《世界五千年科技故事丛书》以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动作纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性。

《科学精神光照千秋：古希腊科学家的故事》为其中一册，由邹大海编著，讲述了古希腊科学家的故事。

《科学精神光照千秋：古希腊科学家的故事》为“世界五千年科技故事丛书”中一册，由邹大海编著。

《科学精神光照千秋：古希腊科学家的故事》介绍了关于古希腊科学家的故事，使青少年读者从故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。

引子

神奇预言把兵练

神秘的数

2000多年来的三大难题

难以驳倒的奇谈怪论

不懂几何者免入

让希腊人摆脱不可公度魔影的欧多克索

几何无王者之道

给我一个支点，我将移动整个地球

古代几何学的极致

代数学之父丢番图

神奇预言把兵练

公元前7世纪末，在今伊朗北部的米底五国与两河流域下游的迦勒底人联合攻占了亚述的首都尼尼微，亚述的领土被米底和迦勒底瓜分了。米底占据了今伊朗的大部分土地，仍不满足，想要继续向西扩张，遭到了吕底亚王国的顽强抵抗。双方在哈吕斯河一带展开了激烈的战斗。战争进行到第5个年头，仍不见胜负。残酷的战争给两国人民带来了深重的灾难，生产受到极大破坏，人民生活苦不堪言，到处是尸横遍野，遍地哀鸿。可是双方的统治者仍不顾一切，继续作战。一位哲人预言说：上天反对战争，某月某日将把白天变成黑夜来警告作战双方。到了那一天，两国士兵仍在继续对战，双方打得难分难解，血流成河。突然，白昼变成了黑夜，伸手不见五指。正在酣战的两国兵将大为恐惧，以为真是上天发怒，相信如果再战下去将受到老天严厉的惩罚，于是休兵息战，讲和修好，表示和睦相处，不再兴兵。后来两国还互通婚姻，成为友邦。

这位做出神奇预言的人名叫泰利士（Thales of Miletas，约前624—前547），是最早留名于世的哲学家和科学家。他创立了古希腊最早的哲学学派——伊奥尼亚学派（又称米利都学派）。泰利士生于米利都，父亲艾克萨米斯是卡里亚人，母亲克利奥布林有腓尼基血统。泰利士早年从商，曾游历了巴比伦、埃及等地，并很快学到了那里的数学和天文学知识。后来他又从事过政治和工程活动，研究科学和技术，晚年他潜心哲学研究。

泰利士作出神奇的预言并不是他有特异功能，只是他掌握了一定的天文学知识和计算方法，预测出那天（一般认为是公元前585年5月28日下午3时）会发生日食。战争的结束当然还有政治和经济方面的原因，泰利士的准确预报则提供了一种契机。他看到了战争给人民带来了无尽的苦难，希望尽早结束罪恶的战争，就借口上天反对战争，来促使战争的结束。

泰利士是一个风趣机智的人。 《伊索寓言》里有一个故事说：有一个商人用一头驴子驮东西，买卖各种货物。有一次，他到海边去贩盐，买了很多驮在驴背上，赶往山村里去卖，一路走得很顺利。走着走着，他们来到山问，经过一座狭窄的石桥，桥下流淌着一条很深的小溪。商人牵着驮有很多盐的驴子，在溜滑的石桥上小心翼翼地走着，突然驴子一失足滑倒了，一下跌入小溪里去。驴子挣扎着逆水而游，流淌的溪水把驴背上的盐溶化了，冲走了，驴背上的重量越来越轻，最后，只剩下几只空口袋还系在鞍上。驴子背上一身轻，便轻易地上了岸，轻松愉快地向前赶路。不久，商人决定再去贩一次盐。他带着驴子驮着从海边买来的盐，仍然往山村里去卖。不知不觉，他们又来到了那座狭窄的石桥前。驴子想起它曾多么轻易地甩掉了重担。不驮东西走起来真是舒服多了，便故意跌进溪里，在水里挣扎，直到盐给溶化得一干二净才爬上岸来。商人很懊恼，他损失了整整两驮盐，很怀疑驴子是在有意跟他捣鬼。于是他决定捉弄一下这头狡猾的驴子。他赶着驴子又一次来到海边。这回他不是买盐，而是买了一大驮海绵。驴子高高兴兴地驮着海绵向山村里赶去。心想：“这口袋真轻，一到那座石桥就更轻了。”不久，他们来到石桥前，驴子一踏上石桥，就往溪水里滚去，倒在那儿挣扎，等着背上的东西像前两次一样溶化掉。这回轮到驴子倒霉了。海绵不但没有溶化掉随水流走，而且很快吸满了水。驴子感到背上的口袋越来越重，心想：“这是怎么回事呢？不对劲呀！”渐渐地，它只觉身子直往溪底沉下去，终于吃不住了，就不住大叫起来：“救命呀！主人，救命呀！”商人这才弯腰把这头气喘吁吁、口喷唾沫的驴子从水里拉上岸来。“我们回家吧，怎么样？”商人说道。他牵着驴子向山腰走去。驴子迈着缓慢的步子，驮着沉重的口袋，朝山村里赶去，心里很难过地想道：“这回驮东西，怎么比出发时反而加重了一倍？”此后这头驴子再也不敢故伎重演了。伊索的这个寓言，是要告诉人们不要用同样的办法解决不同的问题。据说泰利士有过这样的故事，或许伊索根据泰利士的传说，加工成这个寓言也未可知。

泰利士年轻时到各处经商，见闻广博，他又勤于思考，所以在商业上很成功。据亚里士多德说，泰利士要利用多方面的知识，预见到有一年橄榄必然会获得特大丰收，于是他便先垄断了这一地区的榨油机。事情果不出他所料，那年橄榄真的特大丰收，需要大批的榨油机。于是泰利士自定价格出租榨油机，获得了巨额的财富。

不过，泰利士从商并不是为了致富而致富。据说有人曾讥讽他：如果你真聪明的话，为什么不发财呢？泰利士从商，是为了向人们显示发财并不比研究天文学更困难。泰利士经商发了财，但时时留意各种知识，研究科学问题，最后他终于走上了探索大自然奥秘的道路。

P15-19

十一届全国人大副委员长、中国科学院前院长、两院院士

路甬祥

放眼21世纪，科学技术将以无法想象的速度迅猛发展，知识经济将全面崛起，国际竞争与合作将出现前所未有的激烈和广泛局面。在严峻的挑战面前，中华民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、体、能、美全面发展的一代新人。今天的中小学生届时将要肩负起民族强盛的历史使命。为此，我们的知识界、出版界都应责无旁贷地多为他们提供丰富的精神养料。现在，一套大型的向广大青少年传播世界科学技术史知识的科普读物《世界五千年科技故事丛书》出版面世了。

由中国科学院自然科学研究所、清华大学科技史暨古文献研究所、中国中医研究院医史文献研究所和温州师范学院、吉林省科普作家协会的同志们共同撰写的这套丛书，以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动作纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性。本书中介绍了科学家们独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从科学家的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。阅读这套丛书是对课本的很好补充，是进行素质教育的理想读物。

读史使人明智。在历史的长河中，中华民族曾经创造了灿烂的科技文明，明代以前我国的科技一直处于世界领先地位，涌现出张衡、张仲景、祖冲之、僧一行、沈括、郭守敬、李时珍、徐光启、宋应星这样一批具有世界影响的科学家，而在近现代，中国具有世界级影响的科学家并不多，与我们这个有着13亿人口的泱泱大国并不相称，与世界先进科技水平相比较，在总体上我国的科技水平还存在着较大差距。当今世界各国都把科学技术视为推动社会发展的巨大动力，把培养科技创新人才当做提高创新能力的战略方针。我国也不失时机地确立了科技兴国战略，确立了全面实施素质教育，提高全民素质，培养适应21世纪需要的创新人才的战略决策。党的十六大又提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，形成比较完善的科技和文化创新体系。要全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，我们需要一代具有创新精神的人才，需要更多更伟大的科学家和工程技术人才。我真诚地希望这套丛书能激发青少年爱祖国、爱科学的热情，树立起献身科技事业的信念，努力拼搏，勇攀高峰，争当新世纪的优秀科技创新人才。