宏章家庭教育研究所主编的《孩子，不要轻易说“爱”：正确引导青春期孩子的早恋》是著名心理健康教育专家闵乐夫、胡玉顺、徐岫茹、付学煜、刘素梅、杨忠健联袂推荐的书籍。

　　它是国内第一套以“潜力生”为主题的家庭教育图书，是父母的良师益友！

　　很多家长认为早恋会带来很多问题，如影响孩子的身心健康和学业成绩等，为了禁止孩子的“早恋”，一些家长对孩子禁足甚至实行监视，其实这种做法是不可取的。而宏章家庭教育研究所主编的《孩子，不要轻易说“爱”：正确引导青春期孩子的早恋》可以为家长排忧解难。　　《孩子，不要轻易说“爱”：正确引导青春期孩子的早恋》介绍了孩子出现“早恋”的生理原因和心理原因，列举了早恋的种种表现，用现实生活中的鲜活例子告诉家长，早恋不是洪水猛兽，家长要正确对待，在尊重与信任的前提下对孩子进行实际有效的科学指导。

一 友谊与沟通：孩子成长的必修课友谊是人与人之间的一种情感关系，

孩子的感情世界离不开友谊；沟通是连接人与人心灵的桥梁，沟通在孩子

的一生中起着重要的作用。由于我国应试教育和独生子女体制的问题，再

加上家长教育观念使然，很多家长不重视孩子的这些问题，使得孩子因为

缺少友谊而孤独，因为不会沟通而影响着他们的人生。

1 独生子女落了单

2 对朋友的渴望

3 孩子的同性交往

4 孩子的异性交往

二　爱的本能：揭开早恋神秘的面纱

早恋，是一朵带刺的玫瑰，青春期孩子常常会被它的芬芳所吸引，然而一旦

他们去碰触，却又会被刺伤。早恋一般指少男少女过密的一对一交往行为超

过了友谊的界线。“早恋”虽不科学，但却是中国父母的“特产”，在中国

特有的文化环境下，它明显带有长辈一方否定的感情色彩。

1 早恋的信号弹

2 早恋发端的不同类型

3 早恋的症状

4 什么样的孩子容易早恋

5 初恋不是早恋

6 网恋：一把锋利的无情剑

7 “早恋”新趋势

三 情感播种：早恋成因分析

每个人的成长经历不同，在早恋问题上，青春期孩子所走的道路也各不相同，

早恋成因，可谓千姿百态。

1 处在青春发育期

2 逆反心理

3 性格孤独、内向

4 家庭关系紧张

5 社会环境的影响

四 深渊的防护栏：家庭性教育

对于孩子来说，性教育犹如一朵羞答答的玫瑰，在“冰火两重天”之间静悄悄地开放。

1 对性知识的缺乏

2 了解孩子的性心理

3 性梦之谜

4 关注异常性行为

5 给脆弱的性道德加固

6 美国家长的性教育

7 美国家长的性教育

五 “早恋”宜疏不宜堵

孩子犹如帆船，他们终究要驶出港口与风浪搏击，一不小心迷失了航向

也在所难免。家长就犹如海上的灯塔，应该指引航船回到正确的航程上来，

为他们辨明方向，为他们人生的航程护航。

1 沟通比说教更重要

2 父母的爱让孩子满足

3 早春的恋情不能躲

4 让“热恋”冷却

5 粗暴干涉危害多

6 有力疏导不放任

7 尊重是家长处理孩子早恋的基本原则

六 异性交往是孩子成长的必经之路

别剥夺孩子恋爱的权利，让他们在初次的情感尝试中学习人生，在挫折

中学会责任，学会担当，走向成熟。

1 别剥夺孩子恋爱的权利

2 在过程中懂得责任

3 在希望中积极进取

4 在交流中变得包容

5 在鼓励中获得自信

6 在纯真中渐渐成长

七 为爱做准备：树立孩子正确的爱情观．

孩子，你要懂得，真正的爱情是不骄不躁，不悲不喜，不离不弃。

1 卡尔·威特的教子信

2 让孩子懂得坦诚与尊重

3 避免恋爱的盲目性

4 将爱置于何处

八 聆听经典：大师谈早恋

感受大师们的妙语连珠，让大师的谆谆教诲帮助家长引导孩子感悟情

感的真谛。家长可根据自己的理解，从国情出发，从孩子实际出发，选择适

合您孩子的教育方法。

1 给女儿的信

2 爱护纯真

3 了解恋爱问题

4 关于性的Q&A

5 承受爱的伤害

6 孩子的恋情越早越好

7 屏蔽色情信息

8 跨越青春陷阱

9 让儿子认识女孩儿

10 让孩子习惯发育的自己

青春期情感测试

后记

独生子女落了单

父母依然在早出晚归地忙碌着，在忙碌的工作和快节奏的生活中，父母是否发现，你的孩子所日渐表现出的孤独感?想想我们的孩提时代，兄弟姊妹好几个，从来不缺玩伴。而如今的独生子女，父母外出奔波，而孩子却一个人落单在家，孤独感便油然而生。

在一项名为“80后独生子女孤独感”的调查中，有4000多名1980年至1989年出生的独生子女参与，其中，70．3％的人认为，与有兄弟姐妹的传统家庭模式相比，独生子女更孤独，幸福与哀伤难与人分享；有超过50％的人希望家中有兄弟姐妹能与自己做伴。

虽然国内外很多研究证实，独生子女比有兄弟姐妹的子女在智力上更占优势，更富创造性，对事业更认真、更专心，但在很多专家眼里，独生子女也更容易过早地体会到孤独，而随之出现一些性格上的偏差，比如自私、孤独，怕吃苦、不善交际、依赖性强等，严重影响孩子的身心健康。

孤独感，主要是指个体感到没有与之分享和交谈的亲密朋友，没有能够使自己感到快乐、愉悦的事，孤独的孩子常常与世隔绝，内心充满孤单、寂寞。这种感觉会给孩子，特别是青春期的青少年带来严重的危害，使他们产生挫折感、寂寞感和狂躁感，严重的甚至会产生悲观、厌世，最终走上轻生的道路。孤独感使孩子将自己的心上了锁，由于孤独的发酵，他们开始疏远自己曾经最信赖的父母、老师，疏远曾经拥抱过的童年，疏远曾经拥有的兴趣、爱好与思考方式等。他们在疏远中感到孤独与寂寞。

孤独感并非少男少女的专利，但无情的现实是，它正以惊人的速度吞噬着独生子女，使他们那颗孤独的心变得更加封闭。

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当今中国的家长最关心的问题之一，就是青春期孩子的情感问题。早恋不知何时进入了广大家长的视野，因为早恋而引起的学生辍学、犯罪等问题屡见不鲜，成为中国现代教育发展的一个顽疾。

而实际上，“早恋”是青少年在性生理发育的基础上，由心理转化为行为的实践。然而，家长认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩的影响更为明显。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够厮守终身的。亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，是为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过分禁制或压抑。

正处于青春期的孩子，或迟或早地出现“早恋”现象，其实并不奇怪。相反应该说是一种正常的生理反应。但如果不能够进行正确和及时地疏导，导致的后果也会非常严重。根据近几年的调查结果，发现中学生早恋现象有明显增加趋势，其中单亲家庭和隔代抚养，特别是家庭不和睦，亲子关系紧张的学生早恋倾向更明显。数据反映出来的现状令人触目惊心，如果这种态势继续发展下去，不仅使孩子无法走出早恋的泥淖，而且会使整个家庭都处于焦虑不安之中。这也说明我们在教育方面，特别是家庭教育方面出了问题。

父母要让家庭教育在孩子“早恋”方面发挥积极的作用，首先要做到不要给孩子乱扣早恋的帽子，青春期孩子们刚刚萌芽的这种异性意识用“欣赏”这个词汇来表达相对会比较合适，并不是真正的恋爱。家长应该首先摆正心态，以沟通替代指责的做法去面对孩子青春期孩子的“早恋”，只要有了家长的配合和疏导，才能够取得良好的效果。家长要观察孩子生理和心理上的变化：一方面，由于现今饮食结构的巨大改变，孩子青春期普遍提前，女生有的甚至在小学四五年级就有了月经初潮，男生的第一次遗精现象也相对提前，这都比lO多年前的孩子要早一两年，这个时候孩子们开始对异性的不同产生好奇，所以想去了解和接触，这是成长过程中的正常现象。另一方面，如今的孩子获得资讯的渠道增多了，网络、影视剧比比皆是谈情说爱等内容，孩子模仿性很强，所以这些内容也成了催化剂。她还特别提到了一种更多深刻的原因，对于一些家庭存在问题的孩子来说，所谓“早恋”寻找另一半，其实更多的是寻求家庭的温暖和倾诉，所以父母作为家长的角色一定要给孩子正面的支持和引导。

宏章家庭教育研究所编写此书的目的，就在于让家长懂得怎样引导孩子正确应对青春期的情感困惑和“性”困惑，正确引导孩子平稳度过危险期。

潜力生的转化教育是艰巨的，但又是迫在眉睫的，谨以此书献给困惑且一直为之努力的父母们。

孩子从呱呱坠地的那一刻起，他的成长、学习以及社会化，就需要父母的哺育和悉心教养。孩子在父母的关爱下渐渐学会走路，学会说话，形成独特的个性和心理特征，建立行为规范，并逐步掌握社会生活的基本技能．从而实现生活自立。

家庭教育从来不是一帆风顺或一劳永逸的事情，孩子在成长过程中会出现各种各样的问题：自卑、任性、撒谎、叛逆、网瘾、离家出走……日常生活中，人们常把这些“劣迹斑斑”的孩子称为“问题生”、“后进生”或“差生”，在这里，我们借鉴国外的教育观点，善意地称他们为“潜力生”。

“潜力生”群体有一个共同特点，就是由于认知、情绪、意志力、环境等诸多环节出现问题，导致他们的认知发展和学习成绩暂时落后于同龄人，并造成他们在性格、心理、学习意志等方面存在一些临时性障碍。而这些问题与障碍，是可以通过人为干预逐渐排除的。也就是说，这些孩子是存在着转变的潜力的。

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。所以，“潜力生”转变的关键，在于父母，在于家庭教育。家庭教育得法，孩子的潜力能够被挖掘出来，走上健康成长的正轨；家庭教育失策，可能会延误时机，导致孩子无法顺利走出暂时的困顿，在迷茫中越陷越深。显然，第二种情况不是父母愿意看到的。

正是意识到“潜力生”问题的存在，以及“潜力生”教育的迫切性，宏章家庭教育研究所组织编写了《“潜力生”家庭教育指导系列》图书。本系列图书围绕“潜力生”的话题，从“潜力生”身上表现出的“问题”出发，追根溯源指出“潜力生”出现的种种原因，以科学的理论、生动的实例以及深入浅出的讲解，提出了具有指导性和建设性的意见和方法，是“潜力生”父母的良师益友，是解决“潜力生”各种问题的权威指导。

没有平庸的孩子，只有失败的教育。《“潜力生”家庭教育指导系列》图书愿与天下父母共同努力，帮助孩子走出迷茫和困惑，体验成长和成功的喜悦!

您能从众多科普读物中翻开这一页，我想，您可能是一位孩子的家长或是一位教师，您的施教面临着困惑。正好，《孩子，不要轻易说“爱”》为您揭示了少男少女情感世界的奥秘，展开了科学的心理分析，列举了一些当代家长应对此类难题的案例，提供了具有可操作性的建议。所以，您的选择是正确的。

——知名家庭教育专家和青春期性教育专家 闵乐夫

就像地心中沸腾的熔岩，“潜力生”具有无限能量，并蕴育着珍贵宝藏；父母不要只想压制掩埋他的天性，而应引导合理渠道，他就会尽情喷发！

——中国健康教育中心 徐岫茹

“潜力生”系列图书对我来说，是一份难得的礼物，它让我更加感激我的父母，也让我更加了解我的孩子，相信这一系列图书能够积极地帮助越来越多的家庭，培养出优秀的孩子。

——国家二级心理咨询师 刘素梅