本书精选了多个国家的68篇优秀作品。从这些故事中，我们可以看到，无论充满想象的英雄勇士、寻找幸福的故事、斗智斗勇的故事、赞美劳动人民的故事，还是耐人寻味的寓言、活泼有超的动物故事，都从不同的角度，生动形象地展示了各国的社会生活，表现了各国劳动人民勤劳、善良、富于正义感和同情心的高尚品德，以及他们热爱祖国，憧憬美好未来的强烈愿望。

该书以新课程标准的基本理念为依据，从广大小读者的阅读水平出发，编造了本书，希望有助于小读者拓宽阅读视野，受到教益，并获得更多更广的知识。

民间故事就是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛而又充满幻想的叙事体故事，是人民大众运用口头语言来创作和流传的一种活的语言艺术。

千百年流传的民间故事，最能反映集体无意识，表现人类共有的恐惧和愿望。体现的是民间的智慧和力量，体现的是人类共同的情感和愿望，所以可以看作是世界上每个国家和民族的人民信心和力量的重要源泉。熟悉世界各地的民间故事，同样是了解世界各地人文历史、风土人情的重要途径。

导读

知识链接

捧空花盆的孩子

月宫少年

吝啬鬼

年高智不衰

名字和绰号

两个傻和尚

想当太阳的小狗

大国王吃糠

一群蠢货

龟猴分树

灶上的银子

背篓

玛希拉罗皮亚的织工

王和他的宰相

樵夫和河伯

萝卜

买卖人和鹦鹉

忠诚的鹰

蜥蜴打败了豹子

大米饭

孩子和三色鱼

小鼠和大象

最宝贵的财富

鳄鱼和扁角鹿

聪明的阿布努华斯

聪明的贝都印人

学者和水手

摩阿维亚国王和磨坊主

狮子、狐狸和狼

仆人和诺颜

没有说完的故事

不听话的小羊

明天和今天

扔石头的故事

雇工和富农

聪明的阿布纳瓦

祖国的土地

珍珠鸡和鳄鱼

山羊杀死了豹

狮子和鬣狗

猫和铃铛

阿基尼法斯村的英雄

乌龟和世界的智慧

聪明人和笨人

永不撒谎的人

国王和编筐人

卡斯城的小气鬼

老鼠相亲

羊和她的铃铛

告状

忠告

十二个月

神奇的毛衣针

仙纸

牧师和驴

宝贵的话

滑头的小酒店老板

一对钻石

说谎的故事

一件衬衫

金盆子

心底的真话

自己家里的钉子

丈夫和妻子

急急忙忙，惹人笑断肠

短皮袄

辛普森太太和她做的汤

印第安仆人的梦

《捧空花盆的孩子》

[朝鲜]

很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法，说：“我要亲自在全国挑选一个诚实的孩子，收为我的义子。”他吩咐发给每一个孩子一些花种子，并宣布：

“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”

所有的孩子都种下了那些花种子。他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。

有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种。但是，十天过去了，半个月过去了，一个月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：

“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”

母亲同样为此事操心，她说：

“你把花盆里的土换一换，看行不行。”

雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了那些种子，但是它们仍不发芽。

国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮服装的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过时，他的脸上没有一丝高兴的表情。

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日。这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：

“你为什么端着空花盆呢？”

雄日抽搭着，把自己如何种花，但种子长期不萌芽的经过告诉国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：

“这就是我的忠实的儿子！” 

“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。

于是，国王说：

“子民们，我发给你们的种子都是煮熟了的。”

听了国王这句话，那些捧着最美丽的花朵的孩子们，个个面红耳赤，因为他们播种下的是另外的花子儿。

(赵华昌译)

《月宫少年》

[日本]

从前，有一个少年和一只猴子一起住在山坡上．因为他的头发、脸、身体都是通红的，也不知谁开的头，大家都管他叫阿卡纳。

阿卡纳忠厚、善良，从来也不怨恨谁，怀疑谁，咒骂谁。不管别人在不在眼前，他都十分勤快地干活，并且亲切地照料猴子。

可是，心术不良的猴子每天都懒洋洋的。拾柴、挑水、做饭这些活，它都让阿卡纳一个人去干。

有一天，阿卡纳从山上捡回来一个桃，他把桃核种在院子里，不久，就发了芽，眼看着噌噌地往上长，很快，桃子结了满树。

桃子开始熟了，贪得无厌的猴子想自己独吞这些果实，灵机一动，想出一条毒计。

“阿卡纳，咱们打赌去卖桃子吧！谁先卖完，就把输了的脑袋砍掉。”

“输了就要砍脑袋，我不干！”

“不干也得干！”

猴子抢先夹起篓子嗖嗖地爬到树上，把又红又鲜的熟桃子都摘下来，扔进自己的篓子，装得满满的，挑着走了。

等阿卡纳爬到树上的时候，只剩下又青又硬的生桃子，他摘了一些青桃子装进篓子里，也到城里去卖桃子了。

猴子的桃子很快卖完了，过路人瞧一眼阿卡纳的青桃子，谁也不买。

阿卡纳只好挑着桃子走村串巷，把嗓子都喊哑了，一个也没卖出去。天黑下来了，肚子饿瘪了，他累得精疲力竭，想回家去吧，又怕猴子真要砍脑袋，不敢回去。

这时，猴子正拿着柴刀在磨刀石上嚓嚓地磨着，等着阿卡纳回来。

阿卡纳往海滨走去。潮水撞在黑洞洞的岩石上，溅起浪花。阿卡纳听着哗啦哗啦的波涛声，非常悲伤，哇哇地放声大哭起来。

圆圆的满月喜笑颜开地出来了。

“阿卡纳，为什么哭得那么伤心呀？”

阿卡纳听见这非常亲切的声音，往四周一看，竟没有一个人影。

“阿卡纳，这儿哪！看看我！”

阿卡纳一抬头，看见了月亮。

“月亮爷爷，请您救救我吧！我跟猴子打赌出来卖桃子，输了要砍脑袋，吓得我不敢回家了。”

“是吗？怪不得那个坏猴子正磨着柴刀呢。不要害怕啦！你是个善良的孩子，从今天晚上起，你可以住到月亮上来！我马上给你放下去一个轿子，你坐着它来吧！”

月亮爷爷说完之后，一个像圆球似的轿子缓缓地从空中降下来了。阿卡纳坐上去，飘飘荡荡地升到天空，到了月亮上。

“阿卡纳，你从这里看看下边的人世吧！”

他按月亮爷爷说的，往山坡上自己的家一看，猴子正在挥舞着磨好的柴刀，练习怎样去砍断阿卡纳的脖子，可是它一失手，竟把自己的脖子砍断，立时丧了命。

阿卡纳非常感谢月亮爷爷，每天给他打水，做饭，干得非常勤快。所以，在冲绳的月亮里，你所看见的，不是兔子在那里捣年糕，而是阿卡纳挑着桶打水呢！

冲绳的孩子们都把阿卡纳叫做月宫人。

(王汝澜译)

《吝啬鬼》

[日本]

有两个邻居，都非常吝啬。有一天，一个邻居派仆人到另一个邻居那里，去借个锤子。

仆人去了，那邻居就问：

“打什么样的钉子，铁的还是木的？”

“铁的。”仆人回答道。

“啊！铁的。”邻居重复地说，他用手搔了一下头皮，皱起眉头，显出很难过的样子，继续说，“请告诉你的主人，我十分抱歉，可惜今天我没有锤子，我已把锤子借给别人了。”

后来，仆人就去回报主人。

“竟有这样吝啬的人！”主人很气愤地说，“我完全知道，他是舍不得借自己的锤子给别人的。这样，只好用我自己的锤子了。”

(严永通译)

P1-6

为了全面提高中小学生的语文素质，增强语文课程的现代意识，大力推进新型的学习方式，国家教育部分别于2001年和2003年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》(以下简称“新课标”)。“新课标”对原有《语文教学大纲》中关于语文课外读物的具体篇目作了较大的改动，并规定了不同阶段学生的阅读总量，要求广大中小学生阅读。为此，我们于2003年5月编辑出版了一套“语文新课标必读丛书”50种，丛书的书目均为“新课标”所推荐。

2006年，在广泛听取教育界专家和广大中小学师生的意见和建议之后，我们又推出了“语文新课标必读丛书(修订版)”60种，书目上增加了若干中国当代文学的佳作和中外文学优质选奉，内容上增加了介绍文学常识、提示学习思考的“知识链接”。两年后的信息反馈显示，这次修订受到了广大中小学师生的肯定和欢迎，但对人选书目仍有不足之憾。为此，我们慎重地继续扩充了丛书选目，再推这套“语文新课标必读丛书(增订版)”70种。增订版除继续增加部分中外文学名著外，同时还新组织编写了“新课标”中推荐阅读的中外民间故事、中外童话故事、中外历史故事等选本。我们希望，这次增订后的“语文新课标必读丛书”内容更广泛，知识更实用，针对性更强。它一定能够成为中小学生朋友的良师益友和家庭的必备藏书。

人民文学出版社编辑部

二○○八年四月