《儿童文学金奖原创经典悦读》汇聚中国原创儿童文学优秀大奖的获奖佳作，是中国原创儿童文学繁荣创作的集中体现。丛书编委会耗时三年时间，从大量新中国成立以来出版发表的中国原创儿童文学作品中遴选出120位本土作家的120篇优秀获奖作品（以短篇为主）。力求全方位、多层次呈现中国原创儿童文学作品创作的多维风景。

王蕾主编的《草长莺飞时》为丛书之一，收录郭风、刘兴诗、苏叔阳、年红、董宏猷、沈石溪等儿童文学大师的作品，为读者打开了一扇文学之窗，使小读者通过一个个完整有趣的故事、人物、画面、意境去最大限度地收获儿童文学的审美体验，并初步认识作家，了解作品的价值。

王蕾主编的《草长莺飞时》汇聚“全国优秀儿童文学奖”、“冰心儿童文学奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、“宋庆龄儿童文学奖”、“五个一工程奖”、《儿童文学》作品擂台赛奖、《少年文艺》好作品奖、台湾“好书大家读”等多项大奖获奖作品。

《草长莺飞时》精彩呈献郭风、刘兴诗、苏叔阳、年红、董宏猷、沈石溪等儿童文学五代优秀作家的经典佳作。力求让小读者通过一个个完整有趣的故事、人物、画面、意境去最大限度地收获儿童文学的审美体验，从短篇作品走进文学的丰富世界，这是为小读者打开文学之窗的有效途径。

孙悟空在我们村里＼郭风

雾中山传奇＼刘兴诗

我们的母亲叫中国＼苏叔阳

包装水＼【马来西亚】年红

十八双鞋＼陈益

奇妙的“作业机”＼董宏猷

装有瞄准器的足球鞋＼董宏猷

第七条猎狗＼沈石溪

选一个人去天国＼李丽萍

寻仙悬疑＼李志伟

思腊八＼张国龙

郭风

孙悟空在我们村里

我的爸爸有好多书籍。他就是爱书。那次，他带着我们一家到松坊村居住，不知怎的，他带的书籍却不多，只带了《徐霞客游记》《西游记》《木偶奇遇记》和《安徒生童话全集》。带这些书是为了给哥哥看和讲给我听的。爸爸说，明代的旅行家徐霞客曾经经过我们的门前。爸爸到村里后，便考虑到我们住的茅屋和邻居住的茅屋，就盖在古代的驿路上，屋后就是山冈。爸爸说，徐霞客从浙江进入福建时，一定要经过这条驿路。爸爸还念了徐霞客当年经过我们这里时的日记给我们听。原来这位旅行家经过这里时，山上杜鹃开放美丽的花朵，有黄鹂和其他鸟类正在唱歌，天气晴朗。不过他没有记下我们家门前有一条山溪。

爸爸每天都讲一段《西游记》故事给我和哥哥听，我们从此认识了孙悟空。爸爸还时常带我们到树林里和溪边去玩耍，也讲《西游记》里的故事。

一天早上，爸爸告诉我，昨天晚上，孙悟空到我们屋前的山溪中玩耍。

爸爸笑着说：《西游记》上不是有孙悟空和他的师父、师弟们的肖像画吗？昨天晚上，月亮很亮，照得我们村里到处是月光和树林的影子，溪水也在月光下哗哗地流淌，发出闪光。这时，孙悟空从《西游记》的书本中醒过来了。他轻轻地唤醒唐僧、猪八戒与沙和尚，然后让师父骑上白马，便从我们家的窗口里一起往外走出去了。

只见孙悟空走在前头，师父唐僧骑着白马紧跟着他走，后面便是挑担的沙僧与猪八戒，他原来是最不喜欢待在《西游记》书本里的，今晚能跟师父、师兄走出书本，到我们村里玩耍，感到很高兴。他一路摇摇摆摆地走，鼻孔里呼出大气。

孙悟空一行走过我们屋前的小径。那小径旁边不是有一棵老樟树吗？睡在树上鸟窝里的鹧鸪妈妈和她的孩子们被马蹄声唤醒了，鹧鸪妹妹揉一下眼睛，往树下一看，叫道；“妈妈，有人骑着白马走过来了。”

鹧鸪妈妈一看，告诉她的孩子们说：“他们是《西游记》里的唐僧和孙悟空啊。孙悟空很有本领。”

原来，自从我们到松坊村，爸爸时常带我们到溪边、桥上和山中的树林里去玩耍，并且讲《西游记》里的故事给我们听，这么一来，树上的鸟，山问的穿山甲、刺猬和溪里的鱼儿们都听到爸爸讲的故事，并且因此知道世界上还有孙悟空和他的师父、师弟们了。随后孙悟空一行便走过村里的那座木桥。爸爸告诉我，桥下溪水中的小鲫鱼们、小虾们，还有黄鳝们，听见马蹄声和孙悟空师兄弟们的脚步声，都醒过来了。他们在溪水中跳跃，向正在过桥的孙悟空一行打招呼。这时，唐僧骑在白马上，一边过桥，一边合掌说：“阿弥陀佛！”

他们过桥后，便走过我们常常去玩耍的一片大树林中去。那树林里的居民很多，有在地上爬行的蜥蜴，有从泥土里钻出来的蚯蚓；有在草丛问跳跃的蚱蜢和在林中飞来飞去的蜻蜒；还有山雀、山鸡、斑鸠；当然，还有穿山甲、刺猬时常跑来，有时还有山麂从山顶跑来。爸爸说，当孙悟空他们走进这片大树林里时，平日我们这里看见的鸟啊、昆虫啊、野兽啊都围过来，让刺猬哥哥代表全树林里的居民，对走在前面的孙悟空说：“孙悟空叔叔，人家说，你有七十二变，能变个魔术给大家看看吗？”

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美好童年从文学阅读开始

王蕾

儿童阅读对儿童精神生命的健康成长至关重要，这已成为教育共识。而儿童文学阅读正成为儿童阅读的主要内容与推广对象。在学校，以小学教材为例，近80％的课文都是儿童文学作品；中小学生课外读物儿童文学作品占到近七成以上；在民间，国内儿童阅读推广团体和推广人主要推荐导读的几乎都是中外优秀儿童文学作品；在家庭，亲子共读的主要内容也以儿童文学作品为主。儿童文学读物虽只是儿童阅读读物中的一部分，但却是整个少儿读物中最重要、最核心、最具审美价值与人文内涵的读物。

儿童文学阅读之所以成为儿童阅读的主要内容，这是由儿童文学自身的特质所决定的。儿童文学是一种以儿童为本位，以儿童为中心，为儿童而创作、编写，并且适合他们阅读兴趣与接受能力的文学。儿童文学作品里充满着吸引儿童的幻想，表达着儿童的思维与情趣，传递着让儿童快乐和感动的精彩故事、栩栩人物和童稚语言，儿童文学是属于孩子们自己的文学。

进入新世纪以来，以儿童文学阅读为中心的儿童阅读运动正在不断深入，并已成为全民阅读的重要组成部分，其意义与成绩有目共睹，但同时也存在着诸多方面的问题需要我们切实探讨与应对，例如与西方儿童文学作品译介风潮相比，国内对中国当代原创儿童文学的阅读研究与推广还很不够。

本书系正是由国内专业的儿童文学教育研究机构——中国儿童文学教育研究中心携手首都师范大学共同研究的一套针对中国小学生课外阅读的系统、专业的中国原创经典儿童文学读本。本系列读本具有以下特点：

一、读本依托于专业的研究机构，力求构建一套专业、系统、开放的儿童文学阅读教育资源。本系列读本主要依托于中国儿童文学教育研究中心、首都师范大学“中国原创儿童文学与儿童阅读读本研究”课题组的相关理论研究，并以儿童文学、儿童阅读教育等相关学科知识为理论支撑构建丛书的体系。中国儿童文学教育研究中心是我国首家儿童文学教育专业研究机构，儿童文学研究与教育、家园阅读推广正是中心的重要任务。中心与首都师范大学“中国原创儿童文学与儿童阅读读本研究”课题组一起共同组成“儿童文学金奖原创经典悦读”系列编委会，编委会成员中既有国内高校从事儿童文学研究的理论工作者，也有具备丰富儿童文学阅读教育实践经验的一线教师，这样由理论和实践的工作者组建的研究团队，使研究工作从一开始就具有了开放性，并力求通过这样的研究行为让优秀儿童文学能真正走进教育现场，让儿童文学服务于基础教育，成为教育的重要资源。

二、本系列读本汇聚原创儿童文学作品的优秀大奖之作，是中国原创儿童文学繁荣创作的集中体现。丛书编委会历时三年时间，从大量新中国成立以来出版发表的中国原创儿童文学作品中遴选出120位本土作家的优秀获奖作品。奖项囊括了中国作家协会全国优秀儿童文学奖、国家图书奖、五个一工程奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼儿童文学奖等重要文学奖项，也包括了一些重要儿童文学杂志的读者评奖，如《儿童文学》杂志作品擂台赛奖、《少年文艺》杂志好作品奖等。本次收录的百余篇优秀作品绝大多数为获奖作品，个别篇目虽不是作家的获奖作品，但却是该作家最具代表的佳作，如著名作家张天翼的《宝葫芦的秘密》、著名儿童文学家任溶溶先生的《没头脑和不高兴》、嵇鸿先生的《雪孩子》等，这些作品在国内可谓是家喻户晓的儿童文学经典佳作。这些优秀获奖作品的汇聚，期求借此使小读者畅快地体验文学的美与乐。

三、全方位、多层次呈现中国新时期儿童文学创作的多维风景。本系列收录的获奖作品涉及小说、诗歌、散文、童话、科幻、报告文学等多种儿童文学体裁，同时，120位本土作家既有从新中国成立之初便积极投身儿童文学创作的文坛名家，以及活跃于原创儿童文学第一个黄金时期的代表作家，也有从上世纪八九十年代就执著坚守儿童文学创作的儿童文学名家、及新世纪以来最具创造力的儿童文学作家，直至70后、80后的新锐青年儿童文学作家等等，丛书将新中国成立以来各时期的儿童文学大奖作品进行了一个以年代和体裁为双向维度的集中梳理。此外，丛书不仅收录了大陆地区的原创儿童文学作品，也收集整理了部分港台地区的优秀获奖作品，力求呈现出华文原创儿童文学作品的多元风貌。

四、本系列读本体例注重整体规划。本丛书共十二册，并按春夏秋冬12个月，设计为从1月到12月的月份阅读分册，希冀少年儿童能将原创儿童文学的阅读以月为序循序渐进、日积月累，让文学阅读成为快乐的常态阅读。同时，不同时期的作家、不同体裁的作品及不同地区的代表作按均分的比例置入各册的编辑规划中，通过这样的体例规划希望小读者每读一册，都能欣赏到不同时期不同作家的不同体裁作品——精神食粮也需要均衡搭配，才能全面吸收。此外，丛书选入的获奖作品以作家的短篇获奖作品为主，力求让小读者通过一个个完整有趣的故事、人物、画面、意境去最大限度地收获儿童文学的审美体验，从短篇作品走进文学的丰富世界，这是为小读者打开文学之窗的有效途径，并且小读者还能通过作品之前的赏析文字，初步认识作家，了解作品的价值。

丛书作为儿童阅读课题的研究成果得以顺利出版还要感谢策划编辑李朵女士的辛勤工作。从丛书的整体规划到文字精准审读，李朵都进行了大量的工作。同时，收录本丛书的作品文本许多都来自作家本人提供的精准版本，在此向作家们对本课题的大力支持表示衷心感谢！

同时，感谢参与本课题的研究人员，他们包括北京师范大学文学院赵萍、首都师范大学初等教育学院陈蕊、吕月、秦美玉、程晓红、李海燕、刘佳艳、周欣、包阿茹娜，中国农科院附小李春丽，北京彩合坊小学李英杰，香港浸会大学汉语言文学系龚晓宇。

阅读文学，阅读诗意，阅读幻想，阅读奇境！美好童年，从文学阅读开始。

这套金奖原创儿童文学系列丛书囊括了中国五代优秀儿童文学作家的获奖精华作品，这些文学作品主题多元，关乎成长、关乎自然、关乎幻想、关乎生活。这些优秀的作品是作家提供给儿童饱含创作热情的精神产品，它们传达着作家对成长的思考、对幻想的彰显、对生活的理解，文字处处浸润着审美的熏陶，浸染着情感的热度。阅读决定高度，精神升华成长，我们应该相信阅读，相信文学的力量。

——北京师范大学文学院博士生导师、亚洲儿童文学学会副会长 王泉根教授

“儿童文学金奖原创经典悦读”系列，透过专家学者及教育机构共同研制，过程历经无数次耗时费力的研究讨论，高规格为孩子严选出中国本土作家优秀力作。作品不仅横跨时代，内容更是丰富多元，篇篇精彩缤纷，俨然是儿童文学最美丽的一片森林。泅泳在这座森林之中，孩子的视野不自觉地广了，心也就宽了，他的世界也跟着大了。

——台东大学儿童文学研究所博士生导师，台湾儿童阅读领跑人 林文宝教授