一个儿童文学作家，一个儿童文学教授，一个关心儿童阅读的人，他牵引着他的学生，带领他们成为优秀的儿童文学作家，成为写故事的人。他，就是梅子涵。

正如梅子涵所说，他的学生已经是一支队伍，虽然没有非常长，但是也不短，队伍的样子蛮好看。当然他们是分散走的，有各自的路途，他点数着他们：1，2，3，4，5……就恍然地点成漂亮的一排。

“梅家将系列丛书”正是这支队伍的美丽脚印，收集了梅子涵及其12位优秀学生的代表作，共13册。这些优秀作家的代表作品风格多样，富有思想性、文学性及艺术性，带给每个读者温暖而美好的文学享受，带领每个读者在成长过程中散发不一样的光芒。

《一条通往幸福的路／梅家将系列丛书》由何家欢著。

《一条通往幸福的路／梅家将系列丛书》是何家欢的一部儿童文学短篇作品集，收入了作者从中学时期到博士研究生阶段的15篇童话作品和9首儿童诗。早期作品如《小爬山虎》《雪之歌》《月之恋》内容真挚、以情动人，后来的作品则以敞开的视野观照世界，书写美好的人性和情感，探寻生命存在的价值与意义。代表作《秋秋和末末》讲述了一对小蝉的故事，秋秋和末末是蝉的幼虫，一次偶然的机会让他们得知自己要在地下度过漫长的17年才能获得一个夏天的枝头高歌，其中秋秋因恐惧黑暗中遥遥无期的等待而死去，而末末则历经漫长的等候，迎来了枝头上的高歌和美丽的日落。作者将对生命意义的思考带入作品中，该作品获得2007年冰心儿童文学新作奖。何家欢的童话语言清新优美，内容丰富、有趣，而又耐人回味，儿童诗则迸射着作者闪现的灵感和对童年诗意的汲取。

那片碧绿的爬山虎

雪之歌

月之恋

秋秋和末末

小雪花

大树的梦

吉宝和他的小提琴

一朵独一无二的花儿

小包子肚子里有一条鱼

橘爷爷的婚礼

好想长大的小蝌蚪

雨滴娃娃

小雪人黑眼睛

记在年轮里的故事

为你唱首圣诞快乐歌

秘密

天空（组诗）

小花

露珠

午后

琥珀

沉默的长颈鹿

谁是这儿的主人

天空与大地

梅老师和我：一条通往幸福的路

“我不喜欢这儿，所有的东西都是白色的。”女孩难过地说，“这些日子，是这扇窗子让我能继续看到外面世界缤纷的色彩，可是现在，它也被染成了白色。恐怕只有等积雪融化，才能再重新看到大地的色彩了。那得是多久以后的事情？也许是在明天午后，也许要等到明年春天……春天有那么多可爱的颜色，可是，我恐怕等不到了。”

“她爱这个世界，她有着一颗温柔的心。”小爬山虎心想，“可是她不该这么难过，冬天很快就会过去，春天迟早要到来。”

透过雪和玻璃窗上的薄霜，小爬山虎依稀看见了那对忧伤的眼神。它看见两行泪水从那双眼中溢出来，滑过苍白的脸颊，落在了阳台上。

小爬山虎还不知道。这里其实是一间医院，窗子那边的女孩已经在这儿住了好几个月。女孩病得很重，她珍惜每一个可以睁开眼睛的清晨，珍惜每一次从窗口去看外面世界的机会。因为也许在并不遥远的未来的某一天。她就再也看不到这一切了。

虽然小爬山虎并不知道这些，但是女孩的神情依然让它感到难过。这样忧伤的神情不该属于一个孩子，它多么想看到她上扬的嘴角和弯弯的笑眼。

土地见小爬山虎在那儿愣愣地出神。问道：“小爬山虎，她为什么哭呀？”

小爬山虎过了一会儿才回过神来，说：“因为冰雪遮盖了色彩。”

“真是个傻孩子呀，”土地笑道：“冰雪遮盖了什么色彩呢？无非是黃色的土地，绿色的树木，还有鲜艳的花儿。我已经在这儿待了上千年了，从来都没看到过什么值得流泪的色彩。”

“土地活得太久了，它对这里的一切早已习以为常。要是我也能像它活那么久，我可能也会变得麻木的。”小爬山虎心想，它挪动了一下身子，把目光从女孩儿那里移开了。

“我应该帮帮她，”小爬山虎想，“她那样渴望春天到来，就像我一样。我不也一直盼望着天气能快点儿暖和起来，早点儿萌发出嫩绿的藤条吗？可惜现在的天气实在是太冷了，我还不能萌发。我得好好想个办法。”

这时，它看见不远处有一棵大树。那是一棵高大的阔叶树，土地曾经对它说过，在这个院子里，生命力最顽强的就是阔叶树了，狂风暴雨都打不倒它。每当夏天一到，阔叶树的影子会遮住好几扇窗子的阳光，绿油油的树冠就像一把绿色的大伞。只可惜，它现在正在休眠中。小爬山虎心想：“它这么强壮，应该没有那么怕冷吧！”于是它一用力，借着一阵风滚到了阔叶树的脚下。

“大树！大树！”小爬山虎仰着头喊道。

大树好像是睡着了，半天没有发出声响，过了好一会儿才慢慢睁开一只眼睛，发出沉闷的沙沙声：“是谁在叫我啊？”  “是我，小爬山虎。”小爬山虎高声回答。它看到大树那只睁开的眼睛又快要闭上了，连忙恳求道：“大树。我求求你，为了窗子里的那个小女孩，你能长出一些叶子来吗？”

“我的根现在都已经冻住了，根本无法吸收足够的水分和养料来供给树叶。如果非让我那样去做，我会死的。你还是去问问那些耐寒的看桃树吧！”大树说完，便闭上了眼睛。

小爬山虎听了大树的回答，又憋足了力气滚到看桃树的身边，向它求情。看桃树正忙着整理自己被积雪弄弯的树枝，隐隐约约听到有一个细小的声音在叫它，它连看都没看一眼，一脸嫌恶地说道：“没看我正忙着呢？一边去，一边去。”

小爬山虎不肯放弃，继续央求道：“求求你了，看桃树，为了窗子里的那个女孩，你现在能开出几朵花吗？哪怕只是长出几片绿叶也行。”

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学生们现在纷纷当起了作家。

他们已经是一支队伍，虽然没有非常长，但是也不短，队伍的样子蛮好看。当然他们是分散走的，有各自的路途，“队伍”的意思是我眼睛的看见，我点数着他们：1，2，3，4，5……就恍然地点成漂亮的一排。

这不是一开始就可以想象和设计的，是走着走着就成为这样的。这不是很容易的事，所以我和他们，都是应当庆典的。非常奇怪，这一排的队伍，竟然从未凑齐着举过一次杯，杯里是红酒，千一下。所以，我们就在心里凑齐在一起，举一下：千杯！

透过这一杯红的透明，我们各自会有自己的看见。而我一直都看见和记住的是你们前后的走来，你们在那特别年轻的日月里的幼稚、生疏、满眼蔚蓝心思的流连，你们想把喜欢的文学一把抱起，可是抱不动，轻声叹息，就把深深浅浅的脚印全踩在了独自的路上。三年，五年，十年，你们的“路上”都在这透明的红里。我看得见，或者我不全看得见，但是因为我也一直在路上，所以我知道应该为你们千杯！

这一杯透明的红颜色里，绵绵延延你们的一些年、我的很多年。我从原来头发全黑，到现在黑的白经很少，我们竟然都可以在写文学给小孩们阅读的生活里过得这么有耐心！那位有名的美国儿童文学作家苏斯博士在他们国家最重要的刊物上诉说，为什么一个聪明人不愿意为儿童写作，因为如果他被邀请参加作家文人的座谈会，他只有敬陪末座的份。可是我们宁愿在末位敬陪，还是坐着、写着，是因为我们很聪明地看见了它的上等、它的超验、它是多么的不计较，它的确是领着我们一一我们领着儿童一一在空中漫步，我们是最懂得动画片《雪人》里那个夜晚浪漫、走至天际的情形的，那个插曲里的英国男孩的歌也就是为我们这些聪明人唱的，我们听得懂，苏斯博士也听得懂，所以他写得出那样的美国儿童文学！

为了这一点，我们应当千杯。

你们都阅读过《万花筒》。那个小孩到木匠铺子里玩，老木匠指着刨光的木板上的纹路对他说木头生命的年轮和人的生命的年轮。那是一段美丽无比的情节，读得我只想喊诗意万岁、文学万岁、依列娜万岁，那位作家的名字叫依列娜。他们让我们看见根本都不会去想的事情，让任何的不见踪影都可以动弹起来，飞舞而至，翩翩得很难再离开。我想到了我们的年轮：你们现在的年轻和我的不年轻，你们开始走来时的嫩气和我那时的朝气，因为我们同坐的那个很小的课堂，于是我们的年轮有几年竟然有了相连，呼吸的声音几乎也相连着彼此听见。

非常感激那个很小的课堂，感激你们走进来坐下，我坐在这头，你们坐在那头，我们都坐在一个很小的学科的四周。在中国的大学，大概只有那几个教授、那上百个硕士博士们知道这个很小课堂“末位”学科的很大，它的意义的铺天盖地。我们也找不到一个力量巨大的方式告诉这个肤浅、不诗意的世界，我们的心里唯有安静，才可能这样地坐着、读着、说着、喜悦着、感动着、以为着自己的学业路途和生命田野是多么明亮和蓬勃。那个一年一年的小课堂和它的桌上、手上、嘴上、心里的童话书页的翻动和故事美声。我们的记忆就叠拢了，那个小课堂是我们相连的年轮的园子和土地，我们也为它千一杯。

我知道这个道理很久了：教授对学生的照耀和学生对教授的辉映一定是同时的，尤其是一个叫作儿童文学的小学科，偏偏有浪漫的学生坐在你面前，听你说一个人小时候才会听的童话，不管你说得是不是好听，其实他也可以昏昏欲睡，但是仍旧很亲近地附和你，说出各自的感动和学理体会，给这个课堂，给了你的职业一片蔚蓝和鲜艳，你也因此蔚蓝、鲜艳，那么你能说这不也是他们对你的照耀对你的辉映吗？文学是我的太阳，学生也是我的光芒，所以，我要为这光芒千杯！

像这样的，我们的书放在一起出版，也是一排，成为集体，可能只会有这一次。我们会一起被放上书架。我很希望大家都能阅读你们，因为这是我们那个小课堂的光荣。不过我们也还是都要继续努力，继续走着深深浅浅的脚印。我们喜爱的是一种伟大的文学，真正的蔚蓝总是十分高的，它在天空；真正的鲜艳总是接近纯粹的，最好不要有垢渍。我们都没有非常优秀，大多数的非天才都是要在文学的路上奋力很多年的，奋力了还可能只在半山腰，但是我们不能不奋力，因为我们在那个很小的课堂里看见的都是蔚蓝和鲜艳的书，我们是被它们激荡了而开始自己的文学行进的。眼高的人腿要争取有力量，夸夸地只会指点和批评毕竟不会让安徒生们看得起。眼睛高，腿也很有力气，那么就离蔚蓝近。为了接近蔚蓝而朝蔚蓝登去，这个答案和原因就是这样简单统一的，明确得不需要深奧。我们彼此争取吧，千一下杯！

从课堂到现在的共同书架，我们就这样完成了一个童话的移动。我们在这个童话里。以后会有的很多白天和黑夜，很多的白天和黑夜我们仍在忙碌，但是我们的书在互相阅读，在说话。它们应当不会像安徒生的《识字课本》争吵起来，说哪个写得最好，因为它们都知道，写作着它们的人正在朝着新的高处走去，它们也许会指着说：“看，他（她）已经走到那儿了！”等到有一天我首先走不动了，停下了，那么我会第一个回到我的从前的面前，安静地再把你们的书一一阅读一遍，想着很多年前你们的各自走来，想着很多的情景和细节，泪流满面，笑容满面，那时我才会最后知道，有你们这样的学生，真好！

那时，我举不了杯了，那就请你们举吧，你们会说什么，我不知道，但是我想，你们中一定会有人说：“梅老师，我很想你！”我提前谢谢你们的想念。

这样一个童话般的书架和温暖的一排，有几个人可以得到呢？可是我们有了！所以，我们必须要为给我们这个光荣的出版社，为亲爱的王清、翁容、编辑们干杯。他们也和我们在一起，因为我们的书上有他们的名字。