亚米契斯所著的《爱的教育》以一个意大利小学生记日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，总是挺身而出帮助弱小；有聪明懂事的德罗西，他家里很有钱，而且学习成绩特别好，可是从来都不骄傲；有勤奋好学的斯代地，那个看上去笨笨的小男孩，虽然不善言辞，却有着非凡的毅力；有坚强而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理暴打却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的懊悔……这里，洋溢着父母子女间的亲情、老师学生间的深情、同学朋友间的友谊、小小少年的爱国之心。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部少儿小说。歌颂爱是整部小说的主题。作者心中充满热情，抒写了人世间最伟大的爱，无论是对国家、社会、民族的爱，还是对父母、师长、朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

《爱的教育》属日记体小说。以1881—1882年间意大利一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从他四年级10月份开学的第一天到第二7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母在他日记本上写的许多劝诫性的、富有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的有感染力的每月故事。

十月

 开学第一天

 我们的老师

 一件不幸的事

 卡拉布里亚男孩

 同学

 高尚的行为

 我的女老师

 在阁楼里

 学校

 少年爱国者(每月故事)

十一月

 扫烟囱的男

 万灵节二

 好友卡罗内

 卖炭工与绅士

 弟弟的女老师

 我的母亲

 朋友柯莱蒂

 校长先生

 士兵

 奈利的保护者

 全班第一名

 伦巴第的小哨兵(每月故事)

 穷人

十二月

 小商人

 虚荣心

 第一场雪

 “小泥瓦匠”

 雪球

 女教师

 在受伤老人的家里

 佛罗伦萨的小抄写员(每月故事)

 意志

 感恩

一月

 代课老师

 斯塔尔迪的图书室

 铁匠的儿子

 美好的来访

 维托里奥·埃马努埃莱葬礼

 驱逐弗兰蒂

 少年鼓手(每月故事)

 爱国

 嫉妒

 弗兰蒂的母亲

 希望

二月

 隆重的颁奖仪式

 决心

 玩具火车

 傲慢

 工伤

 囚犯

 爸爸的看护者(每月故事)

 铁匠作坊

 小小的卖艺者

 狂欢节的最后一天

 失明的孩子

 生病的老师

 街道

三月

 夜校

 打架

 家长们

 七十八号犯人

 死去的孩子

 三月十四日前一天

 颁奖

 争吵

 我的姐姐

 费鲁乔的血(每月故事)

 病危中的“小泥瓦匠”

 加富尔伯爵

四月

 春天

 翁贝尔托国王

 幼儿园

 体育课

 我父亲的老师

 生病

 工人朋友

 卡罗内的母亲

 寇塞贝·马志尼

 见义勇为(每月故事)

五月

 患佝偻病的孩子们

 牺牲

 火灾

 从亚平宁山脉到安第斯山脉(每月故事)

 夏天

 诗意

 聋哑女孩

六月

 加里波第

 军队

 意大利

 三十二度

 我的父亲

 郊游

 向工人们颁奖

 女教师之死

 感谢

 海难(最后一个每月故事)

七月

 母亲的最后嘱咐

 月考

 口试

 告别

开学第一天

十七日 星期一

今天是开学第一天，乡间三个月的假期，梦也似的过去。又回到了这丘林的学校里来了。早晨，母亲送我到学校里去的时候，我心里还一直想着在乡间的情形呢。街道上到处都是学校的学生；学生的父母们都挤着在书店门口购买笔记簿、书包之类的东西；校工和警察正在费劲地疏散挤在学校大门前的人群。到了校门口，有人碰我的肩膀，原来是我三年级时候的老师，是一位红色卷发、神采奕奕的老师。他对我说：

“我们要永远分开了吗，恩里科？”

对此我心里很清楚，可是他的话让我不好受。我们好不容易挤了进去，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、军官、男佣人、女佣人，一手拉着孩子，一手拿着成绩簿，挤满了接待所和楼梯，嘈杂得如同剧院里一样。我又一次看见了这个一楼的大房子，门通向七个教室，过去的三年里，我几乎每天都要穿过这个大房子。我一年级大班时候的女老师在教室门口跟我打招呼：

“恩里科！今年，你就要到楼上去上课了！我再也看不到你走过我的教室了！”她忧伤地看着我。

校长被一群女士们围着，我发现他的胡子好像比去年白了些。同学们也比夏天的时候长高了、长壮了。一年级的小孩们死活不愿到教室里去，真有一股犟脾气，勉强拉了进去，有的挣扎着跑了出来，有的因为找不着父母哭了起来。做父母的就回去安慰这些小家伙们或者把他们带走，老师们也没有办法了。

我的弟弟被分到了德尔卡蒂老师的班上，我被分到了佩尔波尼老师的班上，我的教室在二楼。十点钟，大家进了教室，我们班共有五十五人。从三年级一块升上来的不过十五六个，经常得一等奖的德罗西也在。一想起暑假中游玩过的树林、小山，我就觉得学校讨厌得很。于是又想起三年级时候的老师来：他是个很好的老师，经常对着我们笑，他是个小个子，我于是想，他应该和我们岁数差不多吧。那个老师的红卷发已经看不见了，一想到此，就有点难过。这次的老师，长得很高，没有留胡子，花白的头发很长，额头上有一道直的皱纹，说话很大声，瞪着眼一个一个地看我们，眼睛好像要穿到我们心里似的，而且还是一位没有笑容的老师。我想：

“唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么功课，什么月考，真是讨厌！”

一出教室，恨不得马上看见母亲，跑到面前去吻她的手。母亲说：

“恩里科！别害怕！我也和你们一样用功呢！”

我高高兴兴地回家了。可是因为那位可爱快乐的老师已不在，学校也不如以前有意思了。

我们的老师

十八日 星期二

今天上午，我开始喜欢我的新老师了。我们进教室时，老师已在位子上坐着。经常有他去年教过的学生路过这里，从门口探进头来和老师打招呼：“早上好，老师！”“早上好，佩尔波尼先生！”有几个还走进教室里来，匆忙地握了手就出去的。看来大家都喜欢这个老师呢，今年还想请他教。“早上好！”老师一边握住学生伸过来的手；一边说着，却不看学生的脸。和他们打招呼的时候，虽然也偶尔笑笑，但额头上的皱纹还是让人觉得很严肃，并且把脸朝着窗户，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼很痛苦。然后，他又把我们一一看了一遍，叫我们默写，自己下了讲台在课桌间来回溜达。他看见一个学生的脸上生着红痘，就让他停止默写，两手把他的头托起来查看，又摸他的额头，问他有没有发热。这时后面有一个学生趁着老师不注意，从座位上站起来模仿木偶动作。正好老师回过头去，那学生赶紧坐下，低着头，等着挨罚。老师把手放在他的头上，只说了句：“下次不要这样了！”。

默写完了，老师默默地看了我们一会儿，然后用他那粗粗的而又亲切的声音缓缓地说：

“大家听着，我们要在一起度过一年的时间，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要听老师的话。我已经没有一个亲人了，你们就是我的亲人。去年，我的母亲还在，可她去世了，现在只剩下我一个人！除了你们，在这个世界上，我再没有其他亲人，除了你们，我没有可爱的人了！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请你们证明自己的真心给我看！请你们全班成为一家人，给我安慰，让我骄傲！我不要你们口头来答应我，我知道你们已在心里答应我了。谢谢你们。”

这时校工来通知放学，我们很安静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到老师身旁，小声地说：“老师！原谅我吧！”老师亲着他的额头说：“回家吧！好孩子！”

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《爱的教育》是意大利的儿童文学作品之一，由爱德蒙多·德·亚米契斯编写，其时代设在意大利统一时期，该书含有不少爱国情景。

该书于1886年10月18日首次出版，重版数百次，100多年来始终畅销不衰。全书共100篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生恩里科的10个月日记，他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及9则老师在课堂上宣读的小故事。其中《佛罗伦萨的小抄写员》、《从亚平宁山脉到安第斯山脉》等故事尤为知名。

爱德蒙多-德·亚米契斯(Edmondo De Amicis)(1846—1908年)，意大利因佩里亚人，著名儿童文学家、诗人、记者、短篇小说家。亚米契斯少年时于都灵就学，十六岁加入摩德纳军事学院，开始他的军旅生涯。但战争中的景象让他失望，他最终选择了离开部队。

在佛罗伦萨，他根据自己在前线战争中的经历写出了生平中的第一部小说《军旅生活》，1868年由意大利国防部出版。1870年，亚米契斯成为意大利著名报纸《民族报》的一名记者，这段时间的经历为他以后创作的一些游记性作品提供了宝贵、丰富的素材。

晚年的亚米契斯生活非常悲惨，先是母亲去世，后来由于和妻子的不断争吵而最终导致了儿子Furio的自杀。令人心痛的是：学生时代的Furio和哥哥Ugo曾是亚米契斯创作《爱的教育》这部伟大作品的灵感来源。