华语地区第一套美丽成语书。

“张曼娟成语学堂”系列，由台湾第一畅销书女作家张曼娟女士主编，台湾地区知名作家精心撰写、优秀画家绘制精美插图。针对不同年龄段中小学生感兴趣的主题，用优美的新故事来讲述成语典故，让古代人与现代人进行亲密对话。每本书以一个动人的故事，串连三十个左右成语，每个成语为故事的一个章节。是“最美的儿童故事书，最好玩的成语学习书”，长期高居台湾诚品书店、博客来网站畅销书排行榜。

超级好朋友一起实现大梦想，台湾9-15岁中小学生都在抢读的书，最美的儿童故事书，最好玩的成语学习书。

以小学即将毕业的学生为对象，写出他们的小小忧烦与欢喜，似有若无的青梅竹马，深刻深厚的友情，也写出校园中会出现的歧视或排挤，更写出一群孩子为了帮助别人，许下了一个大梦想，而后一步步让梦想成真的过程。

人物表

超级好朋友

 莫逆之交

 爱屋及乌

 从善如流

 闭月羞花

在同一条船上

 抛砖引玉

 运筹帷幄

 同舟共济

 罄竹难书

 口若悬河

 万事俱备，只欠东风

 余音绕梁

 如火如荼

 悬梁刺股

永远是朋友

 近水楼台

 天涯比邻

 塞翁失马

 千里鹅毛

 势如破竹

 节哀顺弯

 百步穿杨

 水落石出

 姗姗来迟

 望穿秋水

 才高八斗

 杯弓蛇影

我最骄傲的光芒

 精诚所至，金石为开

 尔虞我诈

 鸿鹄之志

 破镜重圆

 始终不渝

成语表

当光芒小学六年级爱班的班长辛晴听到好朋友吴舞菱“哎呀”叫了一声后，就明白今天中午又得来一次“换换菜”了。

她看看毕琪，只见毕琪二话不说，立刻将舞菱餐盒里的炸鱼夹起来，用汤匙切成三等份，一人一块，再夹了自己的炒青椒给舞菱；这炸鱼的原持有人便笑逐颜开，更高兴眼前的菜又多了来自辛晴的红萝卜炒蛋。

“搞不懂为什么营养午餐每天都有油炸物！”舞菱嘀咕着，

“这么不为小学生着想，就像那家‘摩得路’一样！”

她指的是学校对面的汽车旅馆，入口处刚装上只遮住重点部位的清凉美女巨型广告牌，这几天引起许多批评声，连媒体都来拍摄。而她们三人中，辛晴和毕琪都自备妈妈做的便当，只有舞菱订学校的营养午餐，偏偏，有“舞蹈女王”称号的她，

爱美又怕胖，不敢碰太多油炸品，尤其今天下午就要拍摄毕业纪念册的生活照了。

“明天如果再有，就得叫一朗帮忙吃了。”辛晴望着隔两张桌子，嘴巴鼓鼓，脚下踩着篮球，正和死党李奎发笑闹的许一朗，“毕竟他比较不用顾忌身材走样。”

“你们真是‘莫逆之交’！”一个声音突然从上方迸出。三人吓了一跳，抬头见班主任黄老师正对着她们笑，只能脱口喊：“啊哟哦！老师——”

“我听到你们的秘密哕。”

“什么秘密啊？‘莫逆之交’又是什么意思啊？”许一朗朗声问。

P8-9

我在小学堂的课堂上，并不见得都是呼风唤雨，令孩子们心悦诚服的。有时候，他们也会不耐烦，也会忍不住地喧闹，专注力对孩子来说，本就是个考验。当他们愈来愈躁动的时候，我只好使出最后的杀手锏：“我本来想讲个故事给你们听的，可是，我看大家好像也不想听的样子……”

瞬间，真的是不可思议的短暂时间，教室里的气氛大大改变，每个孩子立即双眼炯炯闪亮，闭上嘴，坐直身子，成为等待故事的状态。偶尔有一两个还没准备好的孩子，就会被同学制止：“不要闹了，老师要讲故事啦。”“好的，我们今天来讲个‘指鹿为马’的故事吧……”我清了清喉咙，开始讲故事，一面打量并感受着故事的巨大神奇力量。

它能令激动的孩子安定下来；它能令沉静的孩子充满热情；它能令瞬间变为永恒；它能令粗糙的生命过程变得细微精致。

而我们何其幸运，几千年来，中华民族累积了无数的故事与启示，真的是取之不尽，用之不竭的。

自从成立了“张曼娟小学堂”之后，我开始思索，该用什么方式把这些好故事传承给我们的孩子。2006年，推出了“张曼娟奇幻学堂”系列共四本书，将名著中的老故事用崭新的角度诠释，获得了许多反响。让孩子迷恋的奇幻人物，不只是哈利·波特和神隐少女而已，他们也爱上了哪吒和花蕊儿，唐小山和唐大海。

2008年，我们再接再厉，用新编故事来介绍成语典故．让古代人与现代人亲密对话。既是好看的故事书，又有实用的价值。我一直相信如果孩子确实了解每个典故的由来，甚至对于典故中的人物产生理解或同情或钦羡，他们就不会错用成语，能更进一步体会这些成语，是多么简约又精致。我与四位经验丰富的优秀创作者合作，为孩子编写了四本书，针对不同年龄，规划出孩子感兴趣的主题．策划、编撰完成了“张曼娟成语学堂”。

张维中创作的《西游后记》，是以《西游记》中唐三藏师徒四人为主角。当他们历尽干辛万苦，终于取经成功．要转回大唐长安城时，却离心离德，变得自私自利。于是，他们迷失在时空之中，劫难纷纷而至了，这不再是个人逞英雄的时候，必须要靠大家同心协力，才能一关一关往前闯。

高培耘创作的《寻找“愿之兽”》。在这个奇幻故事中。三兄妹不约而同地许下一个愿望，希望一直吵个不停的父母亲“消失”，当愿望成真，他们既后悔又恐惧，决定去沧海桑田寻找那只传说中的“愿之兽”。而他们必须从古代的成语典故中先找到三样宝贝，才能成功营救父母亲回来。

得过儿童文学奖的黄羿璨的作品《我是光芒》，是以小学即将毕业的学生为写作对象，写出他们的小小忧烦与欢喜，似有若无的青梅竹马，深刻浓厚的友情，也写出校园中会出现的歧视或排挤，更写出一群孩子为了帮助别人，许下了一个大梦想，而后一步步让梦想成真的过程。

孙梓评创作的《爷爷泡的茶》，讲了一个叫阿铁的男孩，由茶山的爷爷一手带大，度过欢乐的童年。而后，他长大了，必须告别茶山上的朋友和同学，告别亲爱的爷爷随父母回城市里念中学。更艰难的是，在他离开茶山之后、爷爷突然过世，太多的转变与太大的创伤，一齐降临在这个青春期的孩子身上了。

这四本书，不仅是四个动人的故事，更与孩子的生活息息相关。他们与父母、兄弟姐妹之间的关系，他们在学校或团体中如何相处，他们怎么去面对至亲或是宠物的死亡？他们从转变中能长成怎样的人？他们怎么看待不可避免的孤独？又怎么与他人合作创造奇迹？让他们读故事，让他们在故事中看见一个更软弱或更坚强的自己，让他们在故事中流泪或升华，让他们明白，自己也可以是一个感动人心的故事。

我们每个人都是故事的创造者，书写着自己的明天。

孟浩然说：“夜来风雨声，花落知多少”。

李后主说：“春花秋月何时了，往事知多少”。

而我要说，讲一个好故事，便对世人有益；听一个好故事，让心灵充满善意。“故事知多少”。

谨序于台北城