《儿童文学金奖原创经典悦读》汇聚中国原创儿童文学优秀大奖的获奖佳作，是中国原创儿童文学繁荣创作的集中体现。丛书编委会耗时三年时间，从大量新中国成立以来出版发表的中国原创儿童文学作品中遴选出120位本土作家的120篇优秀获奖作品（以短篇为主）。力求全方位、多层次呈现中国原创儿童文学作品创作的多维风景。

王蕾主编的《一树一世界》为丛书之一，收录包蕾、任大霖、孙幼军、林焕彰、葛冰、班马等儿童文学大师的作品，为读者打开了一扇文学之窗，使小读者通过一个个完整有趣的故事、人物、画面、意境去最大限度地收获儿童文学的审美体验，并初步认识作家，了解作品的价值。

王蕾主编的《一树一世界》汇聚“全国优秀儿童文学奖”、“冰心儿童文学奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、“宋庆龄儿童文学奖”、“五个一工程奖”、《儿童文学》作品擂台赛奖、《少年文艺》好作品奖、台湾“好书大家读”等多项大奖获奖作品。

《一树一世界》精彩呈献包蕾、任大霖、孙幼军、林焕彰、葛冰、班马等儿童文学五代优秀作家的经典佳作。力求让小读者通过一个个完整有趣的故事、人物、画面、意境去最大限度地收获儿童文学的审美体验，从短篇作品走进文学的丰富世界，这是为小读者打开文学之窗的有效途径。

猪八戒吃西瓜＼包蕾

蟋蟀＼任大霖

小狗的小房子＼孙幼军

妹妹的红雨鞋＼林焕彰

椰子树＼林焕彰

妙手空空＼葛冰

绿人探秘记(节选)＼班马

四弟的绿庄园＼秦文君

为一片绿叶而歌＼薛卫民

病毒，正在扩散＼翌平

约拳＼翌平

一片叶子的故事＼吕丽娜

如果你有一块钱，小熊……＼吕丽娜

猪八戒吃西瓜

且说三藏、沙僧、八戒、行者四人前去西天取经，一路行来，不一日来到一个所在。只见前面一座高山挡路，山上黄土乱石，并无一棵树木；山下也是一片荒凉，不见人烟。三藏心慌，叫道：“如何是好？”行者举手齐眉，瞪眼一望，说道：“前面有座古庙，正好安身。”

这时，正是六月天气，赤日当头，晒得人嘴干舌焦。师徒四众过了晌午还未曾打尖，更是又饥又渴，巴不得进了庙找上一桶冷水，吃上几个馒头。于是催马加鞭，赶到庙前。谁知推门一看，不见一个人影，连那老槐树上的乌鸦也没一个。眼看门塌墙倒，竟是个久断了香火的荒庙。

三藏在大雄宝殿参拜一番，就在蒲团上盘膝坐下，开口说道：“此处打不到斋饭，就是有点水喝也罢。”行者抢前一步，道：“师父莫慌，待老孙前去找水，若有甜枣水果，顺便捎来。”说罢束紧虎皮裙，就待起程。八戒在旁听了，心想：“留此陪伴师父，不如随猴子同去，找点东西，好歹先吃些个！”急忙上前拱手说道：“老猪也去。”三藏道：“早去早回！”两人应诺一声，转身出了庙门。

那八戒何尝真的愿去到处寻找，只是不愿在庙里干等罢了。一出庙门，脚踩在晒热的干土上，烫得难受，不免后悔起来。可是话已出口，不得缩回，只得一步挨着一步，勉强随在行者后面。行者心中明白，也不明说，却口口声声催促快走。八戒无奈，暗暗叫苦。

看看走了十几里地，在那荒田陌间，竟有一株孤零零的大槐树，八戒一见，心中喜欢，自忖：“造化，造化！待我在这儿休息一会儿，强似跟着猴子奔跑。”一边却装出一副苦脸，捧着肚子喊痛，说道：“哥啊！我确是行不得也，你自己去吧，我就在这里等你，若是找到鲜美果枣，快些回来，可莫要独自吃了。”行者心知八戒躲懒，也不道破，冷笑道：“也罢！你就在此等候，莫要走开。待我找得东西回来，同去拜见师父，好分果子吃也。”八戒连声答应：“师兄尽管前去。”行者点头，将身一纵，一个斤斗，翻上了九霄云外。八戒看了，嘴里嘀咕着：“原说猴子有本领，不消老猪多费心！……”说着就在大槐树旁，倒身躺下。只觉清风阵阵，绿叶轻摆，好不凉爽。

八戒坐在树下，虽没甚吃喝，却也闲适自在，胜似在庙里听候师父使唤。正待闭目养神，打个盹儿，忽地眼前一亮，定睛看去，只见近处山崖之下，枯藤乱草之中，露出个绿油油的东西，阳光照得闪闪发亮，十分可爱。八戒赶忙起身，迎上前去，仔细一看，却是个斗大的西瓜。不知是哪个急性的庄稼汉忘了收摘，也许原就是野生野长。且不管怎样，这无主的瓜儿，像是天上掉下来一般。八戒双手抱起，掂掂倒有百来斤重，心里好生喜欢，一口气把它搬到树下，顺手从腰边摸出戒刀，正待要切，却又放下手来，嘴里自言自语道：“师父、沙僧在庙里等候吃的，如今找到这么个大西瓜，若让我老猪一人吃了，师父面前还好支吾，猴子回来定然不依，这可怎么办？”欲待不吃，却又实在口馋，眼望着油绿的瓜儿，口水直淌。一横心，八戒举刀便切，可又唠叨着：“师父！师父！我把这瓜儿，一切四份，我老猪就先吃了自己这份，也说得过去。”说着果然把瓜切成四块，捧起一块，坐在地上大嚼起来。

且说行者一个斤斗十万八千里，一瞬眼，来到了南海边上，只见此处光景，又是不同：风和日丽，鸟语花香，芳草遍地，鲜果满树，真是好一派胜景。行者也无心赏玩，急忙爬上树去，采了些蜜桃、甜枣、香蕉、苹果之类，解下虎皮裙，满满地打了个包袱，往身上一背，驾起筋斗云，回转原处。正待落地，忽然一想：“且慢！让我先看看这呆子在千些什么勾当？”便立定脚跟站在空中，拨开云雾一看，正巧看见八戒手捧一块大西瓜在那儿大嚼。P3－6

美好童年从文学阅读开始

王蕾

儿童阅读对儿童精神生命的健康成长至关重要，这已成为教育共识。而儿童文学阅读正成为儿童阅读的主要内容与推广对象。在学校，以小学教材为例，近80％的课文都是儿童文学作品；中小学生课外读物儿童文学作品占到近七成以上；在民间，国内儿童阅读推广团体和推广人主要推荐导读的几乎都是中外优秀儿童文学作品；在家庭，亲子共读的主要内容也以儿童文学作品为主。儿童文学读物虽只是儿童阅读读物中的一部分，但却是整个少儿读物中最重要、最核心、最具审美价值与人文内涵的读物。

儿童文学阅读之所以成为儿童阅读的主要内容，这是由儿童文学自身的特质所决定的。儿童文学是一种以儿童为本位，以儿童为中心，为儿童而创作、编写，并且适合他们阅读兴趣与接受能力的文学。儿童文学作品里充满着吸引儿童的幻想，表达着儿童的思维与情趣，传递着让儿童快乐和感动的精彩故事、栩栩人物和童稚语言，儿童文学是属于孩子们自己的文学。

进入新世纪以来，以儿童文学阅读为中心的儿童阅读运动正在不断深入，并已成为全民阅读的重要组成部分，其意义与成绩有目共睹，但同时也存在着诸多方面的问题需要我们切实探讨与应对，例如与西方儿童文学作品译介风潮相比，国内对中国当代原创儿童文学的阅读研究与推广还很不够。

本书系正是由国内专业的儿童文学教育研究机构——中国儿童文学教育研究中心携手首都师范大学共同研究的一套针对中国小学生课外阅读的系统、专业的中国原创经典儿童文学读本。本系列读本具有以下特点：

一、读本依托于专业的研究机构，力求构建一套专业、系统、开放的儿童文学阅读教育资源。本系列读本主要依托于中国儿童文学教育研究中心、首都师范大学“中国原创儿童文学与儿童阅读读本研究”课题组的相关理论研究，并以儿童文学、儿童阅读教育等相关学科知识为理论支撑构建丛书的体系。中国儿童文学教育研究中心是我国首家儿童文学教育专业研究机构，儿童文学研究与教育、家园阅读推广正是中心的重要任务。中心与首都师范大学“中国原创儿童文学与儿童阅读读本研究”课题组一起共同组成“儿童文学金奖原创经典悦读”系列编委会，编委会成员中既有国内高校从事儿童文学研究的理论工作者，也有具备丰富儿童文学阅读教育实践经验的一线教师，这样由理论和实践的工作者组建的研究团队，使研究工作从一开始就具有了开放性，并力求通过这样的研究行为让优秀儿童文学能真正走进教育现场，让儿童文学服务于基础教育，成为教育的重要资源。

二、本系列读本汇聚原创儿童文学作品的优秀大奖之作，是中国原创儿童文学繁荣创作的集中体现。丛书编委会历时三年时间，从大量新中国成立以来出版发表的中国原创儿童文学作品中遴选出120位本土作家的优秀获奖作品。奖项囊括了中国作家协会全国优秀儿童文学奖、国家图书奖、五个一工程奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼儿童文学奖等重要文学奖项，也包括了一些重要儿童文学杂志的读者评奖，如《儿童文学》杂志作品擂台赛奖、《少年文艺》杂志好作品奖等。本次收录的百余篇优秀作品绝大多数为获奖作品，个别篇目虽不是作家的获奖作品，但却是该作家最具代表的佳作，如著名作家张天翼的《宝葫芦的秘密》、著名儿童文学家任溶溶先生的《没头脑和不高兴》、嵇鸿先生的《雪孩子》等，这些作品在国内可谓是家喻户晓的儿童文学经典佳作。这些优秀获奖作品的汇聚，期求借此使小读者畅快地体验文学的美与乐。

三、全方位、多层次呈现中国新时期儿童文学创作的多维风景。本系列收录的获奖作品涉及小说、诗歌、散文、童话、科幻、报告文学等多种儿童文学体裁，同时，120位本土作家既有从新中国成立之初便积极投身儿童文学创作的文坛名家，以及活跃于原创儿童文学第一个黄金时期的代表作家，也有从上世纪八九十年代就执著坚守儿童文学创作的儿童文学名家、及新世纪以来最具创造力的儿童文学作家，直至70后、80后的新锐青年儿童文学作家等等，丛书将新中国成立以来各时期的儿童文学大奖作品进行了一个以年代和体裁为双向维度的集中梳理。此外，丛书不仅收录了大陆地区的原创儿童文学作品，也收集整理了部分港台地区的优秀获奖作品，力求呈现出华文原创儿童文学作品的多元风貌。

四、本系列读本体例注重整体规划。本丛书共十二册，并按春夏秋冬12个月，设计为从1月到12月的月份阅读分册，希冀少年儿童能将原创儿童文学的阅读以月为序循序渐进、日积月累，让文学阅读成为快乐的常态阅读。同时，不同时期的作家、不同体裁的作品及不同地区的代表作按均分的比例置入各册的编辑规划中，通过这样的体例规划希望小读者每读一册，都能欣赏到不同时期不同作家的不同体裁作品——精神食粮也需要均衡搭配，才能全面吸收。此外，丛书选入的获奖作品以作家的短篇获奖作品为主，力求让小读者通过一个个完整有趣的故事、人物、画面、意境去最大限度地收获儿童文学的审美体验，从短篇作品走进文学的丰富世界，这是为小读者打开文学之窗的有效途径，并且小读者还能通过作品之前的赏析文字，初步认识作家，了解作品的价值。

丛书作为儿童阅读课题的研究成果得以顺利出版还要感谢策划编辑李朵女士的辛勤工作。从丛书的整体规划到文字精准审读，李朵都进行了大量的工作。同时，收录本丛书的作品文本许多都来自作家本人提供的精准版本，在此向作家们对本课题的大力支持表示衷心感谢！  同时，感谢参与本课题的研究人员，他们包括北京师范大学文学院赵萍、首都师范大学初等教育学院陈蕊、吕月、秦美玉、程晓红、李海燕、刘佳艳、周欣、包阿茹娜，中国农科院附小李春丽，北京彩合坊小学李英杰，香港浸会大学汉语言文学系龚晓宇。

阅读文学，阅读诗意，阅读幻想，阅读奇境！美好童年，从文学阅读开始。

这套金奖原创儿童文学系列丛书囊括了中国五代优秀儿童文学作家的获奖精华作品，这些文学作品主题多元，关乎成长、关乎自然、关乎幻想、关乎生活。这些优秀的作品是作家提供给儿童饱含创作热情的精神产品，它们传达着作家对成长的思考、对幻想的彰显、对生活的理解，文字处处浸润着审美的熏陶，浸染着情感的热度。阅读决定高度，精神升华成长，我们应该相信阅读，相信文学的力量。

——北京师范大学文学院博士生导师、亚洲儿童文学学会副会长王泉根教授

“儿童文学金奖原创经典悦读”系列，透过专家学者及教育机构共同研制，过程历经无数次耗时费力的研究讨论，高规格为孩子严选出中国本土作家优秀力作。作品不仅横跨时代，内容更是丰富多元，篇篇精彩缤纷，俨然是儿童文学最美丽的一片森林。泅泳在这座森林之中，孩子的视野不自觉地广了，心也就宽了，他的世界也跟着大了。

——台东大学儿童文学研究所博士生导师，台湾儿童阅读领跑人林文宝教授