施定柔编著的《彩虹的重力》讲述了，在父母意识形态的影响下，彩虹在有房有车的苏东霖与无房无车的季篁之间进退维谷。她反复问自己：人生的目的是要舒适和实际功利，还是要奋斗和精神生活？经过痛苦的思索，她了断了与东霖之间似是而非的恋爱游戏，投入到与季篁的热恋之中。其母对此大为光火，千方百计地阻挠两人的爱情。而闺蜜韩青的丈夫——夏丰，典型“凤凰男”的行为无疑给彩虹原本就游移的心带来负面暗示。夏丰出身农村，颇有才华，在大学里成绩优秀。城市出身的韩清不顾家人的反对嫁给了夏丰，不料婚后生活困难重重。夏丰刚愎自用、心胸狭窄，有很强的大男子主义，又不适应城市激烈的竞争，面临下岗危机，同时沉重的房贷压得夫妻俩喘不过气来，更酿成了不可挽回的悲剧……闺蜜韩清嫁给凤凰男后的惨痛遭遇似乎也证明了世俗法则的一贯正确性。可这—切却只是一系列危机的开始。在彩虹的背后，一直有两个意志强大的女人在悄悄地博弈。她身边的每一个人都想破茧而出，都想在这世界找到自己理想的位置，而代价却是将另一些人沦为牺牲品……

施定柔编著的《彩虹的重力》介绍了，他捉住她的手指，放在花瓣上，“空洞吗？摸摸这花瓣，闻闻这香气，还有叶子旁边的刺……”他将玫瑰一朵一朵地递给她。她傻傻地接过来，捧在胸前。一朵，一朵，又一朵。他看着她的眼睛，说：“我会终生爱你，直到最后一朵玫瑰凋谢。”她讶然地看着自己的手。最后那朵，是绢花。

第一章 灵魂伴侣

第二章 辣妈明珠

第三章 蓝颜知己

第四章 我们应当经常在一起

第五章 美男秦渭

第六章 西门吹雪套餐

第七章 Bad Faith

第八章 空洞能指

第九章 友敌

第十章 妈妈的话总是对的

第十一章 鸿门宴

第十二章 人生如意福实禄寿

第十三章 最后一击

第十四章 学术与爱情

第十五章 命案

第十六章 小镇人生

第十七章 空城

这座城市的立交桥四通八达，远远看去像一朵凌乱的菊花。朗朗日光下，这些岿然不动的巨物充斥了行人的视线，高峰时间，拥挤的车流缓缓移动，废气从天而降，噪音令人发狂。可是夜灯初上，一切又仿佛被施了魔法，立交桥成了本市一道最亮丽的风景，你可以在任何一本旅游的小册子里看见它。在无数的车灯、路灯、射灯、霓虹灯的交织下，沉重的桥墩消失了，厚实的水泥隐没了，它被轻盈地举到半空，成为这个城市当之无愧的象征。

一环、二环、三环、四环……

生活在“环”里的年轻人何曾想过他们的幸福竟有一大部分是由这些立交桥来定义的呢？

何彩虹就住在一座耗资两亿、长达千米的吉祥路立交桥下。

她觉得桥下才是真正的城市。饱满的人群，拥挤的街道，灰蒙蒙的树，蟑螂一样四处乱窜的出租车，电线杆上贴了又揭、揭了又贴的广告，因基建临时搭起的围墙，一排排停得密密麻麻的自行车……

正如彩虹的妈妈李明珠所说，桥上走的是富人的车，桥下行的是穷人的腿，一出门就分高低贵贱。

“这世界平等的吗？政治平等不等于经济平等，经济平等不等于法律平等，形式平等不等于实质平等。哦，光着身子洗澡的时候是平等的，穿上衣服就男女有别。睡觉的时候平等，做的梦还有好有坏呢……”每当出现争执时，硕士学历的彩虹从来就不是只有中专学历的李明珠的对手。阅世不深，理论不敌实践。从小到大，大量的事实证明李明珠的判断是正确的。

每天上班，何彩虹都要跳过好几个大坑去桥下等车。和崭新的立交桥相比，吉祥路显得格外老旧，像个年迈的心血管病人，隔段时间就来个血栓。几乎每个月市政部门都要将马路挖开，将城市的内脏暴露无遗：各种颜色的管道从泥土中拖出来，修水修电修煤气，实在没得修了，还会拓宽路面、拆迁危房、增设行人天桥，市政工程没完没了。

六路公共汽车像只定时出现的甲壳虫带着她缓慢地爬上桥头。彩虹决定将每天耗在交通堵塞的时间用来沉思和反省。三十分钟后，汽车从另一个出口下来，继续走十分钟，进入F大学安静的校园。研究生毕业后，彩虹做了半年的“校漂”，终于漂进F大学文学院当了一名助教。这繁华的城市大学林立，每年毕业的研究生数以万计，教职少得可怜。成绩优异如彩虹者若不是在毕业时被导师用力地推了一把，还不知漂到何处呢。

助教当了一个月，国庆节一过，彩虹领着一群大二学生去参观本校图书馆五楼善本古籍部，熟悉参考书目。

写毕业论文时，彩虹曾在这里待过十天。她知道管理善本的蔡老头是校领导的岳父，对古籍只有最粗浅的知识，对读者只有最敷衍的耐心，他最喜欢说的一句话是：“这位同学，毫无疑问，你是这方面的专家，这本书不如你自己去书库里找。”门上张贴的条例写得明白：找书和上架都由管理员负责，读者不要擅自取书。大多数人急着要书，也懒得计较。只有彩虹跟他拧过一回，这是在她听说·这个书库曾经遗失过一本珍贵的宋版书之后。她固执地要求老蔡按条例办事，结果就等了足足两个半小时，最后老蔡空手而归：“看记录是在里面，就是找不到。要不你自己试试？”接下来就没下文了，这先生径自回桌看报练书法，把彩虹气了个半死。所以善本书库不是久留之地，一番简要介绍之后，她决定三十六计走为上，当下笑眯眯地对学生们说：“大家还有什么问题吗？如果没有，就下课吧。”

人群中，一个正太模样的学生举起了手。

“这位同学，请说。”

“请问老师，这里有《金瓶梅》吗？”

彩虹眨眨眼，接着抽了一口冷气道：“嗯……我想是有的。”

“在哪儿？我们能看看吗？”

“哦——此书仅供副教授以上的老师作科研之用。”察觉那学生的口气中有戏弄之意，她的表情僵了僵，但还是最大限度地保持了微笑。

岂料小正太根本不买账：“这都什么年代了还不让看？你以为我们稀罕啊？网上到处都是。我只想看看纸书是个什么样子！”

“呵呵呵呵……”一阵嗡嗡的共鸣，暧昧的眼神在人群中传递。一时间，一张张青春的脸全都似笑非笑地看着她。

早就听说这个系的学生有戏弄新老师的传统。彩虹还是学生时也刁难过老师，曾经逼着一位老先生给大家讲“人生的意义”，结果老先生一字不差地背出了励志专家奥斯特洛夫斯基的名言：“人的一生应当这样度过：回忆往事，他不至于因为虚度年华而悔恨，也不至于因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”’一席话慷慨激昂、抑扬顿挫。末了，还笑眯眯地反问：“小同学，这就是人生的意义，你同意吗？”

老天爷！她能不同意吗？ 

兵来将挡，水来土掩。彩虹放松表情，语气温和地道：“大家也许不知道，在新中国成立时，《金瓶梅》这本书只有省委书记这样的高官才有资格阅读。这位同学要看纸书，请问你研究什么？印刷吗？这里有崇祯版的《通鉴纲略》，绝对代表明代的官刻水平。老蔡，麻烦您拿一本给大家欣赏欣赏。”

老蔡懒洋洋地站起来，被那学生挡住了去路，道：“《通鉴纲略》？我看那个做什么？古籍部连四大奇书都没有，好意思叫古籍部吗？图书馆的书不让看，好意思叫图书馆吗？不如改名叫机要处好了。”小同学躁动不安地反问了一句。他的皮肤很白，一着恼，脸上的青春痘全红了，看样子要跳出来，一颗颗跳到地上。

彩虹看着他，想笑又不敢，只得敷衍：“嗯……这是个好问题！请你一定记得向校长反映哦。”

“可是我们真的很想看啊，很好奇呢，哪怕只是翻一下也可以啊！”另一个学生帮腔了。

又是一阵嗡嗡声。

彩虹有点窘，黔驴技穷地瞅了老蔡一眼，发现老蔡正幸灾乐祸地看着她。这书当然有，以前她也想借，从来没借到。就算有借，她也不敢拿出来，因为是“全像”的，有很多插图。就在这时，身后飘来一道阴影。霎时，笑得阳光灿烂的学生们全都不笑了。

有个学生讪讪地叫了声：“季老师！”P1-3