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书名 当代流行语研究
分类 人文社科-文化-民族/民俗文化
作者 徐朝晖
出版社 暨南大学出版社
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简介
编辑推荐

《当代流行语研究》(作者徐朝晖)运用大量语料,采用个案分析与示例阐释相结合的方法,重点分析了流行语产生的动因,探讨了校园流行语、网络流行语、方言流行语的规律和影响,研究了流行语在语音、词汇、语法方面的特色,阐述了流行语在修辞和语用学方面的价值。

流行语研究是一个比较新的课题,本书的研究有利于扩展汉语词汇研究的新视野,有助于词典的修正和编纂,可丰富与流行语相关学科的研究成果,培育文化现象研究的生长点,开拓社会世情研究的范围,拓展社会语言学研究的领域。

目录

前言/001

第一章 绪论/001

第一节 流行语研究的意义和价值/003

一、学术意义和价值/003

二、社会文化意义和价值/007

第二节 流行语研究综述/01I

一、总论/011

二、具体问题的研究现状/013

三、研究中存在的问题/019

第三节 流行语研究的视角和方法/019

一、社会、心理、语言的角度/019

二、描写、解释、比较相结合的方法/020

第二章 流行语概述/023

第一节 流行语的界定和走势模型/023

一、流行语的语言单位及概念/023

二、流行语的走势模型/025

第二节 流行语的分类和特征/027

一、流行语的分类/027

二、流行语的特征/029

三、流行语的理据/033

第三节 流行语和相关词语的关系/035

一、流行语与新词语的关系/035

二、流行语与热词的关系/037

三、流行语与俚语、口头禅的关系/039

第三章 流行语产生的动因分析/042

第一节 流行语产生的语言动因/042

一、语言适合社会交际的需要/042

二、语言经济原则的作用/045

三、语言类推机制的影响/047

第二节 流行语产生的社会文化因素/050

一、社会发展是流行语产生的推动器/051

二、多元文化的繁荣是流行语诞生的土壤/054

第三节 流行语产生的心理因素/058

一、从众心理/058

二、从优心理/059

三、从简心理/060

四、求新求异心理/061

第四节 流行语产生的传媒因素/062

一、大众传媒的影响/062

二、网络技术的推动/064

第四章 流行语的范围类型/066

第一节 校园流行语/066

一、校园流行语的特点/067

二、校园流行语的来源/069

三、校园流行语的构成/073

四、校园流行语的影响/075

第二节 网络流行语/098

一、网络流行语的形成/099

二、网络流行语的特点/105

三、网络流行语的功能/111

四、网络流行语的规范/113

第三节 方言流行语/117

一、北京话流行语/119

二、上海话流行语/120

三、广州话流行语/122

四、港台地区流行语/123

第五章 流行语的语言结构特色/126

第一节 流行语的语音特征/126

一、谐音类/126

二、语音重叠/130

第二节 流行语的构词类型/131

一、利用新语素构词/132

二、创造新词语/134

三、使用简缩词/136

四、吸收外来词/136

第三节 流行语的语法变异/138

一、“有序异质”说/138

二、“被××”结构/140

三、“副+名”结构/142

第四肖流行语的语义变化/145

一、流行语的语义泛化/145

二、流行语的语义派生/147

三、流行语的语义更新/147

四、流行语的语义色彩/148

第六章 流行语的语言运用价值/151

第一节 流行语的修辞运用/151

一、流行语对修辞格的运用/151

二、流行语的句式美和修辞效果/157

第二节 流行语的语用功能/158

一、流行语的语用意义/159

二、流行语的语用表述/160

第七章 流行语的模因现象分析/163

第一节 模因论概述/163

一、模因论的概念/163

二、模因论与语言模因的研究分析/164

第二节 流行语模的形成和传播/166

一、形成的步骤和特点/166

二、传播过程和方式/167

第三节 流行语模的形式/171

一、语言模因与词和短语流行语/172

二、语言模因与句子流行语/172

三、语言模因与篇章流行语/173

第八章 流行语示例和发展前景预测/175

第一节 2010—2013年度评选十大流行语示例/175

一、《咬文嚼字》编辑部评选的年度十大流行语/175

二、国家语言资源监测与研究中心等评选的中国媒体年度十大流行语/185

三、2011年度中国媒体十大流行语/189

四、2012年度中国媒体十大流行语/191

五、2013年度春夏季中国报纸十大流行语/192

第二节 流行语发展前景预测/192

一、来源丰富多彩,内容涉及面越来越广/193

二、紧密结合媒体,创新能力不断增大/194

三、口语化程度加大,语模结构越来越强/195

四、评选更具权威性,研究更加专业化/197

参考文献/198

后记/202

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更新时间:2025/4/30 7:19:02