为促进语文课程与教学改革及教师继续教育事业的深入发展，本书精选了近年来北京市中小学语文教师培训的优秀讲稿，并整理成编，旨在积累培训资源、加快培训课程与教材的建设。本书可用作北京和其他省市的教师培训教材或参考资料，也可作为教师自修的读本。

本教材结合中小学语文课程改革要求，依据国家语文课程标准及相关实验教材，重点分析了中小学语文课程内容主线、语文教学设计的基本原则与操作、语文重点内容的教学、语文教师专业发展等内容。旨在帮助教师理解中小学语文课程改革的背景与发展，提高教师在设计与实施语文教学诸多层面的总体水平，促进中小学语文教师的教学实践与自我反思。本教材立足教师教育培训，针对中小学语文一线教师在实践教学中面对的实际教学困难，给予切实的帮助，具有很强的实践性与应用性。

第一编 语文课程与教学的新理念

　第一讲　正确把握语文教育的特点，提高常态语文教学的效率

　第二讲　课标与作文

　第三讲　语文教学中学生资源的开发与运用北京教育学院丰台分院

　第四讲　信息技术与语文教学整合

　第五讲　语文教学中的预设与生成

第二编 语文敦学设计

　第一讲　语文教材研读中的“备一说一讲　一评”

　第二讲　语文教学目标的确定及其表述

　第三讲　阅读教学中的问题设计

　第四讲　阅读教学过程的设计

　第五讲　学生语文学习的评价设计

　第六讲　美读与吟唱

第三编 语文重点内容的教学

　第一讲　“小学语文阅读教学”如是说

　第二讲　读写结合培养学生的读写能力

　第三讲　打开写作大门的一把钥匙

　第四讲　小学生习作素材的积累与运用

　第五讲　让习作在交际中富有生命力

　第六讲 口语交际能力的培养及训练

　第七讲　小学与初中阶段儿童文学的教学

　第八讲　小语名家名篇的教学

　第九讲　初中现代散文与诗歌教学

　第十讲　小说教学关键词

　第十一讲　古典诗词教学指导

　第十二讲　文学作品的鉴赏教学

　第十三讲　训诂学方法与中学文言文教学

第四编 语文教师专业发展

　第一讲　教师钻研教材现状的分析

　第二讲　语文教师的行动研究