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书名 三十六计(中外名著彩绘版无障碍阅读)/语文新课标必读名家选
分类 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学
作者
出版社 百花文艺出版社
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简介
编辑推荐

《三十六计》是我国古代卓越军事思想的集大成之作,是中华民族悠久文化遗产之一。

《三十六计》是兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产,被誉为东方思想宝库的“明珠”,与<孙子兵法》并称为古代兵法双绝。

《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,含有朴素的军事辩证法的因素,被古人视为智慧的源泉、胜利的根本,并被我国乃至世界各国人士奉为文化瑰宝。

王鸿飞译注的《三十六计(中外名著彩绘版无障碍阅读)》对青少年的处世有着积极的指导借鉴意义。

内容推荐

《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的一部书。它集历代韬略、诡道、兵法之大成,素有“谋略奇书”之称。它不仅是中国古军事指挥理论的经典之作,而且其思想早已渗透到社会生活的各个方面。王鸿飞译注的《三十六计(中外名著彩绘版无障碍阅读)》对青少年的处世有着积极的指导借鉴意义。

目录

第一篇 胜战计

 第一计 瞒天过海

 第二计 围魏救赵

 第三计 借刀杀人

 第四计 以逸待劳

 第五计 趁火打劫

 第六计 声东击西

第二篇 敌战计

 第七计 无中生有

 第八计 暗度陈仓

 第九计 隔岸观火

 第十计 笑里藏刀

 第十一计 李代桃僵

 第十二计 顺手牵羊

第三篇 攻战计

 第十三计 打草惊蛇

 第十四计 借尸还魂

 第十五计 调虎离山

 第十六计 欲擒故纵

 第十七计 抛砖引玉

 第十八计 擒贼擒王

第四篇 混战计

 第十九计 釜底抽薪

 第二十计 混水摸鱼

 第二十一计 金蝉脱壳

 第二十二计 关门捉贼

 第二十三计 远交近攻

 第二十四计 假道伐虢

第五篇 并战计

 第二十五计 偷梁换柱

 第二十六计 指桑骂槐

 第二十七计 假痴不癫

 第二十八计 上屋抽梯

 第二十九计 树上开花

 第三十计 反客为主

第六篇 败战计

 第三十一计 美人计

 第三十二计 空城计

 第三十三计 反间计

 第三十四计 苦肉计

 第三十五计 连环计

 第三十六计 走为上计

试读章节

译文

计谋的策划要秘密进行,计谋的实施却不能在暗地里偷偷进行。在夜半更深时偷窃,在僻静小巷里杀人,都是愚昧低级的行为,不是真正具有智谋的人所做的事情。三国时,孔融在北海被敌人包围。太史慈准备冲出重围去求救,他带着马鞭和弓箭,让两名骑兵各扛着一个靶子跟在后面,打开城门走出来。包围圈内外的人看到都感到很惊奇,太史慈却若无其事地牵着马来到城下的堑壕内,立起靶子,开始练习射箭,射完就返回城里。第二天还是这样做,围城的敌人有的站着,有的躺着,不再注意他。这样连续几天,敌人竞没有人理会他了。看到这种情况,太史慈早早地吃了饭,做了充分的准备,突然快马加鞭直接冲出包围圈,等到敌人明白过来,他已经跑出去好几里地了。

名家评析

“瞒天过海”的计策和“欺上瞒下”、“掩耳盗铃”或者像晚上盗窃、小偷小摸、谋财害命之类不一样,那些见不得人的勾当不是一个谋士该做的事情。虽然这两种都有骗人的意思,但其动机、性质、目的是不同的,不可以混为一谈。这一计能够运用,常常是由于人们在观察处理事情的时候会对见惯的事情不以为意,所以能够乘虚而示假隐真,掩盖某种军事行动,把握时机,出奇制胜。

计策事例

秘不发丧,鱼臭惑众

秦始皇三十七年冬天,秦始皇再一次巡游东南,小儿子胡亥与丞相李斯陪同左右。

在巡游返回的路上,秦始皇病倒了,病情恶化,便命令赵高写诏书给在边疆给蒙恬做监军的长子扶苏,命他:“立即回成阳,主持丧事,然后安葬。”秦始皇病死在沙丘平台宫。丞相李斯担心皇帝在都城外死去,诸公子和天下百姓有可能趁机作乱,于是隐瞒消息没有发丧。

只有胡亥、赵高以及最宠信的五六个宦官知道秦始皇已经死去。

当初,秦始皇器重蒙氏兄弟,对他们特别信任。蒙恬带领重兵守卫边疆,其弟蒙毅在朝廷中参谋决策,兄弟两人被称为忠信之臣,所以即使是将军、丞相也不敢与他们比一下高低。

后来赵高犯罪,秦始皇派蒙毅审理他的罪案。

蒙毅依法判处他死刑。泰始皇念他处事机敏,就特别赦免了他,并且恢复了他原来的官职。赵高一向受到胡亥的信赖,而且又怨恨蒙氏兄弟,便趁机劝说胡亥假传始皇帝的圣旨,诛杀扶苏而立胡亥为太子。

胡亥欣然听从了他的计谋。丞相李斯考虑再三,认为赵高的计谋对自己有利,就与他合谋,假称接受始皇帝的遗诏,将胡亥立为太子,赐死扶苏和蒙恬,蒙毅也不能幸免。

巡游的皇家车队从井陉赶往九原,时值暑期,车中的秦始皇尸体已开始腐烂、臭气熏天。李斯迫不得已下令跟从的官员设法在车上装载一些鲍鱼,利用奇臭的鱼腥气味来迷惑众人,使人分辨不清究竟是什么臭味。他们直到回到咸阳后才正式给秦始皇发丧,太子胡亥正式继承帝位,史称“秦二世”。

P4-5

序言

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”

如果说文化是人类的一份精神遗产,那么阅读就是开启这份遗产的金钥匙。在这份美好的感情和灿烂的文明沃土上,优秀的文学名著传达着人类对生命、对历史、对未来的憧憬和思考,其闪耀的智慧穿越古今中外,经过岁月的磨砺,升华成今天的经典。阅读美好的有价值的文学名著,是了解社会、认知自我的有效途径。

让我们一起阅读《论语》、《诗经》,阅读《红楼梦》,阅读《雾都孤儿》,阅读《安徒生童话》……日不间断,我们也许会因为书中一段华丽的诗句而激扬,也许会为某个主人公的坎坷遭遇而落泪……任思绪随着书中动人的故事飘飞。阅读的过程就是励志、炼心、启智的过程。水滴石穿,绳锯木断。天长日久,积累的是知识,培养的是情感,塑造的是品格,净化的是灵魂……

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更新时间:2025/3/1 10:32:21