校园里发生的故事，对教育圈外的人来说，似乎永远匪夷所思，无从理解。

不管你是否留意，孩子们每天都在观察着你的细微言行，作为老师，你每天都应当用心为他们一场精彩的表演。

除了与你一样勤勉奉献的教师，没有人更懂你，因为多数人不曾切身体验过这种不平凡的职业，包括你的配偶、挚友，甚至你的母亲。

如果你是一位教师，你应该看看这本书，它会给你启迪和激励；如果你将要成为一位教师，你应该看看这本书，它会帮你更好地书写未来的篇章；如果你曾经是一位教师，你也应该看看这本书，它会把你带回到缤纷多彩的校园和激动人心的课堂，带你重温那平凡而熟悉的日子；如果你不能忘记那曾感动过你的老师，那么这本书就是你奉献给他们的最好的礼物！

本书通过一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事，探讨了教师一这一职业的崇高内涵和教师所面临的方方面面的问题，并就如何处理这些问题提供了真诚而有效的建议，以积极健康的心态和科学有效的方法倡导了一种卓有成效的教育理念。本书选的小故事简单通俗、真实感人、耐人寻味，每篇开头的名人名言和结尾的画龙点睛之笔，极大地增加了本书的感染力，是献给才是的最好礼物。

本书尽管记述的是异国他乡的事，国情不同，文化背景有异，思维方式、生活习惯有别，但教育是一种特殊的无与伦比的高尚事业，全世界的教师们在教育学生成长的过程中，会有许多相似乃于相同的认识，会有种种类似的遭遇，会有不少的共同语言。

苹果与粉笔灰，寓意收获与付出，这就是所有教师的共同感悟！

第1天 杰伊

第2天 第一课

第3天 正确的道路

第4天 有序行走

第5天 太空梭

第6天 警戒线

第7天 把握今天

第8天 小额预算

第9天 教练

第10天 弗兰克．劳埃德．赖特

第11天 挑起担子

第12天 平衡

第13天 爱因斯坦

第14天 通过or没通过?

第15天 倾听与理解

第16天 最佳计划

第17天 环境

第18天 教师也是学生

第19天 点燃火种

第20天 纪律

第21天 包容

第22天 学习的方法

第23天 揭示真相

第24天 梦想

第25天 团队

第26天 增添趣味

第27天 得益于犯错

第28天 谴责

第29天 乔治·华盛顿·卡弗

第3D天 你的园子里种着什么?

第31天 公开活动夜

第32天 过度保护型家长

第33天 作好准备

第34天 歌手

第35天 大呼小叫

第36天 闲话

第37天 不合时宜的行为

第38天 观看海豚

第39天 会议

第40天 鼓励

第41天 逆转

第42天 弘扬积极

第43天 甜区

第44天 标签

第45天 支持者

第46天 学生or老师？

第47天 镜子，镜子

第48天 倾听

第49天 炫耀和讲述

第50天 抛弃数据

第51天 敢于不同

第52天 坚持你的目标

第53天 安妮·沙利文

第54天 成长

第55天 你快乐吗？

第56天 朋友

第57天 路易莎·梅·奥尔科特

第58天 正确答案

第59天 开怀一笑

第6D天 塞斯博士

第61天 安静！安静！

第62天 巴比·鲁思

第63天 成功

第64天 聚光灯下

第65天 语言

第66天 热爱你的工作

第67天 照你的办

第68天 不情愿的调动

第69天 为什么？

第70天 期望

第71天 字条

第72天 孤独

第73天 暴君

第74天 赞同的评价

第75天 保证满意？

第76天 容易满足

第77天 乔治·华盛顿

第78天 积极思考的力量

第79天 支持

第80天 肯定的支援

第81天 庆祝

第82天 让他们闪亮

第83天 家教

第84天 返校太早

第85天 放手计划

第86天 请不要用替补

第87天 艺术还是技术？

第88天 你属于这里

第89天 你的热情

第90天 动物特写

第91天 伟大的冒险

第92天 谁为你付学费？

第93天 看见了就是看见了

第94天 “啊哈”的效果

第95天 家庭作业

第96天 艾米离开

第97天 只是朱莉

第98天 太忙

第99天 举起棒头

第100天 跟上

第101天 痛苦的考试

第102天 园丁

第103天 亚拉伯罕·林肯

第104天 揽镜照影

第105天 你站在哪一边？

第1D6天 时间问

第107天 你欠谁的？

第1D8天 捍卫

第109天 我听见的你听见了吗？

第11D天 解决问题的能力

第111天 爱的力量

第112天 我？一名老师？

第113天 我的职责

第114天 为什么？

第115天 永远在一起

第116天 绝不以封面评判一本书

第117天 地板秀

第118天 老师的孩子

第119天 完美组合

第120天 他通过了吗？

第121天 严阵以待

第122天 价值何许？

第123天 母校任命

第124天 谁来晚餐？

第125天 准备

第126天 错误界限

第127天 借一只耳

第128天 一半一半

第129天 植树日

第130天 感谢老师

第131天 试试看，你会喜欢的

第132天 计划改变

第133天 内勤工作

第134天 过节

第135天 施工进行中

第136天 第一助教

第137天 失落的天使

第138天 第一印象

第139天 一个人的力量

第140天 回家

第141天 守卫荣誉

第142天 特殊待遇

第143天 音乐之声

第144天 织梦

第145天 节能减耗

第146天 太费事了

第147天 奥林匹克瞬间

第148天 简化

第149天 电影院里

第150天 隐匿的视觉

第151天 读不读

第152天 微笑

第153天 日报

第154天 一点一点

第155天 糖果店的小孩

第156天 品格这一课

第157r天 你愿意吗？

第158天 告诉我为什么

第159天 闪亮的星星

第160天 偶像

第161天 由评估引发的妒忌

第162天 模糊的视力

第163天 旋转门

第164天 保持距离

第165天 一片羽毛的鸟

第166天 课外辅导

第167天 ABC室

第168天 束手束脚

第169天 杜绝浪费

第170天 你的、我的和我们的

第171天 举手

第172天 变化总是突如其来

第173天 我看见的你看见了吗？

第174天 更绿的碧草

第175天 受压制的男教师

第176天 由它去

第177天 学着说“好”

第178天 新人旧人

第179天 适时通知

第180天 当值的救生员？

杰伊

麦琪和四岁的儿子走在大街上，她用劲拽回跑离人行道的儿子，这时一辆黑色的轻便货车在他们身边慢了下来。

“妈妈，那是谁呀？”耳边传来儿子稚嫩的声音问母亲。

“别停下！”那辆货车麦琪并不熟悉，她不由加紧了步伐。

偏在此时，儿子被一根落在路边的枝丫绊倒了，麦琪不得不停住脚步。

黑色货车的车窗缓缓摇下，车内一位戴墨镜的年轻人斜倚窗边，正仔细端详着路边的这对母子。

“詹森夫人，是您吗？”

麦琪抬眼望去，眉宇间微露戒慎之色，远远回应着这似曾相识的声音，她俯身抱起儿子，不无警惕地后退了一步。年轻人刹了车，将车停到泊车位后，兴冲冲地走过来。近前，他连忙取下墨镜，希望眼前的詹森夫人能更好地看清自己。“您不认识我了吗，夫人？”年轻人有些失望。

当麦琪蓦然意识到眼前的年轻人正是自己以前的学生时，惊喜扫去了此前的疑惧。“当然记得，杰伊！你永远是个让人难忘的小家伙！”

“我也从未忘记过您，詹森夫人，唯有您常常给我机会。”

望着眼前这张年轻的面孔，麦琪依然能清晰地看见多年前那个十二岁的“小斗士”，当时的他对教育制度总是忿忿然。

黑色货车启动了，渐渐消失在麦琪的视线里，她仔细地读着年轻人留下的名片，不由欣慰地笑了，名片上写着：“杰伊·盖茨，建筑师。”

纵然你的劳动得不到即时的回报，也不妨以喜悦的心情接受这样一个事实，你的影响力实际远超乎想象！

心灵贴士

兴许，你的成就未必在课堂上得以显现。有时，它们会猝然间在你最需要的时候与你不期而遇。

第一课

桑德拉用整个周末的时间再次布置了她的教室。

她将格言警句装饰上墙壁，并精心摆放了课桌椅。她要让学生们以最佳的角度聆听、感受她上课。

忙碌完后，桑德拉坐到自己的椅子上审视教室里的陈设。

它简直无可挑剔！

它也必须无可挑剔！

它是她的第一间教室！

她沉浸于对未来一天的想象里，思绪轻快地飞扬——随着二十五名六年级学生坐进这间教室，她教案中的花名册从此有了生命。学生们，正是桑德拉的这些学生，惴惴不安地注视着她走向前方的讲台，然后在他们屏气凝神的期待中，桑德拉在黑板上认真地写下自己的名字，她知道，就这几个字母，对他们而言已是个难题，她希望自己颇费猜想的拼写能够活跃课堂气氛，打破彼此间的沉默和生疏。

这将是桑德拉毕生难忘的时刻——当她还是个小女孩时就开始苦苦守候和梦想的时刻……

桑德拉徘徊的视线重新落到了目前尚且空荡的新课桌上，她满心希望并且虔诚祈祷，这一年于她，也于她的学生，都将是满载美好记忆的重要时光。

你的心愿和期望又是什么呢？

心灵贴土

在对自己选择教师职业产生困惑的日子里，请合上双眼，重温那些激荡你心灵的时刻吧。

正确的道路

帕切西亚的母亲是教师，祖母是教师，两个姐姐也是教师，可是母亲却鼓励帕切西亚从事其他职业。母亲对她说：“你会干得更出色的！”

为满足母亲的愿望，帕切西亚成为一名语言病理学工作者，她以优异的成绩完成学业后就职于一家著名的儿童医院。

在医院工作其实并不枯燥，帕切西亚需要时刻面对形形色色的病人，然而处于这种环境的她却感觉极不自在。

如此过了三年，每当想到明天仍将同样度过，她甚至常常觉得恐惧。终于，这种不满的情绪逐渐显露端倪：帕切西亚开始习惯性迟到，不参加医院举办的社会活动，她无时无刻不感到倦怠，她憎恶自己当初选择了这个职业。

有一天，她一位年幼的病人即将出院，孩子的父母请求帕切西亚陪他们去学校参加家长会，向会话课老师说明他们儿子的语言障碍问题。

帕切西亚欣然前往。学校里的一切让她产生了强烈的好奇与兴趣。会后，她陶醉地徜徉于学校，酣畅淋漓地感受着这里别样的气息，她由衷地相信：“我属于这里！”

就在第二天，帕切西亚毅然决然地放弃了原先的工作，投身到教育事业中。有生以来，她第一次感受到自己居然能如此满足地面对工作，她圆了自己的梦想，跟上了心灵的脚步！

你是否选择了自己的道路？你有没有紧随自己的心愿？

心灵贴士

确信由你自己选择了道路，并坚守这条道路。

有序行走

每天弗罗拉从教室穿过走廊去餐厅的时候，她就会更坚定一次自己的想法——必须教给孩子们如何向着目标整齐、昂首挺胸地有序行走，她不愿看见他们在走廊里没有规矩、散漫地闲荡。

弗罗拉盼望这些孩子能学到正确的行事方式，而有秩序地排队前进是他们要学习的第一课。当高年级学生在没有指挥的情况下，大吵大闹地穿越厅堂朝她的班级走来时，她就会向她的学生们指正：“瞧那个班，让我们做给他们看，该怎样有礼貌、正确地行走。”她的学生就会个个自豪地挺直身板，精神抖擞且安静地走过他们学长的身边。

进到她班级的新生总会在第一天就被教导如何有秩序地行走。弗罗拉说：“我来给你们表演一下怎样走路。”接着她便像领着一群小鸭子的鸭妈妈一样，带着她班级的学生整齐地排队前进，学生也很快领会了她的指令。这实在是一个优雅好看的场面。

教师是领队者，把你的要求演示给你的学生，从最简单易行的任务开始，引导他们走向正途。

让他们看看你是如何行走的吧。

心灵贴土

你在生命中行进的方式正是你能传承给学生的最坚实有力的东西。

太空梭

佛罗里达的早晨，万里无云，穹苍之下，成百上千双眼睛朝着同一个方向仰望，老师们聚拢到一处，和他们的学生一起等待太空飞行表演的开始。将课堂移至户外总是奇妙而美好，为课堂增加了许多包罗万象的生活实趣。

终于，一只只挥舞着的手指向东边的天空，人群顿时欢呼雀跃，掌声如雷。对老师和学生来说，这天都是一个值得骄傲的日子。

“冲，克里斯塔，冲啊！”人们一片欢呼。

直人云天的太空梭很快就消隐在大气层里，突然，爆炸发生了，太空梭的残骸裹着巨大的烟云飞快下坠。地面上的欢呼声立即变成了惊叫声和质疑声，老师们竭力保持镇定，集合学生把他们领回教室，如同母鸡呵护着受惊的雏鸡一般。毫无疑问，孩子们有一大堆的问题，可答案尚无法找到。尽管危机处理小组慰问了参加此次活动的每一所学校，然而孩子们还是会一如既往地习惯从他们信任的老师那里寻求安定和慰藉，老师们变成了母亲、姐姐、朋友和指导员。

借此事件，老师教给孩子们一个新的道理——要做自己最拿手的事。

他们再次建立起正常的秩序，同时也祈祷平安。

世界充斥着战争、丑闻，抑或悲剧，象牙塔也无法割裂与现实世界的联系。偶尔，世间的不幸会给你的课堂蒙上阴影，但只要应对得漂亮，即使是灾难也会带来最宝贵的经验教训。

心灵贴士

因时施教，环境会帮助你教育学生。

警戒线

维姬为她即将开始的教学工作作好了充分的准备，然而，要在学期当中接受这半路差事可不轻松。瞧，维姬好不容易才从一群学生中挤出来勉强走近教室，又突然被面前一道警戒线挡住了去路。

“新老师滚蛋！”警戒线上的标语张扬而刺目。

这二十五个六年级的孩子看起来天资不错，他们怒视着维姬，在教室前跺脚抗议，显然他们不愿意被分配给新老师上课。面对如此情境，维姬没有丝毫迟疑，她挤出抗议者的阵线，快步走进教室，摁响学校办公室的呼叫按钮，报告了学生骚动的状况，随即她又理好讲桌上的材料，开始在黑板上布置作业。

就在此刻，校长的出现使这场混乱得以协调解决。维姬没有给自己更多的时间，仅仅趁深呼吸的刹那迅速地做了祷告。

被慑服的学生不情愿地进人教室，与此同时，维姬用饱含热情的声音欢迎着他们：“大家早上好！”

天真未凿的眼神与维姬相遇，而其间流露的却是他们的反抗和挑衅。

“我们有很多事要做呢，让我们现在就开始吧。”

她把一些彩纸分发下去。“我想与大家共同来解决一些存在的问题，但必须是有创意地，首先我们要发现问题，你们有没有什么好主意？”一只只小手犹犹豫豫地举了起来，就这样，新的课堂秩序从那一刻开始正式缔造了。

有时，对待怀疑唯一有效的“防卫”来自你的自信与镇定，除此之外不存在任何更佳的途径来建立信任。

心灵贴士

尽你之力，把每种状况，无论正面抑或负面，都转变为学习的经验。

P1-12

真不敢相信《苹果与粉笔灰》从最初发行至今已有十个年头。它的第一版面世后，我曾一度告别每日出入课堂的教书生活，投身于专职写作，以期用我的文字激励众人；恰此十年纪念册再行出版之际，我又回到了教师岗位。过去的十年里，教育领域发生了诸多变化，但更多的是留存下来的不变——各种抗争依然继续，课业负担依然繁重。作为我们教育对象的孩子依然是生机无限、纯真可爱。

这本书里的大部分故事采编于前两个版本的《苹果与粉笔灰》。另外，我此次重返课堂，目睹了教育工作面临的一些新挑战，也将它们写进我最新的二十个小故事，当然为保护无辜者和过失者照常隐去了他们的真实姓名。

我想说，除了与你一样勤勉奉献的教师，没有人更懂你，因为多数人不曾切身体验过这种不平凡的生命，包括你的配偶、挚友，甚至你的母亲。校园里发生的事于教育圈外的人似乎永远匪夷所思、无从理解，他们会冲你宣布：“这辈子我绝不沾你干的这差事。”我很欣慰，你选择坚守教育事业，我相信这份事业于你而言适得其所，并希望能时时提醒你铭记。

我知道，在本书中你会发现自己曾经遭遇或者日后某天将会遭遇的道德挑战。的确，每天你都把握着改变孩子命运的机会，作出正确的选择并不总是容易的，然而这选择在你心里必定神圣至极。我还想说，孩子们正观察着你的每个细微言行，无论你认为他们有没有真的留意，每天都应当用心地为他们奉上一场精彩表演，正如这里每天一则故事，总共汇集成一个学期。当读到书中故事的时候，不妨自问：“关于人生的课题，今天我将为他们上演哪场？”

最后，谨以此书献给你以及与你一样因为教书工作身体疲倦、内心挫折并且困惑着何去何从的老师们，真心希望你们能相互鼓舞着一路前进，最终都走出困境，欣然留在这个令人敬仰的舞台。

恭祝教安！

维姬·卡鲁阿纳

2008年