孩子的未来是要自己去创造的，而不是我们做父母长辈的宠出来、打出来的。解放孩子，让他们在自己的天空里自由翱翔，我们所要做的就是做一个服务者，适时地支持他们，理解他们，鼓励他们，还有不要忘了为他们加油、喝彩。

林雅雯所著《许给孩子一个未来(上下)》帮助你轻松读懂孩子内心，共同笑对成长烦恼。本书立足于孩子的未来发展，探讨孩子的教育问题，用丰富、的案例故事，翔实的事实，细腻的笔触，研究了当今社会对孩子的教育中存在的问题。

《许给孩子一个未来(上下)》立足于孩子的未来发展，探讨孩子的教育问题，用丰富、的案例故事，翔实的事实，细腻的笔触，研究了当今社会对孩子的教育中存在的问题，特别是父母对孩子的教育问题，剖析了怎样教育孩子才是正确的，怎样才能使孩子健康快乐地成长。

《许给孩子一个未来(上下)》由林雅雯所著。

第一章 在不知不觉中我们留给了孩子什么

 1．别打架了，我好怕

 2．邻居可以信任吗

 3．离婚，请考虑一下我的感受

 4．是你们教会了我撒谎

 5．到底是谁在扼杀我们幼稚的心灵

 6．妈妈，您错了

 7．孩子是你说笨的

 8．妈妈，你到底要我学什么

 9．我的习惯你做主

 10．到底是行，还是不行

 11．你们是一座大山

 12．爸妈，我想和你们一起玩

 13．能告诉我错在哪儿了吗

 14．妈妈，别逼我

第二章 读懂你的孩子

 1．给“错误”的奖励

 2．孩子不是大嗓门训出来的

 3．“贿赂”不是教育孩子的好方法

 4．“唠叨”容易惹孩子烦

 5．孩子能不能成器？

 6．为孩子的小成就喝彩吧

 7．和孩子说声“对不起”

 8．我是谁的骄傲？

 9．“管制”孩子难成才

第三章 给孩子一点儿空间

 1．松开孩子的翅膀

 2．做孩子的好观众

 3．唾沫是臭的

 4．被拆散的挂钟

 5．让孩子成为“玩”的天才

 6．你看到了什么？

 7．“玩耍”中成就小小发明家

 8．给孩子提高记忆力的空间

 9．呵护孩子的天性

 10．淘气的孩子更聪明

 11．教育要遵循孩子大脑发育的规律

 12．学与玩的有机结合

 13．监督工作要做好

第四章 告诉孩子，他们的未来要自己行动

 1．培养孩子的自觉性

 2．鞋带松了要自己系

 3．孩子要学会吃苦

 4．跌倒了，就自己爬起来

 5．不要怕小虫子

 6．温室花朵做不得

 7．不要做“小猴子”

 8．教孩子学会控制

第五章 培养孩子健康的心理

 1．该拒绝时就拒绝

 2．帮助孩子克服“喜怒无常”

 3．人永远比地板尊贵

 4．谁都不如我!

 5．妈妈，不要走

 6．走出情绪低谷，摆脱抑郁阴影

 7．别人有的我也要有

 8．培养孩子能屈能伸的心态

 9．让孩子远离孤独

 10．让孩子不再“害怕”

 11．魔鬼不会来抓你

 13．不做专横的小霸王

 14．不良品德要戒除

第六章 让孩子从小就养成良好的习惯

 1．不良恶习要杜绝

 2．“马大哈”行为要不得

 3．养成做事不拖拉的好习惯

 4．养成节俭的好习惯

 5．该学时学，该玩时玩

 6．洗洗刷刷，做个干净宝贝

 7．培养孩子良好的作息习惯

 8．珍惜时间就是珍惜生命

第七章 教会孩子如何学习

 1．求知欲比分数更重要

 2．做一个“聋子”

 3．读万卷书不如行万里路

 4．教孩子制定合理的学习计划

 5．学习方法要运用得当

 6．书中自有黄金屋

 7．兴趣比老师更有用

 8．给孩子插上想象的翅膀

 9．善于学习而非死学

 10．勤动手，学会记笔记

 11．让孩子广泛阅读

 12．善于搜集知识，积累知识

第八章 要培养孩子的良好品性

 1．挺直腰杆堂堂正正做人

 2．有容乃大的胸襟

 3．咱不比谁穿名牌

 4．任性的孩子不能纵容

 5．敢做就要敢当

 6．不要让孩子当众没面子

 7．不做自私自利的人

 8．坚守诚信，远离谎言

 9．小偷小摸要不得

 10．文明礼貌从小做起

第九章 让孩子走出去，融入人群

 1．让孩子学会合作

 2．打开孩子的话匣子

 3．让孩子主动与老师沟通

 4．让孩子学会与他人相处

 5．让孩子走出去与人交往

 6．不要害怕陌生人

 7．正确处理孩子打架

 8．让孩子与同伴和睦相处

 9．让孩子学会运用一切可用的资源

 10．让孩子走出自闭

 11．家庭里的交往

第十章 教会孩子，要有自信

 1．做个肯定孩子的父亲

 2．让孩子充满自信

 3．孩子，你能行！

 4．肯定你的孩子

 5．不厌其烦地夸奖孩子

 6．孩子不是拿来比较的

 7．让孩子摆脱“期望”的束缚

 8．别动，让我来！

我曾经看到过这样一个事情：有一个小女孩，从小她的爸妈就很爱吵架。爸爸嗜酒如命，喝多了就骂人，有时还打人。妈妈每次也不示弱，又掐又咬，一仗打下来，总是两败俱伤。每次见到这种的情形，女孩心里就特别害怕，刚开始她还会去劝架，可是有一次，却被盛怒中的爸爸打了一耳光。于是，女孩有了经验，再碰见父母吵架，她就干脆躲到外面去。后来，女孩越来越不愿意呆在家里，一有空就往外跑，对父母也是越来越看不顺眼。

后来，女孩的同学不知怎么知道了这事，开始有意无意的嘲笑她，有的同学会不怀好意地问：“你爸妈又打架了？”女孩感到非常痛苦，常常躲在没人的地方大哭。别人家的父母都好好的，为什么自己的爸爸妈妈就有这么大的仇恨呢？

再后来，自卑让她在同学面前抬不起头，即便有些同学是出于关心来安慰她，她也不予理睬。女孩变得越来越孤僻，也越来越恨自己的爸爸妈妈了，学习成绩也越来越差，上课听不进去，作业经常不交，变得心事重重，根本没有心思学习！

这天，女孩一看家中气氛不对，当即扔下饭碗，就出了家门。她想反正家里呆不下去了，上学也没多大意思，不如离开这个家吧。她开始了长达三个月的流浪生活，跑了好几个城市，才被送回爸妈身边。

爸爸妈妈再见女孩，痛哭流涕，后悔不已，并保证今后再不吵架了。女孩也哭了，她说：“我多么想有一个温暖的家啊……”

女孩是幸运的，她回到了父母身边，但是她又是不幸的，由于父母生活的不和谐，给她造成了心理上的伤害，造成她孤僻的性格，使她与别人的交往变得越来越困难；沉重的自卑心理，让她难以昂首挺胸堂堂正正的做人。

可见，夫妻间吵架是孩子的灾难，会严重影响孩子的身心健康。那么如何避免并打破吵架后的尴尬局面，给孩子营造一个和谐的家庭环境呢？

我们不妨听听建议：

(1)平常不吵架的时候，先约法三章：不同时发火；不摔东西、不动手：不说“离婚”两字。这样不管再怎么吵，也不会变得一发不可收拾，也就没有化解不开的矛盾。

(2)不要得理不让人。即使明知自己处于上风，也可以诚恳地先检讨自己在吵架过程中的不当之处，然后给对方一个空间，让他(她)一个人静一静，面对爱人，有什么是非争不可的呢？有的人死要面子，明知自己错了也不会当场认错，尤其在双方都讲了过分的话以后，所以要搭个“梯子”，让他(她)缓一缓气，自己走下来。

(3)情绪控制不住时，也要尽量避开孩子，否则，必定后患无穷。

(4)吵架过后，主动伸出手去，并把这种大度视为自身的美德而引以为荣。实在无“台阶”可下的时候，可以请对方的一位亲朋好友来家做客，不说吵架的事，若无其事地度过愉快的时光，等客人走了，不快也就烟消云散了。

俗话说：“天上下雨地上流，夫妻吵架不记仇。”事实上，夫妻间的正常争吵并不会伤害彼此的感情，争辩的结果应该是了解彼此真实的想法，达到和谐的目的。一旦雨过天晴，误会消除，夫妻双方的信任与依赖得到加深，爱也就因此进入了一个新的境界。当然这并不包括那些无理取闹、“大吵三六九，小吵天天有”的夫妻，因为频繁的争吵会把婚姻推进泥潭里。有些夫妻吵架只是为了征服对方，控制对方，而且不分时间和场合，蛮不讲理，出言不逊，伤及对方自尊，甚至还把“文斗”升格为“武斗”。如此吵架不仅与爱无关，也与交流的目的背道而驰，破坏夫妻之间的感情，最终也必定会伤及孩子，让孩子幼小的心灵过早的留下阴影，所以，做了父母的夫妻一定要时刻记住自己作为父母的责任，营造和谐的夫妻关系对孩子的健康成长非常重要。

邻居可以信任吗

孩子的心灵是最敏感的，也是最容易被塑造的，周围的环境对他们的影响，很有可能是终生的。邻里是孩子除父母外接触最多的人群，邻里关系紧张会破坏孩子的生活环境，使其身心受到损害，恶劣的甚至会危及其人身安全，每一位家长都必须引起高度重视。

每一个人都生活在社会这个大环境中的，融洽的邻里关系体现了文明社会中和谐的人际。

小美和小琳是一对互为邻里的小朋友，她们的关系非常好，因为她们俩不仅住在同一栋楼里，还是邻居。她们一块上学，一块回家，一块写作业，形影不离。

可是后来，小美的爸妈不许她和小琳做朋友了。原来他们和小琳的父母吵架了。

小美的爸妈反复对小美说，小琳家的人都很坏，和他们在一起，会把你带坏的。于是小美对小琳就没有从前那么好了，后来她们俩也吵了架，彼此谁也不理谁了。

小美和小琳这对天真无邪的好友之所以会不欢而散，完全是因为受到了其父母的消极影响。

其实这还不算是最极端的例子。最典型的事例是两家、甚至是多家大人矛盾重重，平时剑拔弩张，使自家孩子平时走在街上也惶恐不安，深恐遭到仇家的殴打。

邻里关系紧张使孩子的生存环境受到了严重的威胁，身心损害自不待言，恶劣的甚至会危及人身安全。如果家长的心理不够健康，在处理人际关系时不够冷静、理智，就会使孩子受到极其严重的负面影响，这是每一位家长都必须引起高度重视的。

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目前，关于孩子的教育问题以及如何让孩子健康成长，已经越来越受到人们的关注和思考。孩子是未来，是希望，是国家不断发展进步的根本所在。教育孩子从来都是人生的一件大事，牵动着天下所有父母的心。孩子不仅仅是我们生命的延续，更是我们的希望，我们的未来。

可怜天下父母心！天下父母的心都是一样的，都“望子成龙，望女成风”。然而，孩子真正想要的是什么？很多父母却不知道。有些父母对孩子“关爱”有加，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，什么事都不让孩子做，只希望孩子能好好学习；有些父母则往往恨铁不成钢，恨不得孩子生来就上知天文下知地理，就是绝顶聪明的神童。旦达不到自己的要求、目标，便对孩子百般训斥和打骂，而做这一切的理由，就是为了孩子早日成才。

可是，这些却与教育一个健康孩子的目的背道而驰。

要想成功地教育孩子，就先要了解孩子，了解他们的内心世界，了解他们在想什么，他们又需要什么。

孩子的未来不仅是父母的未来，一个家庭的未来更是一个国家的未来。孩子的健康成长关系重大，不可马虎，我们不仅要培养高知识的人才，更要培养德才兼备、身体健康、内外兼修的全才。

孩子的未来是要自己去创造的，而不是我们做父母长辈的宠出来、打出来的。解放孩子，让他们在自己的天空里自由翱翔，我们所要做的就是做一个服务者，适时地支持他们，理解他们，鼓励他们，还有不要忘了为他们加油、喝彩。

本书就是立足于孩子的未来发展，探讨孩子的教育问题，用丰富、的案例故事，翔实的事实，细腻的笔触，研究了当今社会对孩子的教育中存在的问题，特别是父母对孩子的教育问题，剖析了怎样教育孩子才是正确的，怎样才能使孩子健康快乐地成长。