本书是南通职业大学多年公共基础课程改革实践的总结。其中，包括近年来发表的有关公共基础课程的理论思考、改革的方案和改革的保障机制等。改革实践的理性思考，主要回答高职公共基础课程为什么要改革，以及改革过程中需要解决的几个认识问题。它们包括基础课程设置中的成才与成人的关系、基础与专业的关系、理论与实践的关系、德育与智育的关系、内容与方法的关系、课内与课外的关系、显性与隐性的关系、教师与学生的关系等，解决好这几对关系，有助于走出高职公共基础课程改革中的误区。

本书立足于十多年公共基础课改革的实践经验，从理论探讨、实施方案、制度保障三个方面，对高职公共基础课的现状、前景和改革中可能出现的各种困难作了深刻的理性思考，分别为思想政治理论课、高等数学、计算机、英语、体育等五门课程，设计了具有很强操作性的课程改革实施方案，并提出了具体的管理办法。

导论

理论篇

 第一章 高等职业教育公共基础课程改革的研究与实践

一、高等职业教育公共基础课程改革的必要性

二、高等职业教育公共基础课程改革现状

三、高等职业教育公共基础课程改革的原则

四、高等职业教育公共基础课程改革的目标和任务

五、高等职业教育公共基础课程改革必须要解决的关键问题

 第二章 高等职业教育“两课”课程整合改革探索

一、高等职业教育“两课”教学的现状分析

二、高等职业教育“两课”教学改革的基本原则

三、“两课”教学改革的实践与思考

 第三章 高等职业教育数学基础课程分段改革探索

一、高等职业教育教学基础课教学的现状分析

二、高等职业教育数学基础课程改革的基本原则

三、数学基础课程改革的实践与思考

 第四章 高等职业教育计算机课程服务专业教学改革探索

一、高等职业教育计算机教学的现状分析

二、高等职业教育计算机公共课程设置的基本原则

三、计算机基础教学改革的实践与思考

 第五章 高等职业教育英语分层教学改革探索

一、高等职业教育英语教学的现状分析

二、高等职业教育英语教学改革的基本原则

三、英语分层教学改革的实践与思考

 第六章 高等职业教育体育俱乐部教学改革探索

一、高等职业教育体育教学的现状分析

二、高等职业教育体育课程改革的基本原则

三、体育课程改革的实践与思考

方案篇

 第一章 南通职业大学公共基础课程改革概况

 第二章 高等职业教育思想政治理论课程改革方案

一、指导思想

二、课程目标

三、课程体系与结构

四、内容标准

五、实施方法

 第三章 高等职业教育高等数学课改方案

一、指导思想

二、课程目标

三、课程体系与结构

四、内容标准

五、实施方法

附：各课程模块的教学实施方案

 第四章 高等职业教育计算机基础课程改革方案

一、指导思想

二、课程目标

三、课程体系与结构

四、内容标准

五、实施方法

附：各门计算机基础核心课程教学基本要求

 第五章 高等职业教育英语课改方案

一、指导思想

二、课程目标

三、课程体系与结构

四、内容标准

五、实施方法

 第六章 高等职业教育体育课改方案

一、指导思想

二、课程目标

三、课程体系与结构

四、内容标准

五、实施方法

管理篇

 第一章 南通职业大学2006级专业教学计划编制意见

 第二章 高等职业教育公共基础课程运行管理规定

南通职业大学关于课程建设工作的若干规定

南通职业大学公共选修课管理规定

南通职业大学关于“大学英语”课程教学改革方案的实施意见

南通职业大学社会实践规定

南通职业大学选修课、讲座管理规定

南通职业大学计算机职业技能训练实施细则

南通职业大学公共英语职业技能训练实施细则

南通职业大学听课评课规定

 第三章 高等职业教育公共基础课程考核评价办法

南通职业大学考试(查)工作管理规定

“两课”考试评估方案

 第四章 南通职业大学学分制实施条例(试行)

 第五章 南通职业大学教材建设条例

后记