本书是“教师教育阅读计划”丛书之《优秀高中数学教师一定要知道的10件事》，该书中，优秀教师用自己的职业成长之路，成功的教学思想、教学情节和教学反思，为全国所有该学科的教师书写了迈向成功必须要掌握的法则。是什么支撑着优秀教师走出事业的最低谷？是什么让优秀教师出类拔萃？是什么使杰出校长带领他的学校一路领跑？是什么留住优秀人才，激发教师的教学热情？优秀教师们用自己独特的语言，与每一位读者直对话，提一对一的实践指导。

这是我国第一套原创的以中小学各学科为主题的教师阅读书系，其作者来自全国重点中小学教育一线，它专为中小学教师的学科教学工作量身定制。该书聚焦各学科教师的专业教学需求，提供教师教学职业中所遇到的困惑，提学科教学问题的最佳解决方案。该书为你成为学科优秀教师的成功法则提供了切实地帮助，书中远离抽象的理论研究和狭隘的教案堆砌，更多地提倡了“悦”读概念。

序

前言

第1件事 为什么要学习数学

 用煤气和用电做饭，哪种更合算

 数学有什么用

 关于数学的本质和特点

 我看数学和数学教育

第2件事 高中数学要教会学生什么

 “教什么”与“怎样教”孰重孰轻

 高中数学“教什么”

 一个研究课案例

第3件事 如何帮助学生迈好高中第一步

 高中数学与初中数学有何不同

 了解初中数学教材内容和要求

 评估学生数学认知结构

 找准初高中数学教学衔接切入点

 上好高中数学第一节课

第4件事 怎样做好数学概念教学

 数学概念及其特征

 数学概念的教学

第5件事 怎样抓好解题教学

 数学问题与解题

 数学解题的作用

 数学解题的程序

 精心选择与设计数学问题

第6件事 教教材还是用教材教

 两种教材观

 案例一：椭圆第二定义的创新处理

 案例二：分析法证明不等式的创新处理

第7件事 信息技术如何与高中数学教学整合

 什么是信息技术与高中数学整合

 信息技术与高中数学课程整合的必要性

 信息技术与数学课程整合教学的切入点

 恰当使用信息技术

 信息技术会影响学生的学业吗

第8件事 如何加强学生数学学法指导

 一次学习情况的调查

 美国高中数学的学习技巧

 高中数学课堂学习方法指导

 指导学生做好数学课堂笔记

 做好课后的分层学习指导

第9件事 如何评价学生数学学习

 当前高中数学学习评价的现状

 促进学生发展的数学学习评价

 充分发挥经常性评价的激励功能

 我如何评价学生学习

第10件事 如何进行教学反思

 什么是数学教学反思

 如何进行数学教学反思

 对一个典型错误的反思

后记