哈佛大学，这座有着三百多年历史的著名学府，是世界各国莘莘学子神往的圣殿和梦想的天堂，哈佛在人们的心中已经成为一种符号。众多哈佛学子的成功，是哈佛大学人生哲学教育的硕果、素质教育的结晶。哈佛教育的一大核心理念，正是让每个学生都能塑造卓越的自我，学会创造自己的卓越人生。

谁将成为未来世界的主宰？无疑是当代的青少年。

本书甄选了哈佛教育理念中的思想精髓，众多哈佛校长、教授和著名哈佛学子的经验之谈，以及名人寻常而又非凡的成功经历等，提炼并归纳了12种核心理念，形象而深刻地展现了哈佛的精髓与魅力。

本书甄选了哈佛教育理念中的思想精髓，众多哈佛校长、教授和著名哈佛学子的经验之谈，以及名人寻常而又非凡的成功经历等，提炼并归纳了12种核心理念，形象而深刻地展现了哈佛的精髓与魅力。

通过《百年哈佛给年轻人的12堂课》这本书站在巨人的肩上，你可以看得更高看得更远，站在名校、名师、名人的肩上，可以更好地发掘你的潜能，提升你的境界，教你学会把握生命轨迹，正确对待挫折和机遇，养成优良的习惯，拨正人生的航向，创造卓越的人生。

第一堂课 让自己生活在真实之中

——与真理为友

真理的殿堂没有虚伪

切勿固执己见

用耳朵去接近真理

不向权势折腰

要有承认错误的勇气

全心依赖自己

没有了自我，一切的快乐都是虚伪的假象

一生干好一件事

你要喊出自己的声音

第二堂课 相信自己能，便会攻无不克

一与自信为伴

自信是成功的入场券

锤炼积极心态

沙漠里也能找到星星

不要被自己打败

依靠自我

以胜利者的心态去生活

自信者能够活出自我

至少你要留下自己的信念

第三堂课 对必然的事，要轻快地去承受

——以平常心去面对

欣然接受不可避免的事实

别为琐事烦恼

比上不足是挑战，比下有余是开悟

当心“馅饼”是“陷阱”

大不了从头再来

心态是你真正的主人

不要再有“应当”和“必须”的想法

停止抱怨和牢骚

你仍然有最宝贵的东西

第四堂课 努力排除所有的障碍

——以奋进精神作为前进的力量

永不放弃理想和信念

决定自己过一流的生活

积极开拓世界上最大的开发区

不要把命运交给别人

辛勤的双手和大脑使人出人头地

成功的最大障碍是放弃

将挫折作为前进的动力

任何时候都没有理由退缩

激发自己的好斗心

第五堂课 做一流的人才

——以创新为第一思考理念

立志成为领军人物

创新是成功的第一步

哈佛人的个性

哈佛培养一流人才的标准

善待你的“胡思乱想”

经营你的长处

敢于采取与众不同的行动

每个人都应该是天才

有想像力才有创造力

第六堂课 抓住镶满宝石的机会

——做幸运之神的垂青者

修炼捕捉机遇的能力

别让机会从你身边溜走

“熟悉的地方没有风景”

往往在不可能中机会最大

敢于打破常规

犹豫不决会让你错失良机

把目光放在长远处

机遇要靠创造

时刻准备着

千万不能懈怠

留心周围的小事

第七堂课 很多失败，就是缺乏思考的必然结果

——做一个不停思考的人

思考即人生

思考你认为重要的事情

像成功者一样思考

信念是思考的原动力

思路决定出路

训练你的思考力

不要犯简单的错误

一个坚持己见者将会失去通融性

不要戴着有色眼镜去做事

超级逆向思维的威力

失去联想也就失去很多

第八堂课 只有努力才会获得有价值的东西

——以勤奋为荣耀

做最棒的自己

快乐地工作

尽职敬业成事之本

即使小事，也要下工夫

责任感助你走向卓越

要竭尽全力地做事，而非尽心尽力

追求成功也要遵守规则

第九堂课 信用会为你积蓄看不见的财富

——以诚信为人生王冠

要做事，先做人

品格与个性比知识更重要

人无信不立

诚信是你的人生王冠

增加你的无形资产

真诚老实出人缘

诚信是一个人立身处世之本

第十堂课 我们唯一害怕的就是害怕本身

——把勇气当作成功先锋

把勇气当作成功先锋

抛却懦弱的自己

有了目标，只需全力以赴

厚积薄发

勇敢地面对挑战

凭勇气获胜

勇敢者敢于面对生活

勇敢者离成功最近

第十一堂课 团结在一起才能展翅高飞

——重视合作的力量

因合作而强大

携手可以做出更大的“蛋糕”

把他人放在心上

利益一致，才有真诚的合作

尊重他人是合作的前提

借用他人的智慧

合作比竞争更有成效

成功往往来自和谐的人脉

塑造好的第一印象

让所有人喜欢你

第十二堂课 成大事者总能领导他人

——通晓领导的艺术

做一个运筹帷幄的指挥家

要有自己的用人哲学

让员工最大限度地发挥自己的优势

修炼你的个人魅力

精明的授权能让你轻松获胜

要知人善任，更要用人不疑

用耳朵去接近真理

要做一个善听人言者，这比一个雄辩者更吸引人，也比那些滔滔不绝的人更能触摸到真理。

哈佛学子都坚持这样一个观点：做一个好的听者，鼓励他人谈论他们自己和他们所知道的一切。

为什么呢？我们每一个人了解世界、了解他人、了解事情的真相，不能只靠自己的眼睛，还应该用耳朵从他人那里了解我们无法看到的事物，从而避免认识上的偏差，因此，我们解释世界、评价他人和评估事情，不能只靠自己的嘴巴，还应该用耳朵去倾听，从他人那里获得不同的想法，以避免主观偏见。

毫无疑问，倾听能给我们带来很多事实上的好处：

首先，能听到事情的真相。有时候，我们太过于相信自己的眼睛，总是认为“眼见为实”，这很容易使自己陷入主观臆断的误区。因为眼睛有时只能看到表面现象，但对一个以真理为友的人来说，应该透过表象看真相。

史密斯是一位毕业于哈佛的高级主管，他发现汤姆最近表现失常，工作时无精打采，业绩持续下降。但是，史密斯没有急于对汤姆做出“懒惰不负责任”的评价，他把汤姆请到办公室，问他：“你一向对自己的工作都很在意，从来不是一个马虎的人。但最近你好像很不开心……难道家里出了什么事情吗？”

汤姆脸变红了，几分钟后，他才点头。

“你家里出了什么事呢？我能帮忙吗？”

“谢谢，不用。”接下来，汤姆开始滔滔不绝地谈他的苦恼。因为他的妻子得了重病，住在医院里。他不得不往来于医院和家庭之间，照顾妻子和他们8岁的儿子。他每天得不到足够的休息时问，而且对前途充满忧虑。

史密斯默默听他诉苦，然后说：“汤姆，别担心，一切都会好起来的。我将给你安排休假，这样你就可以一心一意照顾你的妻子和儿子了。”

汤姆说：“但是，公司的工作这么忙……”

“没关系。任何工作都没有你妻子的健康和你儿子的教育重要。”

一个月后，当汤姆重新回到公司。他加倍努力工作，成为业绩最好的员工之一。

试想，如果当初史密斯仅仅因为汤姆的表现而进行惩罚，而不去了解真实原因，结果会怎么样呢？他将失去一位忠诚敬业的优秀员工。

其次，倾听是有利于获得解决问题的聪明方法。每个人的思考模式都不相同，对同一个问题也会有不同的看法，因此他人的观点一定会有值得自己借鉴的东西。只要你乐于倾听、善于倾听，就会得到意想不到的好主意。

美国“石油大王”盖蒂曾买过一块油藏量极丰富的地。可是这块地太小了，夹在别人的土地中间，只有一条极狭窄的通道，根本无法修一条铁路运送笨重的钻井设备。眼看别人的钻井都竖起来了，盖蒂却一筹莫展，他向员工讨主意。一位老工人说：“也许可以定制一套小型设备，建一座小型钻井。这样可以降低运输难度。”盖蒂心里一亮：既然可以定制一套小型设备，为什么不可以修一条较窄的铁路呢？结果，这个超常规的主意解决了盖蒂的所有难题，他最终在这块地上竖起了油井，并赚得了几百万美元。

俗话说，“一处不到一处迷”，全靠自己凭胆量去闯，受伤的机会就比较多，你怎么知道那个陌生的地方没有陷阱荆棘，没有毒虫猛兽？若是向过来人问一问，安全系数就大大提高了。多听听别人的意见，是避免受伤的最好办法。

第三，能听到对方的真实想法。在人际交往中，我们都有可能犯主观臆测的错误：根据以往的经验猜测对方此时的真实想法。但是，我们的猜测可能是想当然，误解了对方的真实想法，并进而做出错误评价，造成沟通障碍。我们日常遇到的人际冲突，经常是这样造成的。所以，明智的做法是多听听对方的想法，不急于下结论。

有这样一个故事：

林克莱特是当时美国知名的主持人，一次，他去访问一位小朋友，问他：“你的理想是什么，长大后想干什么呀？”

这个小朋友天真地用稚嫩的语气回答道：“我要当一名飞机驾驶员！”

于是，林克莱特便接着问道：“那么，如果将来有一天，你的飞机飞到太平洋上空时，所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”

小朋友想了想，表情严肃地说：“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我系上降落伞，先跳下去。”

当时听了小朋友的话，现场所有的观众都笑得东倒西歪。同时，大家觉得，一个贪生怕死，只顾自己逃生而将乘客的生死弃之不理的飞行员不是一个负责任的人，更不是一个合格的飞行员。但林克莱特静静地注视着孩子，他没有急于下结论，等待孩子继续往下说。而令林克莱特惊讶的是，孩子的眼睛里，两行热泪夺眶而出。于是，林克莱特问男孩：“为什么要这么做？”

男孩回答：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要救他们！”他透露出了一个最天真、最真挚的想法，也最让大家感动的想法。

从这个故事，我们可以发现，主持人林克莱特的与众不同之处，在于他能够在“现场的观众笑得东倒西歪时”仍保持着作为一个倾听者应该具有的一份耐心。于是，最终他听到了这名小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语。

除此之外，倾听还是融洽人际关系的一种有效方法。

政治家迪斯雷利不仅是个出色的政治家，在文学方面也是才华横溢，还撰写了多部小说，得到社会各界人士的青睐。而他说服别人的秘诀的就是：要得到别人的好感，必须学会认真倾听。

请记住，跟你谈话的人，对他自己、他的需求和他的问题，比对任何人任何事更重视。他对自己的牙痛，比对非洲的40次地震更感兴趣。所以，哈佛人说：“与人相处能不能成功，全看你能不能以同情的心理接受别人的观点。”如果你能做到认真倾听，并以同情的心理接受对方的观点，他便会心生好感，并向你袒露心迹。

哈佛人还认为，倾听是一项技巧，是一种修养，甚至是一门艺术。“倾听”可分三个层次：

第一，倾听者事实上没有注意他人所说的话，而是假装在听，其实在考虑其他无关的事，或者内心想着该如何进行辩驳。或者说，也许，他更感兴趣的是说，而不是听。这样的倾听，最终的结果是双方关系的破裂、矛盾与冲突的产生。

第二，倾听者主要是倾听他人所说的部分内容，而在很多时候，忽略了对方通过语气、肢体语言所表达的信息。这也同样将会导致一些误解的出现、时间的浪费。另外，听者通过点头来表示正在倾听，而不主动询问，所以这样会对对方造成一种误导，让他人误以为自己的话被完全听懂了。

第三，倾听者会在对方的话语中寻找感兴趣的信息，他会通过倾听来获取新的有用信息。好的倾听者了解自己的个性与习惯，不会急于做出判断，懂得避免对对方进行不全面的评价，不让自己受过激言语的影响。他们能够设身处地看问题，能够运用过去的知识和经验跟对方所表达的信息相融合，从而酝酿出极有价值的新观点或新方法。

然而在现实生活中，大部分的人只能做到第一、二两个层次的倾听，而只有很少的人能达到高层次的倾听。其实，这并不是人们在倾听技巧上的问题，而人的观念所导致的倾听障碍。他们希望好想法和好主意是由自己想出来并说出来，变成自己引起自豪的资本，而不希望对方夺去出风头的机会。或者，由于在内心深处不重视对方，也不抱从对方那里得到好主意的希望。  所以，对一个有志于有所成就的人来说，应该养成高效倾听的好习惯。用求知若渴的心去与人交往，从他人的言行中点点滴滴获取真知。当你具备了这种态度时，你就会成为真理的朋友。

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哈佛大学，这座有着三百多年历史的著名学府，是世界各国莘莘学子神往的圣殿和梦想的天堂，哈佛在人们的心中已经成为一种符号。人们渴望走进哈佛，当然不仅是因为哈佛大学的名气，更重要的是哈佛人的思想魅力和文化精髓，正如哈佛大学著名的教授威廉·詹姆斯所言：“真正的哈佛乃是一无形的、内在的、精神的哈佛。”可以说，哈佛是一种品格与精神的传承。

有人说过：人无法选择自己的故乡，但是可以选择心灵的故乡。哈佛就是哈佛学子们的故乡，哈佛的人文精神引导了他们的成长。在哈佛，他们不仅学到了先进的文化知识，更重要的是净化了心灵、开启了心智、丰富了人性。

众多哈佛学子的成功，是哈佛大学人生哲学教育的硕果、素质教育的结晶。哈佛教育的一大核心理念，正是让每个学生都能塑造卓越的自我，学会创造自己的卓越人生。

随着全球化时代的到来，世界文化的交流与融合必然给我们每一个人带来冲击。不管我们是否愿意改变，我们都会被时代大潮带到一个陌生的地方。

谁将成为未来世界的主宰？无疑是当代的青少年。

哈佛大学的校训有这样一句话：“与柏拉图为友，与亚里士多德交友，最重要的是与镇里为友。”的确，每个人都需要“心灵发育”，会有一种对知识的渴望，都需要一种启迪心智的营养。那就让我们亲近哈佛去洞察哲人的思想，让我们与哲人为友、与智慧相伴。

本书甄选了哈佛教育理念中的思想精髓，众多哈佛校长、教授和著名哈佛学子的经验之谈，以及名人寻常而又非凡的成功经历等，提炼并归纳了12种核心理念，形象而深刻地展现了哈佛的精髓与魅力。

通过《百年哈佛给年轻人的12堂课》这本书站在巨人的肩上，你可以看得更高看得更远，站在名校、名师、名人的肩上，可以更好地发掘你的潜能，提升你的境界，教你学会把握生命轨迹，正确对待挫折和机遇，养成优良的习惯，拨正人生的航向，创造卓越的人生。

编者