由吕宁主编的《青少年必读的正能量故事(探索求知卷)》一书分别从目标、勤奋、思维、学习、自信、现实、心态、进取、乐观的角度来帮助青少年探索人生的方向，向青少年全景展示这样一个道理：一个人要想成功就要有自己的目标。并且要为了这个目标不断地学习和探索。在遇到阻碍时，要调整自己的心态，以乐观的心态来面对所遭遇的事情。

精彩的故事，深刻的点拨，让青少年收获到在课堂上所学不到的智慧。阅读本书，青少年的心灵会得到慰藉和升华，在升华中感悟人生真谛．从而进步、努力直至走向成功。

在故事中汲取前车之鉴，在故事中探索人生的方向，吕宁主编的《青少年必读的正能量故事(探索求知卷)》一书通过充满温情和拥有积极心态的正能量故事，为孩子解决成长中的烦恼和疑惑，帮助孩子探索人生的方向，获取一往无前的原动力。

《青少年必读的正能量故事(探索求知卷)》一书分别从目标、勤奋、思维、学习、自信、现实、心态、进取、乐观的角度来帮助青少年探索人生的方向，向青少年全景展示这样一个道理：一个人要想成功就要有自己的目标。并且要为了这个目标不断地学习和探索。在遇到阻碍时，要调整自己的心态，以乐观的心态来面对所遭遇的事情。

精彩的故事，深刻的点拨，让青少年收获到在课堂上所学不到的智慧。阅读本书，青少年的心灵会得到慰藉和升华，在升华中感悟人生真谛，从而进步、努力直至走向成功。

提升正能量不只是大人的口号，也有利于培养青少年的道德品质和综合素养。本书以“探索求知”为主题，用故事传递正能量，用正能量激发青少年科学探索的精神。

第一章 目标———成功的利器之一

不要让蛋糕烤焦

看看自己能够看到多高

注意：前方转弯

亚瑟尔的奋斗目标

想要吃糖的小男孩

向着目标前行的电工

走出沙漠的方法

轻松地走向未来

微小也可以宏大

一条品种优良的猎狗

一个准确的目标

神箭手

真正的顶峰

浓雾前方的陆地

目标的力量

可以没有成功，但不能没有目标021

一句话

锲而不舍的非洲豹

恐高的蜘蛛人

制订远大的目标

海獭的四分钟极限生存

两个外出打工的人

微弱的光也会特别耀眼

去北海的行者

做出成绩

一个小小的希望

烧壶开水

盯住目标

小和尚布施

走完下一英里

长大后的志愿

沙漠中的鸟与蛇的搏斗

登上最高峰

瘦子与胖子的走枕木比赛

第二章 勤奋——书山有路勤为径

第三章 思维——心灵的载体

第四章 学习——活到老，学到老

第五章 自信——焚烧困难，照亮智慧

第六章 现实——尊重一切存在的既定事实

第七章 心态——决定命运的无影手

第八章 进取——不断前进，不断进步

第九章 乐观——赶走所有的悲伤

     全身心投入研究中去

我们现在常说“条件反射”，但这一现象作为重大的科学发现是由谁完成的呢?答案就是俄国著名生理学家巴甫洛夫。

巴甫洛夫于1849年出生在俄国一个乡村牧师的家庭，最初他是在当地的神学院接受启蒙教育，后来就读于彼得堡大学，专修动物生理学，后又在军事医学研究院深造，1883年获医学博士学位。由于成绩优异，巴甫洛夫曾出国深造，在国外与当时最优秀的生理学家们一同从事研究工作。回国以后，巴甫洛夫在彼得堡军事医学院任职，从此，他将全部身心都投入到了研究工作中去，并因其在消化研究方面的杰出成就而荣获1904年的诺贝尔奖。

巴甫洛夫在彼得堡医学院就读的时代就开始从事心血管神经调节的研究，在这一时期，他重点研究了血液循环中神经作用的问题，提出了心脏营养神经的概念。这个概念让人们清楚地认识到了神经系统对于许多器官的支配作用和调节作用。在极为恶劣的工作条件下，巴甫洛夫坚持研究并创立了神经营养学这一生理学的新的分支。他对营养性神经的研究，被科学界人士称为“巴甫洛夫神经”。

提出了这一重大理论之后，巴甫洛夫又对唾液瘘、食道瘘、胃瘘、胰腺瘘等进行了慢性实验研究，从而揭示了消化系统的基本规律。在此基础上，他把研究重点转到高级神经活动方面，并在高级神经生理领域取得了丰硕成果。在不断的实验中，他发现并证明了大脑和高级神经活动由无条件反射、条件反射双重反射形成，并揭示了“精神活动”是大大脑这一“物质肌肉”活动的物，最终创立了对20世纪影响重大的条件反射理论。

  巴甫洛夫十分谦虚，始终认为自己是一位自然科学家，从不妄称自己对心理学有过什么贡献，直到弥留之际，他仍然坚持认为自己是生理 学家，但他对心理学确实作出了卓越的贡献，因此．人们常常把他归入伟大心理学家的行列。巴甫洛夫一生著述甚丰，主要有： 《心脏的传出神经》、《主要消化腺机能讲．义》、 稍化腺作用》、《动物高级神经活动(行为)客观研究20年经验：条件反目寸》、钛脑两半球机能讲义》等。

人生正能量

勤奋是通向成功的保障，青少年要想有大作为就必须热爱自己的事业并义无反顾地投身其中，以勤奋的精神努力劳作。才有可能实现人生的目标。  {

         要做最出色的人

施瓦伯出生在美国乡村，只受过很短的学校教育。15岁那年，一贫如洗的他到一个山村做了马夫。3年后，他到钢铁大王卡内基的一个建筑工地打工。一踏进建筑工地，施瓦伯就抱定了要做同事中最出色的人。当其他人抱怨工作辛苦、薪水低而怠工的时候，施瓦伯却默默地积累着工作经验，并坚持每天利用休息时间学习建筑知识。

一天晚上，同伴们都在闲聊，唯独施瓦伯躲在角落里看书。恰巧公司经理到工地检查工作，经理看了看施瓦伯手中的书，又翻开了他的笔记本，什么也没说就走了。

第二天，公司经理把施瓦伯叫到办公室，问：“你学那些东西干件么?”施瓦伯说： “我想我们公司并不缺少打工者，缺少的是既有工作经验又有专业知识的技术人员或管理者，对吗?”经理点了点头。 

  不久，施瓦伯就被升任为技师。后来，他一步步升到了总工程师瞧职位。25岁那年，施瓦伯成了这家建筑公司的总经理。  

         造父学驾车

泰豆氏是造父的老师，造父刚开始向他学驾车的时候，谨守礼节。非常谦卑。一晃三年过去了，泰豆氏没有教给造父任何技术，可造父却越发谦恭有礼。于是，泰豆氏跟造父说： “古诗说过，好弓匠的徒弟必须先学会做箕，好铁匠的徒弟必须先学会制裘。你先学我快步走路，走得跟我一样时，你才可以拿六根缰绳，驾驭六匹马拉的车。”造父说：

 “我完全按您的话做。”泰豆氏竖起许多木桩当道路，这些木桩空隙很小，只能放下一只脚，计算步子的大小来放置这些木桩。泰豆氏飞快地在这些木桩上行走，从不跌倒失足。造父仔细观察泰豆氏的步伐，三天就学会了。

泰豆氏高兴地赞叹说： “你真是聪明啊，掌握得这么快。所有人驾驭车马，都是这样的。刚才你走路时，得力在脚下，反应在心里。推及到驾车上，通过掌握嚼子和缰绳，使车马走得协调平稳。通过控制马的唇吻，使车马走得速度适当；驾驭马的技术，要用心掌握，用手控制；既得于内心，又合乎马的脾性，所以才能做到进退合乎绳墨，旋转合乎圆规，拐弯合乎矩尺，无论跑多快，跑多远，马的力量都还绰绰有余。如果掌握了这样的驭马术，掌握嚼子就靠运用缰绳，掌握缰绳就靠运用双手。掌握双手就靠运用自己的心。这时，就可以不用眼睛看，不用鞭子赶，心中闲适，身体端正，六缰不乱。马蹄不错，回旋进退，合乎节拍。然后，即使车道大小只能容下车轮，道路宽窄只能容下马蹄，也可

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青少年是国家的未来，父母的希望。成长是每一个人都要经过的．而如何让青少年健康、快乐地成长是每个父母最为关注的事情。青少年的成长时期是他们的世界观、人生现、价值观逐步形成的时期．是形成良好的思想品质的黄金时期。因此。父母要高度重视和关注他们成长的每一个阶段，将引导他们积极健康地成长作为最重要的事情来做。

那么，如何净化青少年的灵魂、升华他们的人格．让他们充满正能量呢?读故事书就是一个很好的途径。故事，因为有情节而能引人入胜，因为蕴含哲理而让人明智。那些或深刻、或隽永、或温馨的故事．在字里行间书写着生命，书写着人生感动。一个精彩的、充满正能量的故事，总能令人回味无穷，其中的内在能量会激励青少年不断地前进。它会让自卑的人自信、乐观起来，会让懒惰的人勤奋起来．会让懦弱的人变得勇敢，会让人知道什么才是真正的成功…．．．

故事里的事，给人以警示，给人以力量，给人以无穷的智慧。它能让青少年从中找到前车之鉴，找到自己要为之奋斗的方向。

“青少年必读的正能量故事”系列共有五本．每一本都以全面提高孩子的整体素质，帮助、引导孩子正确地生活．乐观地面对人生的磨难为基调。这系列书以青少年易于接受的故事为栽体．内容清新．文字动之以情，晓之以理，导之以行，把经典的故事和人生哲理生动具体、细致入微地融入字里行间，让他们在阅读的同时增长见闻，体悟人生深意。

  本书分别从目标、勤奋、思维、学习、自信、现实、心态、进取、乐观的角度来帮助青少年探索人生的方向，向青少年全景展示这样一个道理：一个人要想成功就要有自己的目标。并且要为了这个目标不断地学习和探索。在遇到阻碍时，要调整自己的心态，以乐观的心态来面对所遭遇的事情。

精彩的故事，深刻的点拨，让青少年收获到在课堂上所学不到的智慧。阅读本书，青少年的心灵会得到慰藉和升华，在升华中感悟人生真谛．从而进步、努力直至走向成功。