本书力求做到与实际教学紧密结合，内容的组织完全符合能力培养的教学规律，其中突出的特点之一是以学生认知规律为组织内容的主线索，教学内容分为16个单元，综合能力强化训练一个单元，职业资格认证一个单元，共计18个单元。

教学单元从熟悉计算机入手，教会读者如何连接计算机，使其可以加电开机，进一步配置软件环境使其能够适应文件管理和数据管理的需求，然后通过对Microsoft Office软件的使用实现高效的计算机文件和数据管理，其中还穿插必要的工具软件的介绍，让学生通过各单元的学习，能够掌握使用计算机的方法和技巧，能够轻松地使用计算机实现工作和生活中的众多实用功能。

综合能力训练单元将计算机操作基础实用能力提炼为9项训练题目，希望对学生使用计算机的能力进行强化。

职业资格认证单元重点结合劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试“办公软件应用(操作员级)”资格证书的取证考试内容，配合高职学生双证书的培养方案，通过职业资格证书的取得来有效促进职业技能的形成与认定，为高职毕业生走向职业岗位提供帮助。

本书以计算机操作的基本应用能力培养为出发点，以典型案例为主要线索，介绍Windows操作系统、Internet网络知识、Microsoft office办公软件、常用工具软件等方面的实用技术，以及计算机信息处理和程序设计基础知识。教学内容共18个单元，第1～16单元分别包括“学一学”、“读一读”和“练一练”3个环节；第17和18单元中，给出综合能力强化训练和职业资格认证内容，目的是促进学生获取认证，这两个单元分别汲取了全国计算机应用技术证书、办公应用软件资格证书等方面的考纲内容。

本书遵循院校教学的进程安排，理论、实践和课外学习学时比例为1：2：1，适应4学时/周×16周或6学时/周×16周的课时安排。

本书可作为应用型本科院校、高等职业院校、高等专科院校及成人高校相关专业的教材，也可作为相关培训班、企事业单位管理人员的培训教材和自学参考书。

前言

第1单元　熟悉计算机

 1.1　计算机的硬件系统

1.1.1 台式计算机的部件组成

1.1.2　笔记本电脑的部件组成

1.1.3　计算机硬件系统的组成

1.1.4　鼠标的使用方法

1.1.5　计算机的开启和关闭

 1.2　计算机的软件系统

1.2.1　计算机软件的概念

1.2.2　Windows XP的简介

1.2.3　Windows XP常规使用

1.2.4　工作环境的个性化设置

 1.3　计算机的基本操作

1.3.1　安装和卸载软件

1.3.2　管理计算机文件

1.3.3　设置计算机软件环境

 1.4　计算机的历史

1.4.1　技术基础

1.4.2　理论基础

1.4.3　ENIAC的诞生

1.4.4　4个发展阶段

1.4.5　未来的发展趋势

 1.5　练习题

第2单元　使用计算机

第3单元 创建Word文档

第4单元　编辑修饰文本

第5单元　图文混排

第6单元　报刊排版

第7单元　表格制作　

第8单元　长文档的制作

第9单元　创建工作簿

第10单元　数据计算

第11单元　复杂计算

第12单元　数据统计

第13单元　创建演示文稿

第14单元　幻灯片中多媒体素材的使用

第15单元　演示文稿播放设置

第16单元　信息处理和程序设计

第17单元　综合能力强化训练

第18单元　职业资格认证

参考文献