迟早会长大，迟早会离开父母。

除了让孩子学会独立思考外，父母还要教会孩子自理，毕竟孩子需要在社会立足，仅有独立的思想是不够的，需要学会自己照顾自己，为立足社会做好准备。

挫折，是孩子成长中最害怕的问题。但是父母不能代替孩子解决这只“拦路虎”，而是应该鼓励孩子，让孩子有信心地去自己面对问题，解决问题。

孩子成长的路上离不开父母，最好的父母不是做旁观者看孩子如何成长，而是做孩子的同伴，陪孩子一起成长。在这个过程中，父母不仅要时刻跟上孩子的脚步，还应该想办法走到孩子的前面，为孩子做好榜样，做领路的探照灯。

要教育孩子，父母自己就要先清楚自己该怎么做，每个孩子都是一颗未经打磨的珍珠，父母要做的就是把这颗珍珠打磨出来，让它散发出应有的光彩。

本书用一些父母与孩子之间的故事作为引导，用一对一错两种相对的做法，给所有的父母上一堂关于亲子教育的课程。故事里的主人公可能就是你身边的人，也可能就是你本人，这里的故事写的可能是别人的名字，但你可以在故事中看到自己的影子。

请把这本书随时带在身边，随时翻查对照，做孩子心中期待的父母，把自己为人处世、与人相处的经验传授给孩子，让孩子少走弯路。

编著者

2008年3月