数学是一门特别有意思的学科，那些公式中也蕴含着无穷无尽的学问。这本书不但教给大家数学公式和基本常识，更重要的是帮助同学们重新建立起对数学的兴趣和自信心。看过金永基编著、李允善绘画的《数学》之后，相信你也会成为一名喜爱数学课的小朋友了！

金永基编著、李允善绘画的《数学》内容介绍：数学真的是一本很“神奇”的科目。有许多喜欢它的“粉丝”，也有很多讨厌的人。数学课上，谁是“拥护者”谁是“反对者”一看便知。“拥护者”总是很期待上数学课，课上听讲也非常认真。他们的眼睛一刻不停地盯着黑板和老师，笔记也记得密密麻麻。他们就像探索新大陆的探险者，享受着发现新鲜事物的乐趣。

《数学》是一本中小学课外读物类书籍。

数字与运算

数字是什么时候产生的？

古人是如何记数的？

幸运数字？不吉利的数字？

算术和数字的区别

世上最古老的数学书

用人的身体部位来确定长度单位？

+、一、x、÷是怎样产生的？

等号和不等号是谁发明的？

数字和数的区别

各种数的写法

比1000亿还大的数字怎么念？

为什么每隔三个数要点逗号？

为什么不是“一一表”而是“九九表”？

计算器发明之前使用什么计算工具？

不用数就能猜出三角形数的个数

怎样快速计算从1加到1007

34+45=79中蕴含的计算法则

比0更小的数

倍数和约数

寻找最大公约数和最小公倍数

我的体重是多少吨？

身高140厘米以上的同学请出列

为什么1小时等于60分钟？

分数和小数

各种各样的分数

父亲的奇怪遗言

什么是数值？

O的意义

分数和小数

小数是怎样诞生的？

7．5属于7还是87

小数的除法计算

百分号和割分厘的由来

通过考试分数来了解百分率

一半的一半是多少？

平面图形

尺规作图是怎样产生的？

相似形

三角形的内角和是180度

等腰三角形的两个底角永远相等

四边形的内角和是360度

用木棍测量金字塔的高度

用量角器测量学校教学楼的高度

如何测量山的高度？

找出两条平行线之间的距离

用两个三角形拼出一个四边形

四边形兄弟之间的关系

线对称图形和点对称图形

支撑相机的三脚架为什么是三个脚？

图形的高

4块方形面包片和7块三角形

面包片哪个更多？

1平方厘米和1平方米的区别

找出最大的四边形

周长相同，面积也相同吗？

底边、侧边与周长之间的关系

汽车轮子的秘密

平行四边形变身长方形

梯形和菱形的面积

圆周率都是相等的吗？

一笔画

内外不分的莫比乌斯带

分形理论

立体图形

在教室里寻找平面图形和立体图形

全世界只有5种正多面体

用饼干盒子来认识面、棱和顶点

透视图和展开图

面积增加，体积也同样增加吗？

她喝了多少果汁？

大象腿和高帽子的区别

滴溜溜转的旋转体

饮料罐为什么都是圆柱体？

概率和统计

用图表表示图书馆的书

统计的起源

循环赛和锦标赛

期末考试成绩的平均分如何计算？

忽悠人的平均值

由苍蝇引发的伟大发现

学习绘制折线图中的波纹线

007和邦德女郎遇到的难题

剪刀、石头、布会出现几种结果？

中乐透奖的概率有多大？

数字与公式

电话号码的位数之谜

为什么偏偏用x来表示未知数？

不用公式也能答题？

用倒推的方法解题

吝啬鬼的错觉

规则与函数

什么是函数？

阿弥陀签的抽签结果为什么都不相同？

世上最美的黄金律

女生和男生之比

计算齿轮旋转之比

用连比的方法找出最贪心的兄弟

分糖果

积木的规则

包装纸花纹的规则

神奇的纵横图

每个小学生都要学会背诵九九乘法口诀，也就是九九表。只有理解了口诀的含义，背起来才不会枯燥。

九九表是小学生的数学基本功，学会它非常重要，因为在将来的生活中，我们会不可避免地无数次使用到它。

那么，九九表的名字是怎么得来的呢?不是从一一得一开始的吗甲为什么要叫九九表呢甲这是因为古代的中国人最开始是从九九八十一开始背诵的。也许你会奇怪，为什么不从最简单的一一得一开始，而非要从最难的部分开始呢？

其实在古代，学习九九表的不是小孩子，而是特殊阶层的大人们。九九表可以说是被部分阶层独占的智慧之果。不过那些大人们后来觉得九九表实在太方便、太先进了，必须也要教给普通的老百姓们，九九表这才得以广泛普及。

以我们现在人的眼光来看，九九表没什么大不了的。可古代人的确把九九表当做了一件“宝物”，背诵的时候都要小心翼翼地，生怕被别人听去，而且还故意把本来很容易背诵的九九表写得很复杂。由于那时人们都是从九九八十一开始背诵的，所以九九表的名字也就由此诞生了。之后大概过了700年，元朝时才倒过来像现在这样从一一得一一直念到九九八十一。

在欧洲，也有和九九表类似的口诀，但因为语法的原因，背诵起来并不是很方便。比如， “二三得六”用英语就要写出很长的一句话一一“twotimes three are six”或者“two three are six”。所以西方人虽然知道整个表格，也经常使用，但背诵时就只背诵到“五五二十五”而已。

和西方人相比，我们背诵起来就容易得多了，而且还像唱歌一样有节奏，朗朗上口。

今天，我们用计算器或是电脑，能很快计算出各种算式。可在计算器发明之前，计算庞大的数字的确是一件非常让人伤脑筋的事。所以古埃及人在公元前500年发明了算盘。

一说到算盘，大家首先想到的恐怕就是我们现在常用的有5个珠子串在一起的算盘。不过埃及的算盘与之有所不同，它每列有9个珠子，从1数到9之后，如果要数到10，就将旁边一列的珠子向上推起一个。这种算盘后来又传到了希腊、罗马，直至整个欧洲。

这之后，算盘通过丝绸之路传到了中国。公元3世纪，中国人以埃及算盘为基础，创造了中国式的算盘，即我们现在所用的上半部分2个算珠，下半部分5个算珠的算盘。世界上其他国家使用的算盘都是从中国传人的。P30-34

数学真的是一门很“神奇”的科目。有很多喜欢它的“粉丝”，也有很多讨厌它的人。数学课上，谁是“拥护者”谁是“反对者”一看便知。“拥护者”总是很期待上数学课，课上听讲也非常认真。他们的眼睛一刻不停地盯着黑板和老师，笔记也记得密密麻麻。他们就像是探索新大陆的探险者，享受着发现新鲜事物的乐趣。再看看那些“反对者”，下课铃响时，他们的书本早就变成了被画得乱七八糟的草稿纸。

“我太讨厌上数学课了。公式那么难背，还要反反复复地做数学题，真是无聊透了。”

看来，数学被很多同学大大地误解了。背公式和做题并不是数学的全部。

在补习班里，很多同学公式背得也熟，题做得也快，但却不能说出题目的答案是如何得来的。他们只是单纯地套用公式而已。这样做题的结果，先不说能不能取得好成绩，对数学的兴趣恐怕早就磨没了。

其实，数学是一门特别有意思的学科，那些公式中也蕴含着无穷无尽的学问。这本书不但教给大家数学公式和基本常识，更重要的是帮助同学们重新建立起对数学的兴趣和自信心。看过这本书之后，相信你也会成为一名喜爱数学课的小朋友了！