孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。本书介绍了决定孩子一生的32个好习惯，且针对孩子的人格发展，自信培养，责任养成、习惯培养等提出了切实可行的方法。

习惯教育在中国似乎是一壶烧不开的水，我们在教育孩子的过程中，只把水烧到50度，实际上更重要的是后面的50度，就是如何把一个良好的行为转变为一种习惯。我们应该告诉孩子，你应该如何做。还要让他重复几遍加以巩固。只有这样，我们才能说把水烧开了。本书详细介绍了决定孩子一生的32个好习惯，用平实的语言构建了一个足以改变孩子一生的伟大的习惯工程，简单又极具实用性，针对孩子的人格发展，自信培养，责任养成、习惯培养等提出了切实可行的方法，让孩子从小养成这32个好习惯，使孩子更健康、更优秀地成长。

01 设定目标并努力实现

02 懂礼貌，尊重别人

03 对自己充满信心

04 积极有效地利用时间

05 喜欢思考，爱动脑

06 心胸宽广不狭隘

07 乐观而不悲观

08 正确认识自己身上的弱点

09 较强的“责任心”

10 滴水之恩，涌泉相报

11 做事“有条理”

12 节俭但不吝啬

13 诚实不说谎

14 面对现实，不怕失败

15 善于自我控制

16 带着兴趣自觉学习

17 注重细节不马虎

18 敢想敢创新

19 谦虚不骄傲

20 自主理财

21 刻苦勤奋，自强不息

22 广泛地阅读

23 勇敢但不蛮干

24 做一个独立的“人”

25 善于处理人际关系

26 主动帮助别人并不求回报

27 幽默轻松地面对人生

28 注意自己的仪表美

29 不挑食，保持身体健康

30 积极主动地做事

31 从分享中获得快乐

32 在竞争中合作

好习惯02 懂礼貌，尊重别人

阿宁的妈妈正在跟亲戚闲谈，7岁的阿宁走过来拉她的胳膊，他要喝苹果汁，而且是马上。阿宁妈说：“乖宝贝，稍等一会儿，我就给你去拿。”然后又回过身说起话来。阿宁突然大叫道：“妈妈，你给我闭嘴！”

儿子这样的行为，使母亲感到羞辱，但是使她真正感到悲伤的是，阿宁这样对她不是一次两次了。“阿宁在家里经常用这种粗鲁的态度说话，他会对我说‘你不是我的老板’。而平时我不甚注意，这次我之所以注意到他的态度是因为他是当着客人的面这么说的。”

事情怎么会发展到这种地步？当然，很多人会指出媒体的不良影响。的确，任何看儿童频道的人都会很快发现，儿童节目充斥着这类随便对大人回嘴谩骂的现象，但是父母在孩子养成这种无法无天的态度方面起了决定性的作用，而有时候我们是在善意与不知不觉中起了这种作用的。

小时候，我住在外婆家。有一阵我经常和一些特别调皮的小孩在一起玩，学会了说脏话，又不讲卫生。在学校喜欢顶撞任课老师；家里来了客人也不理不睬。妈妈工作稳定后将我接回身边，却一直没有办法让我变得乖巧一点。妈妈每次去朋友家都会带上我，但因我缺乏教养，每次都会令她难堪。

有一次，妈妈临出门前要和我做个游戏。她让我假装另外一个小孩，一整天在外面都要表现得很乖、非常安静，并且有礼貌，看我能不能做到。我当时觉得好玩，很爽快地答应了。人，我自己也觉得好像不那么招人讨厌了，大家都很喜欢我。大人们在妈妈面前夸我，小朋友们也愿意和我一起玩。哦，原来这样就能得到大家的喜欢！我由衷地喜欢上了这一个装扮出来的“我”。从此以后，我不再说那些粗鲁的不礼貌的话了，每次出门都将自己弄得干干净净、整整齐齐的。自然也不让妈妈难堪了。

我觉得妈妈很聪明，她不是直接、生硬地批评我，因为她知道那样会损伤我的自尊心。我也不一定听得进去。于是她创造了一个独特的小游戏，让我一下子体会到讲礼貌、懂事和被别人喜欢的感觉是多么好。这样不用谁讲大道理，自己就会自觉地改变。

懂得尊重别人的孩子，也会懂得呵护别人。老师们总是会对彬彬有礼的学生赞赏有加。因为这些孩子能以更加正面的、更加关爱的态度为别人着想。其他成年人也喜欢把这些孩子说成他们的“心肝宝贝”，因为他们很有礼貌，举止文明。如果你想让孩子成为一个高尚的、受欢迎的人，请先要让孩子学会说“文明礼貌三句话”。

见面要说：“早上好！”“您好！”

美好的一天是从一句亲切热情的问候——打招呼开始的。早上起床后的第一件事是向爷爷、奶奶、父母及家人问一声“早上好！”这亲切的问候传递着你对长辈的尊敬和爱，营造了温馨的家庭气氛。到学校，见到老师、同学，面带微笑地说一声“老师，您好！”“XX同学，你好！”在这简单自然的问候中，不知不觉地塑造着你自己在别人心目中的良好形象，培植着你与别人之间的友谊。

道歉要说：“对不起！”“请原谅！”

人活在世上，没有不出错的。出了错，应该懂得道歉。向人道歉，就是承认自己的言谈举止或某些做法不妥，并把愧疚的心情传达给对方，请求对方原谅。

打扰了对方，给对方带来了不方便，或做错了事，如果你及时说一声“对不起！”“请原谅！”就会修补你已经受到损坏的形象。

事先约好的见面你不能去了，要提前告诉对方：“对不起，我有事来不了。”

别人求你办事，你因故要拒绝，要说：“抱歉，这事我帮不了你的忙。”

致谢要说：“谢谢您！”“给您添麻烦了！”  每当别人给了你一点方便和照顾时，即使这种照顾帮助是对方分内的事，你也应该说：“谢谢您！”“给您添麻烦了！”

说“谢谢”的时候，要诚心诚意，双眼充满感激之情地注视着对方的眼睛，要真诚、自然、郑重地说。

如果你请求别人帮忙，最好说：“能请您帮我个忙吗？”如果对方表现出面有难色，你要说：“如果您觉得困难的话，就不麻烦您了！”

让孩子变得彬彬有礼的方法有很多，孩子对这些行为的做法和说法越清楚，就越能将这些言行融合到他们自己的日常生活中去，并养成礼貌待人的好习惯。

P10-12

孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。

一个人一天的行为中，大约只有百分之五是属于非习惯性的，而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终也可能演变成为习惯性的创新。

根据行为心理学的研究结果：三周以上的重复会形成习惯。三个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复三周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。

我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。

然而，习惯教育在中国似乎是一壶烧不开的水，我们在教育孩子的过程中，只把水烧到50度，实际上更重要的是后面的50度，就是如何把一个良好的行为转变为一种习惯。比如，我们告诉孩子，你应该这样做才是对的，然后问孩子：“你明白了吗？”孩子说：“明白了。”我们的教育往往到这一步就结束了。其实我们还应该告诉孩子应该如何做，做完了还要让他多重复几遍。只有到这个时候，我们才能说把水烧开了。

用日本教育学家福泽谕吉的话来说，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。作为父母，尽管口头上不一定承认习惯教育的重要性，实际上，每一个家长都在自觉不自觉地影响着孩子，每个孩子都有家庭的烙印，习惯是家庭教育最本质的东西。

有些父母，希望孩子快快长大，在孩子的食谱里，有了牛奶面包、五谷杂粮还嫌不够，他们还要配上种种“营养液”，恨不得把天底下的好东西，全都装进那小小的肠胃中。

有些父母，望子成龙心切，要求孩子门门功课得满分，兼有多种爱好和专长，如钢琴、绘画、音乐、舞蹈等，想让孩子百科无所不晓，百艺无所不精。

有些父母，相信金钱万能，对孩子的奖惩一概与物质利益挂钩。他们认为世上最伟大的爱是为后代留下金山银海。

有些父母，在孩子成长的道路上，遍设温室和驿站，替他们抗御风暴，剪除荆棘，又沿途铺上晶莹光洁的大理石，以营造孩子“一路平安”的坦途。

有些父母，关心孩子的生活、健康，却不关心他们怎样为人处世，忽视了对他们的心灵培养，忘记了要把孩子塑造成一个真正的人。

有些父母，恨铁不成钢，只信奉棍棒之下出孝子，从而使孩子的心灵受到扭曲。

这样的“有些”还能写出很多。这种“爱”使孩子长大后，很难成功。正是家长们这种无微不至的“爱”，使得孩子慢慢地变得骄奢、懒惰、冷漠、心安理得，不理解父母的一片爱心，更不知稼穑之艰难、工作之辛苦、养育之不易，反而认为父母就应该为他们服务，因而造成孩子不正常的心态与行为，甚至可能走上犯罪的道路。

孩子出生之后，他最初面临的世界就是家庭。一个少年儿童，生活中三分之二的时间是在家里度过的。父母的一言一行、一举一动，对孩子来说都是示范，都是诱导。这种建立在父母血缘关系上的养育和教导，渗透着远比师生之间的爱来得自然亲近和持久的情爱因子。而这种面对面的个别教育，比正规学校的集体教育更容易满足儿童的个性需求，也更容易为儿童在不知不觉中所接受，所以家庭教育对于孩子有更天然的合理性。

我们必须清醒地认识到，教育孩子不仅是家长不可推卸的责任，而且家长的一言一行，都将对孩子产生不可忽视的影响，有时候，这种我们觉察不到的影响，也许会伴随孩子的一生。

本书详细介绍了决定孩子一生的的32个好习惯，用平实的语言构建了一个足以改变孩子一生的伟大习惯的工程，简单又极具实用性，书中针对孩子的人格发展、自信培养、责任养成、习惯培养等都提出了切实可行的方法，让孩子从小带上这32个好习惯，从而使孩子更健康、更优秀地成长。