提升小学生的阅读能力和表达能力！

注重小学生的个性表达及特长发挥！

帮助小学生树立正确的人生价值观！

由兴趣到习惯→由习惯到能力→由能力到事业！

《小学生新双语素质读本(附光盘3年级)》(主编闻钟)是“小学生新双语素质读本”之一，收录《新结识的足球小伙伴》、《高科技的家》、《动听的梨子提琴声》、《10分钟晨读》等故事。

《小学生新双语素质读本(附光盘3年级)》是“小学生新双语素质读本”之一。

《小学生新双语素质读本(附光盘3年级)》(主编闻钟)共分为和平鸽；宇宙；金色花；一朵红玫瑰等16个单元，收录《奇特的绿色建筑》、《新结识的足球小伙伴》、《“记住，我爱你！”》、《灼热的吐鲁番盆地》等故事。

第1单元 脚印和大海

 脚印和大海

 含羞草

 小邻居

 读点英语

 Listen to my song

 10分钟晨读

 苏珊的帽子

 读写拓展

第2单元 黑木炭与白衬衫

 长成一颗珍珠

 长高的小松树

 世界上最好吃的东西

 黑木炭与白衬衫

 换声音

 读点英语

 Christmas tree song 

 10分钟晨读

 不要等到比原来还少

 读写拓展

第3单元 有趣的童年游戏

 忆儿时放风筝

 有趣的童年游戏

 囚蚁

 斗狗

 读点英语

 My kite

 10分钟晨读

 吹泡泡

 读写拓展

第4单元 追赶风筝的孩子

 追赶风筝的孩子

 法布尔

 罗纳尔多

 一棵樱桃树的故事

 生命还在，希望就在

 读点英语

 Peter piper and pickled peppers

 10分钟晨读

 分秒必争的爱因斯坦

 读写拓展

第5单元 红蚂蚁

 红蚂蚁

 小刺猬

 蝇虎

 猫

 读点英语

 The ants go marching

 10分钟晨读

 动物的价值

 读写拓展

第6单元 听，花开的声音

 顽强的丁香

 生气勃勃的五星花

 向日葵

 林中花

 读点英语

 Beautiful spring

 10分钟晨读

 做一片美的叶子

 读写拓展

第7单元 季节的旋律

 春天，来到了身边

 美丽的春天

 春天来了

 秋天来了

 秋天的校园

 秋天的颜色

 阳光织成的帽子

 读点英语 

 Autumn leaves are falling

 10分钟晨读

 来自秋天的信

 读写拓展

第8单元 快乐的音符

 快乐的音符

 我给奶奶送阳光

 送一轮明月给他

 爱心树

 读点英语

 My baby is a treasure

 10分钟晨读

 什么是爱

 读写拓展

第9单元 真正的朋友

 真正的朋友

 在牛肚子里的旅行

 放在树上的鞋

 读点英语

 Jack and Jill

 10分钟晨读

 朋友和熊

 读写拓展

第10单元 美丽的家乡

 我家的菜园

 我爱家乡的桥

 家乡的水

 家乡美丽的冬雪

 读点英语

 The swing

 10分钟晨读

 家乡的秋天

 读写拓展

第11单元 中国的传统节日

 中秋节的来历

 重阳节的习俗

 难忘端午节

 冬至的由来

 读点英语

 It is spring festival again

 10分钟晨读

 古诗两首

 读写拓展

第12单元 奇妙的大海三部曲

 灼热的吐鲁番盆地

 富饶的宝岛台湾

 奇特的银滩美景

 奇妙的大海三部曲

 读点英语

 I love the mountains

 10分钟晨读

 会唱歌的雨

 读写拓展

第13单元 金色花

 珍贵的礼物

 “记住，我爱你！”

 免费的母爱

 长大做个好爷爷

 母亲与家长会

 读点英语

 Angels watching over me

 10分钟晨读

 金色花

 读写拓展

第14单元 和平鸽

 和平鸽

 温暖的雪夜

 新结识的足球小伙伴

 最珍贵的宝贝 

 读点英语

 Three blue pigeons

 10分钟晨读

 行走的太阳

 读写拓展

第15单元 宇宙

 指纹的用途

 奇特的绿色建筑

 高科技的家

 电脑棋手

 读点英语

 Sally go round the sun

 10分钟晨读

 宇宙 

 读写拓展

第16单元 一朵红玫瑰

 墨鱼不是鱼

 骄傲的大轮船

 动听的梨子提琴声

 一朵红玫瑰

 读点英语

 Catch a fish

 10分钟晨读

 蓝萤火

 读写拓展

一个胖墩墩的小男孩，他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在海滩上留下一行深深的脚印。远远望去，这行脚印就像一条粗粗的锁链。就在他留下的第一个脚印里，爬进了一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚印里时，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它想：“这大概就是海了吧，海多好啊！”

一个瘦瘦的小男孩，听到了小海蟹的赞叹，他笑了。小男孩拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个个连起来，然后再把海水顺着脚印引了进来。他看到小海蟹沿着这一个个脚印，迅速地向海滨爬去。他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：

“哦，这才是真正的大海！”小朋友，你曾有过把“脚印”当成“大海”的错觉吗？如

张秋生，儿童文学家。出版有儿童诗集《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》等。果你发现自己还只是停留在一个小天地里，那么，快迈开你的双脚，走出这片小天地吧，走进广袤的天地，你的视野会更加广阔，你的心胸也会更加宽广。

女孩韩丽丽很怕羞，同学们都叫她含羞草。

丽丽的哥哥算术成绩一向不怎么好，这次期中考试却得了90分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了90分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了，妈妈问她算术得了多少分。丽丽说：“和哥哥差不多。”妈妈要过丽丽的试卷，看见上面写着100分。妈妈笑着说：“呵，得了100分还不好意思拿出来哩！”一句话说得丽丽羞红了脸。

丽丽也有缺点。有一次，老师正讲课，丽丽走神了，她的眼睛望着窗外。老师说：“丽丽，注意力集中！”丽丽羞红了脸，马上专心听讲，再不走神了。

有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿着书本追上去说：“黄老师，你忘了拿书本了。’’这正好被迎面走过来的班主任李老师听见，李老师说：“丽丽，对老师和长辈说话要用‘您’。”丽丽不好意思地垂着头，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从那以后，丽丽总是礼貌地和长辈说话。

同学们都叫丽丽“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”

小主人公丽丽就像一棵小小的含羞草。作者抓住“害羞”这个特点，通过几件事形象地描写了丽丽的神态，刻画了人物的特点。

出差数月，回到家的当天晚上，我舒展了一下疲倦的身躯，倒在床上就睡着了。一觉醒来，天已蒙蒙亮，周围忽然浮泛着一股甜甜的香味，啊，是花香！这黄土岭怎么突然有了花香？我急切地推开门，走上阳台，一下子惊呆了：隔壁的阳台上，摆满了几十盆花，有鲜红的海棠、紫色的玫瑰、淡黄的米兰……这些花五彩缤纷，春天的色彩全聚集在这里了。

隔壁的门打开了，走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。她双手捧着个洒水壶，神情专注地给每盆花浇水。我忍不住轻声问：“小同学，新搬来的？”她吓了一跳，睁着那双又大又亮的眼睛，连连点头，接着又赶忙放下水壶，很有礼貌地说：“叔叔早！”

浇完水，她又拿出一把小镊子，小心翼翼地把花枝上的害虫装进玻璃瓶里。

看到小姑娘对花很爱护，我就想考考她，问她知道什么花在什么时候开。她立刻回答：“一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈……”她一口气把十二个月开的花全都说了出来。我见她对花这么熟悉，禁不住高兴地说：“你真是个小行家，长大了一定能当个园艺家！”她抬起头，一本正经地盯着我说：“当专家可不是件容易的事啊！我嘛，只想将来当个园艺工人，把祖国打扮得像花园一样美丽。叔叔，你说好不好呢？”我点头说：“好，好！”

忙完了，小姑娘便坐在花丛中的小凳上，专心致志地开始晨读。

这时，一阵清风吹过来，所有的盆花便一起摇摆着，像是在向辛勤栽培它们的小园丁致谢。

啊，可爱的小邻居，你也是这花丛中的一朵美丽的花！

可爱的小邻居养花、爱花，她自己也是这花丛中一朵鲜艳的花，用自己的美丽打扮着祖国。

苏珊是一个俊俏、可爱的小女孩，当她读一年级的时候，她的身体里竞长了肿瘤，经过三个月的化疗，她的头发全掉光了，这对于一个七岁的女孩是残酷的，她不知怎样面对以后的生活和学习。

在苏珊返校上课前，苏珊的班主任——一位年轻的女教师热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己的帽子到学校来上课，越新奇越好。”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。P2-7

女儿上三年级，便开始学习英语。跟天下所有的父母一样，怀着让孩子“赢在起跑线上”的心态，我特意给女儿报了英语补习班。对于英语课，女儿并不反感，并且还兴致盎然。我本以为这样女儿的英语成绩就真能“扶摇直上”。但每次英语老师的评价总是一样的，“她读得很好，语感比其他孩子强，但就是单词默不上来几个。”针对这点，我经常也会给她点小小的“贿赂”，女儿为了这点“好处”也是挑灯夜读，第二天的英语课却还是会错上几个。

问及原因，“读读唱唱多好玩啊，背单词太没意思了，但我读的是全班最好的！”女儿这样的回答，忽然让我想起最初让她写日记的日子。女儿刚接触汉字时，最头疼的也是默写，但我发现她表达欲望特别强，而且很爱观察，客厅里养的两条鱼，她能蹲着看半天。兴趣是最好的老师，于是，每次碰到她感兴趣的事物，我就特意和她聊，她的小脑瓜里也会冒出很多新奇的想法。我就引导她把这些想法写下来，用到某个字的时候，她会凭着印象自己去课本上找。就这样，这个字用到两次，她自己就记住了。这种效果果然比死记硬背好。现在，女儿的文字简约而灵动，如一串泠泠作响的音符，偶尔会有一两篇小语段把我这个成年人也感动了。

今天，越来越多像我一样的父母，关心着孩子的学习，关心孩子的成长，但很多时候面对孩子并不理想的成绩，好像我们的努力、孩子的勤奋都白费了。其实，孩子的学习往往也可以采取迂回战术，从孩子感兴趣的角度入手，采用孩子喜欢的方式，有时候一样能达到目的。

有了这种想法，我就想，能不能有这样一套书，结合英汉两种方式，采用孩子们最喜闻乐见的形式，收集小学生最喜欢的美文。既陶冶了情操，也免除了老师和家长为孩子遴选助学读物的烦恼。

于是，在这套书的编写中，我们集中突出了三个特点：一、在丛书编写过程中，积极收集与孩子们课本内容贴近的文章，贴近课标，更适合每个年龄段孩子的阅读；二、在每单元有针对性地设置阅读提示、读写拓展，通过读写的紧密结合，提升孩子的运用能力；三、每单元设置一篇与主题相关的英语小文，朗朗上口，更适合孩子们英语入门与口语训练。

汉语、英语，本质上来说，都属于语文的范畴，有着共通性。英汉对照的设计，很好地配合了现代教育双语教学的特点，打通了汉语和英语割裂的局面，让孩子的英语学习更轻松，更日常。

从教二十余年，为了我的女儿能够把学习当成乐趣，为了我的学生有更多的作品变成铅字。我悉心学习了很多教育方法，包括北京少年宫成功的育人理念——“由兴趣到习惯，由习惯到能力，由能力到终生事业”，藉此，我们的孩子都将会学有所长，学有所成！

真心地希望所有的孩子都像我女儿和学生们一样，在快乐学习中获得更多的知识；希望所有的家长和老师在方法的选择上也要多多思考，讲究方法，而不是拔苗助长，因不得要领而枉费了苦心。

胡文杰记于2010年元月 浙江

(胡文杰，“童声作文”教学的倡导者和实践者。其从事的课题3次获得基础教育教学成果奖。他倡导的兴趣结合成长的学习法取得了斐然的成绩，所辅导学生出版了16本长篇校园小说，曾获“冰心图书奖”等数十个奖项。其事迹多家报刊以整版篇幅做过报道。)