《宋濂用心学习》；《黄宗羲鸡鸣就枕》；《王守仁勤学成才》；《阎苦璩以勤补拙》；《郑板桥为师改诗》；《清代名医叶天士》；《詹天佑与京张铁路》；《一生苦学的徐特立》；《李四光行万里路》；《鲁迅勤学的故事》；《周恩来立志读书》……《勤学苦练熟能巧才》(作者方国荣、李海燕)旨在提高青少年学习自觉性，教育他们以勤为本，以苦为乐，勤学巧练，培养他们学习和认知能力的故事书。

《勤学苦练熟能巧才》(作者方国荣、李海燕)旨在提高青少年学习自觉性，教育他们以勤为本，以苦为乐，勤学巧练，培养他们学习和认知能力的故事书。

《勤学苦练熟能巧才》选编的勤学苦练故事情节生动、短小精悍、寓意深刻、语言流畅。期待本书为青少年踏上成功之路助上一臂之力。

勤学成才巧作舟(前言)

孔子韦编三绝

纪昌学箭戒自满

悬梁刺股勤苦读

邴原戒酒成才

贾逵隔篱偷学

承宫勤工俭学

王充与书为友

匡衡凿壁借光

错把墨汁当蒜泥

囊萤与映雪

左思使洛阳纸贵

葛洪发奋苦读书

小祖逖闻鸡起舞

江泌追月夜读书

沈约日读夜背书

唐玄奘好学不倦

李贺背上的口袋

怀素秃笔成冢

于仲文好读书

李白远游成诗仙

岳飞刻苦学武艺

欧阳程抄书习诗

李公麟勤奋画画

陈彭年嗜书如命

黄嗣徽逆境成才

司马光警枕助读

范仲淹奋发成才

汪应辰借书苦读

日夜苦读的吴澄

好学的马祖常

赵孟頫苦练成名

陶宗仪积叶成书

宋濂用心学习

黄宗羲鸡鸣就枕

王守仁勤学成才

阎苦璩以勤补拙

自学成才的李颙

郑板桥为师改诗

清代名医叶天士

詹天佑与京张铁路

一生苦学的徐特立

李四光行万里路

鲁迅勤学的故事

周恩来立志读书

自学成才的数学家

雷锋勤学的故事

从口吃到雄辩家

渴求三天光明的海伦·凯勒

中学时的马克思

护理专业的创始人

邓肯与现代芭蕾

只卖出两册诗集的勃朗特

轮椅中“舞蹈”的旷世奇才

足球之王贝利

心理测试：你是否具有逆反心理

东汉时期，平陵(今陕西咸阳西北)镇上贴出了一张私人告示，旁边围了许多人在观看。告示上写着：

今有本镇少年者一名，名贾逵，字景伯，年方十五。因求教者甚多，故愿公开授课。即日起，有意者可于本镇学堂报名。明日即行授课。

第二天，离开课的时间还早呢，学堂里里外外就已挤满了人。有的人稍微来晚了一点，一看，连一点缝都没有了，干脆就让孩子骑到自己的肩上。大家七嘴八舌，叽叽喳喳，吵个不休。

有人说：“嗯，十五岁，还是个毛孩子呢，能讲书，了不起啊，了不起啊！”

正说着，前面的人群突然拥挤起来。大家一边嚷着“来啦来啦”，一边自学堂门口闪出一条道来。这时，只见一个眉目清秀的少年，手拿课本，信步走上讲台。看模样，他确实还是个稚气未脱的孩子；可看举止，他却又落落大方，完全像个大人；再听他讲课，旁征博引，口若悬河，声音清脆悦耳，又抑扬顿挫，真是棒极了！大家屏住呼吸，全神贯注，偌大的一个学堂里，就只有他一个人的声音……

可是，大家哪里知道，十年前，也就是在这个学堂，有过一段“隔篱偷学”的故事呢。

原来，贾逵从小就聪颖过人，深得家人和邻里的喜爱。他有个姐姐，以贤惠而闻名乡里。在他还很小的时候，他的母亲因操持家务，抽不出时间来照料他，就把他交给了姐姐。姐姐为了让他听话，就经常给他讲一些古人勤奋好学的故事。

那时候，他只有三岁多一点，姐姐还以为他听不懂呢，可没想到，他不仅睁大眼睛，听得极有兴趣，而且听完一个故事之后，还吵着要姐姐再讲一个。可姐姐哪有那么多的故事可讲呢？渐渐地，故事讲完了。姐姐不识字，不能自己看书多读点故事来讲给他听。想让他上学吧，他又只有五岁，还没到上学的年龄，看着他渴望的大眼睛盯着自己，姐姐心里真不是滋味。怎么办呢？

有一天，姐姐带着他在自家的庭院里玩耍。正玩得起兴的时候，姐姐忽然听到隔壁学堂里有个老先生正在给学生们讲课，正好讲的是自己上次没有给小弟弟讲完的一则故事。姐姐想：“正好，我也甭讲了，干脆带他一起去听得了。”

于是，姐姐就带着贾逵悄悄地溜到学堂旁边，听老先生讲故事。学堂和院子之间有道篱笆墙，贾逵太矮，姐姐怕他听不清，就抱起他，站在篱笆墙旁边听。时间长了，姐姐的手抱酸了，几次都想把贾逵放下来，好让自己歇一会儿，可一看到贾逵手紧紧地抓着篱笆，使劲向前伸着脑袋侧耳倾听的模样，又于心不忍。总算是听完了这堂课，贾逵高兴地笑了，姐姐看见贾逵高兴的样子，也忘了刚才的疲劳，不觉跟着笑了。

以后，每到上课的时间，姐姐就抱着贾逵站在篱笆旁边，听老先生讲课。渐渐地，贾逵长大了，姐姐也抱不动他了，他就自己拿了板凳站在上面听。天气不好，碰上刮风下雨什么的，他也从不间断。夏天，烈日炎炎，他顶着酷暑听课，热得汗水直流；冬天，大雪纷飞，他冒着严寒听课，冻得手脚发麻。姐姐是看在眼里、疼在心里，几次要拉他回屋暖和暖和，他说什么都不肯，有时还为此生气而不理姐姐呢。偶尔他生病卧床不起，实在不能去听了，就让姐姐代他去听，听完后回来再讲给他听。他听得那样认真，生怕漏掉了一个字。

就这样，贾逵坚持不懈地听课，等长到十岁的时候，他已经学到了很多的知识。对于一些名篇名著，比如说什么《左传》呀，什么《四书》呀，什么《五经》呀，他都达到能够熟练背诵的程度。

有一天，贾逵坐在村口的一棵大树下，一边背诵着《五经》中的内容，一边用树枝在地上写着。这时村里有个比较有学问的老学究正好路过，他看见这个孩子在背书，就悄悄地走到贾逵的背后，一边听他背，一边看他写。等贾逵背完时，老学究发现他一个字也没有念错，一个字也没有写错，连忙称赞道：“好，好！嗯，不错，不错！不过，好孩子，我可从来没有见过你上学呀。你是怎么学会了这么多的东西呢？”

贾逵抬头看了看老学究，顽皮地笑了笑，说：“我呀，是让我的姐姐抱着我，站在学堂外面‘隔篱偷学’而来的。”

不久，贾逵“隔篱偷学”的故事便在乡里传开了，许多人都慕名前来求教。由于来的人太多，他的家里也待不下，他的姐姐就想了个主意，让他公开授课。于是，年仅十五岁的小贾逵也就理所当然地当上了“小先生”。

后来，贾逵仍然很刻苦地学习，终于成为东汉时期有名的经学家和天文学家。P11-13

本书是“和名人一起成长”系列中的一种，是培养青少年综合素质，着重提高青少年非智力素质，即培养他们行为能力，特别是培养和启发他们的思维敏捷性和应变能力的故事书。在讲故事的间隙，书中还穿插点评、能力和心理素质测试题，供青少年朋友与家长互动……

这是一本旨在提高青少年学习自觉性，以勤为本，以苦为乐，勤学巧练，培养他们学习和认知能力的故事书。

人的智力虽与先天不无关系，但主要是后天的熏陶和培养，而智力的高低最终将受到实际操作能力即务实能力的检验。因此，青少年切不要以聪明、智商高而自诩。如果没有务实能力来体现的话，那你所谓的聪明和智商高也只是“空中楼阁”和“水中星月”。人们常说的实践是检验真理的唯一标准就是这个道理。智力只有通过务实才能得以发挥。

智力的提高，务实能力的体现，决不能凭空而得，它是通过勤学苦练而取得的。勤学苦练本身也是务实的表现，所以，务实能力既是青少年提高智力的出发点，又是青少年成才的归宿点。

凡事都是学而知之的。既要学，就需勤；既要勤，就需吃苦，由此可见，吃苦精神是成功的关键。现在，青少年存在不愿学习的现象就是怕吃苦的表现；长大以后不努力工作，仍然是怕吃苦的反映。对什么都没兴趣、粗心大意、学不进、干不好，种种借口，本质上还是怕吃苦。

其实，苦与乐是一对矛盾，不勤就是不肯吃苦，但将来必定要吃大苦，而现在吃了苦，将来就有乐。吃了大苦就会有大乐，苦中有乐，乐中有苦，现实生活就是这么严峻，就是这么充满着辩证法。

所以，要提高务实能力，必须要有甘于吃苦的自觉性，要有勇于吃苦的信心，要有坚持吃苦的恒心，三者缺一不可，古今中外，无数事例都雄辩地证明了这一点。

四肢发达、头脑简单固不足取，但满腹经纶、五谷不分又怎能称得上一个完整的人？学习，包括书本知识和生活实践认知，只有以苦作舟，以勤为径，勤学苦练，持之以恒，把聪明才智淋漓尽致地发挥出来，表现于生活中，才是真正的成才之路，才能成为一个有作为和有贡献的人。

本书选编的勤学苦练故事力求叙述生动、短小精干、寓意深刻。通过阅读，期待对青少年踏上成功之路助上一臂之力。