本书是从我国著名儿童文学作家孙幼军历年创作的作品中遴选出的优秀作品的合集，是我国原创儿童文学的代表性作品。具体内容包括《萤火虫找朋友》《到小松鼠家做客》《小狗的小房子》《三个吃冰激凌大王》《小狼请客》等。该书是一本富有时代特色、民族特色、儿童特色的高质量、高品位的儿童文学佳作，其鲜明的人物性格、开阔的艺术视野、独特的艺术风格和强烈的艺术感染力，必将受到广大少年儿童的喜爱。

本文库由著名儿童文学家樊发稼、庄之明两位先生担任主编。

入选本文库的孙幼军、张之路、曹文轩、秦文君、沈石溪、葛冰、周锐、汤素兰、张洁、伍美珍、杨鹏、王巨成等12位当下活跃在儿童文学创作领域的老、中、青作者，都是我国各个时期具有代表性的“重量级”儿童文学名家。

本文库所收他们的优秀作品，涵盖了小说、童话、幻想文学等儿童文学的主要样式和品种，由于其很高的思想性、艺术性和可读性，不仅曾屡获全国大奖，而且成为广受青少年读者喜爱和欢迎的精神食粮，曾经影响过，并至今仍继续影响着亿万未成年人。

认真赏读这些堪称经典的优秀作品，不仅非常有助于孩子们学习写作，不断提高作文水平，而且对于广大少年儿童的健康成长，培育新世纪小公民高尚的思想道德品质，塑造崭新的民族性格，提升整体国民素质，都起到十分有益的作用。

萤火虫找朋友

小柳树和小枣树

叔叔和月亮

胖小猪的春天

国王蛇

到小松鼠家做客

小猫做饭

妮妮画猴儿

玫玫和她的布娃娃

最快乐的一天

小狗的小房子

绒兔子找耳朵

吉吉变熊猫的故事

湖里发生的事

怪雨伞

老皮克和小皮克

三个吃冰激凌大王

小贝流浪记

西瓜房子

小狼请客

我的“代表”

化龙记

耗子哭巴精传奇

《萤火虫找朋友》

夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。他在干嘛呀？他在找朋友。

是啊，大家都有朋友，有好多朋友。可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿，多快活呀！萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼，到处找。

萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。小蚂蚱急急忙忙，一直往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”

小蚂蚱问：“干嘛呀？”

萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”

小蚂蚱说：“我愿意。”

萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”

小蚂蚱说：“好的，一会儿我就跟你玩儿。现在，我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈很着急，让我去找他。你来得正好，帮我照照路吧！”

萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”萤火虫就提着灯笼，飞走了。

萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。小蚂蚁背着一个大口袋，一直往前跑。萤火虫就叫：“小蚂蚁，小蚂蚁！”

小蚂蚁问：“干嘛呀？”

萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“我愿意。”萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”

小蚂蚁说：“好的，一会儿我就跟你玩儿。现在，我要把东西送回家去。我迷路了，你来得正好，帮我照照路吧！”

萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”

萤火虫又提着灯笼，飞走了。

夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。

他在干嘛呀？

他在找朋友。

还没有找到吗？

还没有找到。

聪明的小朋友，你们都知道怎样才能找到朋友，你们快教给萤火虫吧！要不，他老是提着灯笼飞来飞去，多累呀！

《小柳树和小枣树》

有一个老伯伯，会种树。院子里那棵小枣树，就是老伯伯种的。有一天，老伯伯说：“一棵树太少了，我再种一棵吧！”

老伯伯又在小枣树旁边，种了一棵小柳树。

小柳树的腰真细。小柳树的枝是绿的，又光又亮，真好看。小柳树再看看小枣树，哈，树枝弯弯曲曲，麻麻裂裂的，一点儿都不好看。

小柳树就说：“嘻，小枣树，你的树枝多难看啊！你看我，光光溜溜，多漂亮！”

小枣树没出声。

小柳树高兴了，心想：“哈，小枣树不敢跟我比！我比小枣树好！”

春天，小柳树发芽了，小枣树还是光秃秃的。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，浅绿色的，真美！他一看小枣树，嘻，小枣树还是光秃秃的！

小柳树说：“喂，小枣树，你的叶子长得太晚啦！你看我，多漂亮！”

小枣树没出声。

小柳树更高兴了，他想：“小枣树根本不敢跟我比！我比小枣树好得多！”

过了好些日子，小枣树才长出叶子。叶子亮亮的，光光的，可是才一丁点儿大。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。他在微风里得意地摇摆着身子。

又过了好些日子，小枣树开出很香的小花儿。花儿落了，又长出不少绿色的小豆子。小柳树觉得挺奇怪：“哟！这是什么玩意儿啊？”

那些绿色的小豆子越长越大。到了秋天，小豆子就变成了又红又大的枣子。

小朋友们把枣子摘下来，装了好几筐。他们坐在院子里，笑嘻嘻地吃枣子，老伯伯也坐在院子里，乐呵呵地吃枣子。

小柳树看看自己，自己什么也没结出来，他想：“糟啦！以前我老是跟他比，老是说他不好，这回，他该说我啦！”

小柳树挺害怕，怕小枣树说他。

可是等呀，等呀，小枣树什么也没说。

后来，小柳树自己忍不住了，他问：

“喂，小枣树，你怎么不说我呀？”小枣树不明白，他问：“说你什么呀？”

小柳树低下头说：“说我不会结枣子呗……”

小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是春天的时候，你绿得最早，小朋友一见你，就知道春天来了。到了秋天，你的叶子也落得比我晚。你还比我长得快，等你长大了，好多人夏天在你的树荫下歇凉，那有多好呀！”

小柳树听了，觉得非常不好意思。

可不，我要是小柳树，也会觉得不好意思的。

《叔叔和月亮》

有一个叔叔，干完田里的活儿回家。天晚了，特别特别黑。那个叔叔看不见房子，看不见树，看不见墙，也看不见路，什么都看不见！叔叔走着走着，“砰！”摔了一个大跟头。叔叔的腿摔得好疼哟！手扶在地上，手也好疼！可是那个叔叔乖，他一点儿也不哭，他还走。

月亮说：“哎哟！有一个叔叔看不见路，他摔大跟头啦，我快去给他照路吧！”月亮就赶快跑，越跑越高，越跑越高，一直跑到天顶上，给叔叔照路。把路照得通亮，可亮啦！叔叔也能看见房子，也能看见树，也能看见墙，也能看见路。叔叔就走快了，快走，好回家去看故事书。

月亮真快活，月亮说：

“好哇！这回叔叔看见路了，叔叔不摔大跟头啦！”

云彩不快活。云彩说：

“不嘛，不嘛！我乐意让人家摔大跟头。看人家摔大跟头，可好玩儿啦！看人家摔大跟头，最快活！”

云彩就跑过来，把月亮遮住了。哎哟，好黑哟！那个叔叔又看不见路了，走着走着，“砰！”又摔了一个大跟头，腿摔得特别疼，手扶在地上，手也特别疼。叔叔还是不哭，还是往前走。

月亮生气了。月亮说：“嗨，你这个坏云彩！你乐意让人家叔叔摔大跟头，多讨厌，快走开！”

云彩不走开，云彩说：“不嘛，不嘛！我就不走开，就不！就让他摔大跟头！”

风也生气了，风说：“真讨厌！”风就使劲吹，“呼——！”一吹，就把云彩吹跑了。月亮又把路照亮了，叔叔又走快了。

月亮真好，月亮怕叔叔还摔大跟头，月亮就跟着叔叔走。叔叔走一步，月亮也走一步，叔叔走两步，月亮也走两步。

叔叔站住说：“月亮，你不用送了，我快到家啦！再送，你自己就找不着家啦！”

月亮不说话。等叔叔一走，她还是送，叔叔走一步，月亮也走一步，叔叔走两步，月亮也走两步，一直把叔叔送到家门口。

叔叔坐下来看故事书了。月亮笑嘻嘻地从窗口看叔叔。她不知道叔叔看什么故事书，太远啦，看不清。

叔叔抬起头来说：“谢谢你，小月亮！”

月亮有点儿不好意思了，她说：“是风把云彩吹跑的嘛……”

叔叔说：“也谢谢风！”

P1-6

在我国，儿童文学的作用和影响，还没有被社会各界所认同，原因是多方面的，其中之一就是儿童文学还没有真正地走进学校，走进课堂。

那么如何让更多优秀的儿童文学走进学校、走进课堂，在这里，我们提出几点建议：

从童书入手，培养少年儿童阅读的兴趣，开展丰富多彩的读书、评书活动；组织中小学生购买，阅读，评介儿童文学作品，把介绍和导读结合起来，使广大小读者通过这扇窗口，阅读更多儿童文学的佳作。

兴趣是入门的向导，成立校园文学兴趣小组、儿童文学社，建立班级小图书馆，设立儿童文学阅读书架，让孩子们直接参与阅读与写作。

开设儿童文学选修课，邀请儿童文学作家走上讲台、签售其作品，让学生近距离感受作家创作的体会与甘苦，拉近教师、小读者与作家的关系，既扩大了儿童文学作品的影响，又为深入了解作家的生活开了一扇窗。

有条件的学校可以建立儿童文学阅读网站，鼓励中小学生订阅儿童文学杂志，参与报刊举办的与儿童文学有关的活动，如儿童文学讲座，作品讨论会，作家见面会，儿童文学故事会，儿童文学夏令营，作文或写作才艺大赛等，开阔其视野，培养其兴趣。

婚鼓励小读者和他们的家长收藏优秀的儿童文学作品，把优秀的儿童文学作品作为一份珍贵的礼物馈赠给亲友，使其成为一种时尚，永远珍藏在读者的记忆之中。

吁请编写中小学语文教材的专家、学者、编辑把更多的中国优秀儿童文学作品选入中小学语文教材，中小学语文教师也可以把优秀的儿童文学作品选为补充教材。

当然，要让儿童文学走进学校，走进课堂，走进家庭，不仅需要学校校长、教师的重视与支持，也需要社会各界的互动与配合。在这里，我们也提出一些建议，供有关部门参考。

提高儿童文学作品的质量，创作思想性和艺术性高度统一的作品。作家一定要讲究语言的锤炼，注意文学的审美功能与艺术魅力。儿童文学应该多一些诙谐幽默，多一些浪漫色彩，多一些儿童情趣，具备丰富的想象力，使作品更具文学性、趣味性和可读性。

提升儿童文学名著的品牌知名度和市场占有率。一方面精心打造品牌，魏宣传品牌，一方面多方维护品牌，树立偶像品牌，充分发挥儿童文学的品牌效应。少年儿童出版社既要经营作品，也要经营作家，把品牌作为永恒的追求，创造儿童文学作品流行的样式。许多读者往往是经过电视、广播、报刊和网上的宣传，教师和家长的推荐，然后再去阅读作品的，许多优秀图书的获奖和畅销，也是和图书的评介分不开的。

中小学生爱看图画书，有选择地把文字本改为图画本、彩图本、卡通书和连环画册。请有艺术追求的画家为其作品绘图，优秀的插图画家以其作品的内涵、气质和个性，使图画和作品相得益彰。把优秀的儿童文学作品改编为绘图本、改写本，这是普及儿童文学的好办法，既能扩大作品的发行量，吸引更多的读者，还能调动作家创作的积极性。

重视儿童文学名著衍生品的开发，比如把中国儿童文学作品塑造的典型形象做成卡通玩具。玩具是儿童的天使，儿童文学名著这一天使的翅膀就会满世界飞翔，进而设计和开发玩具、网游、音像、服装、文具、卡片游戏和图书一条龙销售渠道，全方位地拓展优秀儿童文学作品的文化市场。

把优秀的儿童文学作品改编为电影、电视剧，进一步扩大儿童文学作品的影响，如《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《宝葫芦的秘密》、《第三军团》、《男生贾里》、《花季雨季》、《霹雳贝贝》、《蓝皮鼠和大脸猫》、《喜羊羊和灰太狼》等，都使受众面得到了延伸和拓展。

加强中国儿童文学名著的译介工作，把优秀的儿童文学作品翻译成外文，如中英文对照的双语读物，让优秀的儿童文学作品不仅入选语文教材，也能入选外语教材。参加世界图书博览会，加强中国儿童文学作家和外国儿童文学作家的交流和合作，处理好儿童文学作品的版权交易，把我国优秀的儿童文学作品推向世界，促进世界华文儿童文学的进步和发展。

让更多的儿童文学名著列入国家教委、共青团中央等单位的少儿图书推荐目录，成为全国中小学生主流阅读的书目。

《中国当代儿童文学名家经典作品文库》是一套富有时代特色、民族特色、儿童特色的高质量、高品位的儿童文学佳作，其鲜明的人物性格、开阔的艺术视野、独特的艺术风格和强烈的艺术感染力，必将受到广大少年儿童的喜爱。我们期待这些名家的经典名作能走进学校，走进课堂，走进少年儿童的心里。