童话作为一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多用夸张、拟人、象征等表现手法编织奇异的情节。

外语教学与研究出版社推出的这套《中国儿童文学60周年典藏》中，含有童话作品两卷，精选入中华人民共和国建立以来几代作家的近百篇题材多样、风格各异的短篇童话佳作。这些作品，记录了一个“甲子”我国童话的发展轨迹，具有珍贵的文学史价值，同时也是今天广大小读者和童话爱好者的上佳文学读物。

为庆祝建国60周年，中国作家协会儿童委员会将与外语教学与研究出版社合作出版一套儿童文学原创作品精选，由外研社少儿分社负责出版，由儿委会负责编选，北师大儿童文学专业博士生导师王泉根执行主编，以建国60周年为契机，从历史发展的角度重新审视中国儿童文学的发展，精选出60年历史沉淀下来的最有历史意义、最有影响力、最具可读性的作品，作为建国60周年儿童文学界向祖国母亲的献礼。该项目既是见证60年中国原创儿童文学成就的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累工程，同时更是将优秀儿童文学作品重塑整合的儿童阅读推广工程，用优秀儿童文学作品引领新世纪儿童文学新主流阅读，将为历史留下可圈可点的珍品。本册为童话卷。

高洪波王泉根总序：中国儿童文学60年

樊发稼 童话卷序：美丽幻想编织的动人故事

穿越远古的传奇

 洪汛涛 神笔马良

 葛翠琳 野葡萄

 孙幼军 门神

 高洪波 鱼灯

 李少白 三个和尚外传

校园内外的怪怪事

 任溶溶 奶奶的怪耳朵

 刘厚明 魔鬼脸壳

 彭懿 女孩子城来了大盗贼

 李志伟 校园改造计划

 杨鹏 耳朵出逃 

动物王国的我型我秀

 陈伯吹 一只想飞的猫

 洪汛涛 狼毫笔的来历

 吴梦起 老鼠看下棋

 徐德霞 笑狼

 朱效文 动物国里的老鼠

 郑允钦 好蛇索索米

地球上的生命树

 王宜振 老橡树

 周锐 拯救伶仃草

 饶远 巨人的彩色童话

 谭小乔 火药镇

 野军 小木偶的泪

 童喜喜 豹子，在他的丛林

藏在童话里的玄机

 严文井 小溪流的歌

 陈伯吹 骆驼寻宝记

 金近 狐狸打猎人的故事

 金波 盲孩子和他的影子

 赵燕翼 小燕子和它的三邻居

 李仁晓 阿蛋做值日

驶向梦中的绿岛

 张之路 妞妞与爸爸同岁

 刘兴诗 偷梦的妖精

 白冰 梦的雕塑

 郭大森 天鹅的女儿

 葛竞 鱼缸里的生物课

 曹文轩 跋：60年的寻找

附录一：童话卷全目录

附录二：中国儿童文学六十年国家级奖项获奖篇目

洪汛涛

神笔马良

听人家说，从前，有个孩子名字叫马良。

他父母早就死了，靠乡亲们帮助，打柴、割草过日子。

他喜欢画画，可是他连一支笔也没有啊！

他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画。

他不自觉地走了进去，对画师说：

“我很想学画，借给我一支笔好吗？”

画师斜着脸，打量了他一眼，鼻子里冷冷地“嗤”了一声，讥讽道：

“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”

画师一边说着，一边将他赶出门来。

马良是个有志气的孩子，他说：

“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢？我就是要学画画！”

他下决心学画，每天用心苦练。

到山上打柴时，他捡一根枯树枝，在沙地上学着描飞鸟。

到河边割草时，就用草根蘸河水，在岸石上学着描游鱼。

晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。

他没有笔，但坚持学画画。

一年一年过去，马良学画没有一天间断过。

他窑洞的四壁上，画叠着画，麻麻花花，全是画了。

果然，他进步非常快。他画的鸟，就差不会叫了。他画的鱼，就差不会游了。

他在村后画了只小黄兔，村后的上空就成天有老鹰打转。

他在山背上画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。

可是，马良还没有一支笔啊！

他多么想自己能有一支笔。

一个晚上，马良回到窑洞里，因为他整天干活、学画，已经非常疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊的。

不知是什么时候，窑洞里亮起了五彩的光芒，来了个白胡须老人，把一支笔送给他：

“这是一支神笔，要好好用它！”

马良接过来一看，这笔金光灿灿的，拿在手上，沉甸甸的。他连忙说：

“谢谢您，老爷爷……”

马良的话没有说完，白胡须老人已经不见了。

马良揉揉双眼，是做梦？可不是梦啊！那支笔不是好好地在自己的手上捧着吗？

他十分高兴，奔出窑洞，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：

“我有笔啦！我们有笔啦！”

这时才半夜呢，天还很黑很黑。

马良用神笔在村口画了盏很大很大的红灯笼，挂在那株很高很高的古树上。灯笼里的蜡烛点着了，发出红彤彤的光芒。

人们都赶来了。大家围着马良，看马良用神笔画画。

马良用神笔画了只大公鸡。火红的冠，金色的羽毛，煞是好看。大公鸡跳上村子中央的草垛，昂起头颈，“喔，喔，喔”，向天上啼叫了三声。

天，一下子大亮了。

马良用神笔画了一只翠鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对大家叽叽喳喳地唱起歌来。

马良用神笔画了一条红鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对大家摇摇摆摆地跳起舞来。

大家喜极了，都说：

“这神笔，真好啊！”

马良天天拿着神笔，给村里村外的穷苦人画画——

谁家没有犁耙，他就给他画犁耙。

谁家没有耕牛，他就给他画耕牛。

谁家没有水车，他就给他画水车。

谁家没有石磨，他就给他画石磨。

马良有支神笔，画的东西能够变活，画什么有什么，消息像一阵风似的，传开了。

穷苦人可高兴啦！大家不再愁眉苦脸过日子了，远远近近都来找马良，马良也是一个村子一个村子，远远近近地去为人们画画。

消息也传进山那边一个庄园主的耳朵里。这庄园主向来贪婪、霸道，就派两个家丁去找马良去画画。

那天傍晚，下着大雪，马良的窑洞里来了两个人，说他们的宅子里一位生病的老婆婆，房子给火烧了，这样大冷的天，没有棉衣穿棉被盖，怕要冻死了，央求马良快去帮助她。

马良一听，二话没说，不顾天黑雪大山高路远，带上神笔，跟着他们就走。

没想到，一去却进了庄园主的家。

庄园主在厅堂里，摆着宴席，要马良给他画金元宝、银元宝。

马良知道被骗了，任凭庄园主哄他吓他，他就是不肯画。他说：

“金元宝，银元宝，我没见过，不会画！”

庄园主叫家丁抬来金元宝、银元宝，要马良照着画。

马良还是不肯画，说：

“已经有了金元宝、银元宝，还要我画什么？我不画！”

庄园主很是恼怒，喝道：

“将这匹不听话的‘野马’，关到马厩里去，让他清醒清醒！”

天不停地下着雪，空空的马厩里已积起厚厚一层。马良忍着饥寒，等到夜深人静，用神笔画了把斧子，砍断马厩的栅栏，出了马厩。

声音惊动了庄园主，庄园主带几个家丁前来查看。

马厩里不见马良，他们沿雪地上的脚印追去，看见后面高墙上靠着一架梯子，断定马良一准是翻墙跑了。

庄园主叫家丁们攀上梯子去追，家丁没爬上几步，就摔了下来，原来这梯子是马良用神笔画的。

P2-5

美丽幻想编织的动人故事

樊发稼

童话是儿童文学的一个重要品种。儿童文学前辈贺宜先生生前曾对我说过，从某种意义上讲，童话也是最富儿童文学特征的文学样式。以丰富美妙的想象和奇特绮丽的幻想编织而成的童话故事，不仅是千万少年儿童特别喜爱的精神食粮，也一向为保有一颗童心的成人读者所青睐。确实，真正优秀的童话作品往往是老少成宜的。一篇特别精彩的童话佳作，人们小时候读了就会记住一生、受用一生。许多童话精品，无论是其动人的故事情节、优美的语言、栩栩如生的人物形象，还是其超拔新奇的想象和幻想、美妙的意境和深邃的理趣意蕴，都具有一种将大小读者的心紧紧吸引住的奇异魔力。因此，文学史家和批评家常常把童话的发展状况及其达到的总体水准作为衡量和评判一个国家和地区儿童文学成就的重要依据，这是不无道理的。

新中国成立以来，中国的童话创作历经曲折。上世纪五六十年代，曾经涌现过一批深受广大少年儿童欢迎的童话名作，如方轶群的《萝卜回来了》、洪汛涛的《神笔马良》、葛翠琳的《野葡萄》、陈伯吹的《一只想飞的猫》、张天翼的《宝葫芦的秘密》、金近的《狐狸打猎人的故事》、彭文席的《小马过河》、孙幼军的《小布头奇遇记》、包蕾的《猪八戒吃西瓜》、严文井的《小溪流的歌》和《“下次开船”港》等等。十年“文化大革命”期间，童话园地一片荒芜。进入新时期以后，童话园地重新恢复勃勃生机，不仅老一辈作家奉献出了许多佳作，而且涌现了一批年轻作家，如郑渊洁、周锐、冰波、葛冰、郑允钦等等。“传统型”“热闹型”“抒情型”——各种题材、各种技法、各种艺术风格的作品犹如竞开的繁花，美不胜收，令人目不暇接。进入新世纪前后，又有一批富有才华的年轻新秀加入到童话创作队伍中，如汤素兰、杨红樱、王一梅、肖定丽、谢乐军、张弘、保冬妮、葛竞、李志伟、王蔚、段立欣、刘北、吕丽娜、汤萍等等；而一些德高望重的老作家如吴梦起、孙幼军、葛翠琳等，依然宝刀不老，不断有优秀新作问世；一些成就卓著的著名诗人，除继续写诗外，还转向童话创作，其中突出的有张秋生、金波、高洪波、王宜振等，张秋生的“小巴掌童话”已经成为一枝姿彩独异的童话奇葩。总之，当下的童话园地，可谓百花争艳、异彩纷呈。

外语教学与研究出版社推出的这套《中国儿童文学60周年典藏》中，含有童话作品两卷，精选入中华人民共和国建立以来几代作家的近百篇题材多样、风格各异的短篇童话佳作。这些作品，记录了一个“甲子”我国童话的发展轨迹，具有珍贵的文学史价值，同时也是今天广大小读者和童话爱好者的上佳文学读物。

童话作为一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多用夸张、拟人、象征等表现手法编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是其反映生活的特殊艺术手段。无论“超人体”童话、“拟人体”童话，还是“常人体”童话，其基本主题指向都是弘扬真善美、鞭挞假丑恶。童话作品的主人公等角色，无论是现实生活中的人物，还是花乌虫鱼、兽禽木石，抑或神魔仙妖、巨人精灵，都有其“人”的思想感情和独特的性格特征。我们赏读优秀的童话，不仅要阅读作品离奇精彩的故事，还要认真阅读体会作品优美的语言、高尚的情感，仔细领略其中蕴含的深邃的哲理意韵。诚然，真正的童话精品都是老少成宜的，但由于其特别契合儿童心理特征的特殊的幻想品格，更为广大少年儿童所喜爱。童话佳作“往往把美妙的幻想和真实的生活有机地结合起来，不仅能使儿童熟悉的事物发出奇异的光彩，也能把儿童感到陌生的复杂事物和现象，表现得适合他们的心理特点和接受能力；把一些严肃的思想、分明的是非观、强烈的爱憎情感寓于生动风趣的故事之中。因此，对于儿童视野的开拓、知识的丰富、思想的启迪、道德观念的培养，具有不可低估的作用。童话充盈着积极的美好的幻想，是激发、培养儿童想象力的最好的文学形式；童话中优美的意境，绚丽多彩的描写也给儿童以美的享受。”(《儿童文学辞典》564页)

《中国儿童文学60周年典藏》童话卷同时还选收了1949年以来优秀的寓言代表作近50篇。应该说，寓言(我这里指的是少儿寓言)和童话属于姐妹艺术。但寓言篇幅一般比较短小，较之童话更具鲜明的哲理品格和特质。俄国著名寓言作家陀罗雪维支说：“寓言是穿着外套的真理。”别林斯基则称寓言是“哲理的诗”。通俗地讲，寓言常常假借一个虚构的故事，来揭示某一种发人深思的道理。与童话相似的是，寓言故事亦富有幻想色彩，孩子们会从这些动人的幻想故事中，自然地联想到现实生活中种种的人和事，从而激发和丰富他们的联想和想象。关于寓言对儿童的教育效果，我国著名寓言家金江在其《哲理的诗——略论寓言》一文中说得十分清楚，他指出：“寓言离不开比喻，特别是对儿童的教育，运用寓言的比喻故事来进行，可以收到事半功倍的效果。例如我们教育小朋友不要骄傲自满，如果单纯地讲道理，小朋友听起来不仅枯燥无味，而且印象不深。假如我们给小朋友讲一个《龟免赛跑》的故事，给他们的印象就深刻得多了，在形象的故事中使他们懂得骄傲必定失败的道理。这就叫做艺术效果，这就是寓言的特殊功能。”

1949年以来，我国创作寓言的作家不少，其中业绩卓著者有金江、黄瑞云、申均之、湛卢、仇春霖、凝溪、吕德华、叶澍、凡夫、雨雨、少军、钱欣葆、薛贤荣等，但专事寓言创作的不多，金江也许是个例外，他是为数不多的几位专门(或主要)从事寓言创作的作家之一。他从上世纪五十年代起开始少儿寓言创作，写了半个多世纪、共一千多篇的寓言作品，被誉为“新中国寓言开篇第一人”。在他几年前出版的厚厚四卷《金江文集》中，绝大部分都是寓言作品；2006年在由湖北少年儿童出版社推出的“百年百部中国儿童文学经典书系”中，金江的《乌鸦兄弟》是入选的唯一一本寓言集。

中国寓言文学研究会是全国一级学术团体，现有400多名会员，除少数寓言研究者外，基本都是寓言创作者。笔者忝为继公木、仇春霖先生之后的第三任会长，深感我国寓言文学事业尚有待得到各方面的更加关注和重视，以利更进一步发展振兴。由于篇幅所限，本卷选收寓言作品不多，但从这些入选的优秀寓言中，我们足可窥此独特文学品种之艺术特色于一斑。

60年的寻找

曹文轩

60年的中国儿童文学是苦苦寻找自己的60年——

“我是什么？”

“我在哪里？”

儿童文学的历史毕竟短暂，而中国儿童文学的历史更加短暂。加上它在懵懂期、混乱期停留的时间又格外地长，因此，它的成熟是迟迟来到的。现在回过头去翻看它一路走来的情形，大致可以用“叹息+惊叹”来概括。

在作为历史转折点的1949年10月之后，中国阳光明媚，莺歌燕舞，所有的国民都认定，这个国家将是这个世界上最有生气，最有前途的国家，虽然我们所接受的遗产是满目疮痍的土地、无边无际的贫困，还有虚弱的体魄以及无处不在的愚昧无知，但这一切并不妨碍我们激情的振荡和幸福感的流播。而且我们确实给了世界一个壮丽的历史转身，几乎一夜之间成了巨人。所有的中国人，都为自己是这个国家的一员而骄傲。凤起云涌、风驰电掣、扶摇直上、呼啸而过、大江东去、喷薄而出——这就是那个时代的感觉，那个时代的气象。

但也正是如此氛围，后来导致了对一种政治、一种意识形态的宗教性信奉。单纯的儿童文学，本应有自己一番独特的天地，但也一样被政治的风暴所挟裹，一样成为工具。

在相当长的时间内，儿童文学实际上已经不再是它自己。如此状况，既是强迫的，也是自愿的。这一段时间的儿童文学，现在还依然可读的——不自欺欺人地说，至多只是凤毛麟角。

这段时间的儿童文学，大概可称为“政治的儿童文学”，或者说是“教育的儿童文学”。

1976年10月，中国历史又发生了一次根本性的转折。

1987年秋，一批当时锐意突破并且很有文学感觉的年轻作家聚集庐山共商中国儿童文学大计，作为成果的“新潮儿童文学丛书”，其总序带有鲜明的宣言性质：

我们赞成文学要有爱的意识；

我们推崇遵循文学内部规律的真正艺术品；

我们尊重艺术个性；

我们赞同文学变法。

觉醒的中国儿童文学作家，对从前那段历史进行了冷峻而严厉的反思。他们形容从前的中国儿童文学中了魔法，醒来时依然老态龙钟、步履蹒跚、口齿不便。尤其是一些年轻作家，对儿童文学被政治所胁迫而迷失本性的经历更是耿耿于怀。“儿童文学是文学”，成了那时儿童文学作家的共识。在他们看来，这本来是一个简单的、无需重申的，更不需争论的问题。文学的意识成了重要的意识。作品就是艺术品——我们创造的不是别的什么，是艺术品。“文学”才是儿童文学的真正属性。儿童文学与广义的文学并无本质的不同，它也是文学。这段时间里的儿童文学作家扮演的是“扳道岔”的角色：把儿童文学从过去的非文学轨道上，扳回到文学自己的轨道上。

关于这段时间的儿童文学，可称为“文学的儿童文学”。

这样的意识逐渐巩固之后，后来又有另一意识在日益强化：儿童乃儿童文学之本。它强调的是受众，受众的心理机制、受众的欣赏能力和趣味以及受众的根本利益。儿童文学的主体性得以彰显。

“儿童的儿童文学”，成为又一种声音。

但这种声音，只能作为“文学的儿童文学”的一种补充，因为它无法否定儿童文学的文学属性，因为否定了它，儿童文学也就不再是文学了。是“文学”重要还是“对象”重要，只是不同作家在具体写作中考量的重点不同罢了。事实上，那些强调文学——文学性的作家，在写作过程中，心中的对象是无声地存在着的。

何为“儿童文学”？ “儿童文学”何为？

在中国转入商业化社会之后，这些问题的思考又在新的语境里进行着。一个原本看上去已经初步转入正轨的儿童文学格局，又再度面临考验。市场似乎成了判断作品高下、作家地位的标准，对文学的坚守成了越来越困难的事情，对文学的操守正在成为越来越少的人的操守。

“利润”像鲜绿的草地在吸引着儿童文学这头驴子。

“我是什么？”

“我在哪里？”

——寻找，难道是我们60年的宿命吗？

幸而，外语教学与研究出版社出版了这套《中国儿童文学60周年典藏》。这是一个很有意义的总结，因为书里收入的是60年中最具文学性、最具影响力、最具可读性的作品。但更有意义的是，在这60年的最后，我们借这套书重树文学的标准，重叙文学的意义，重申文学的操守——儿童文学不是别的，只能是“文学的”和“儿童的”。

总结也是开端。

希望《中国儿童文学60周年典藏》掀起一个新的开端，让儿童文学结束寻找自我的宿命，在商业的纷繁芜杂中，走向坚定和繁荣！

这些童话精品，无论是其动人的故事情节、优美的语言、栩栩如生的人物形象，还是其超拔新奇的想象和幻想、美妙的意境和深邃的理趣意蕴，都具有一种将大小读者的心紧紧吸引住的奇异魔力。

——樊发稼

收入本套书系的作品均为文学经典，就是那些战胜了时间的文字、声音和表情，那些帮助我们塑造人生，让我们增加底气从而提升精神高度的东西。阅读过后，你一定会感受到精品文学所蕴含的情感的力量、道德的力量、审美的力量和智慧的力量。

——高洪波 王泉根

本套书系收入的作品是60年中兼具文学性、影响力和可读性的精品。在建国60周年之际，我们借这套书重树文学的标准，重叙文学的意义，重申文学的操守，希望儿童文学从此走向坚定和繁荣。

——曹文轩