父母是孩子人生的第一模仿对象。所以，先端正自己，成为他们的榜样。你们的关系除了是父(母)子(女)之外，更是朋友。所以，把你的快乐分享给他，把你人生的经验传授给他，做他的良师益友。

真心地希望广大家长能通过对本书的阅读，了解孩子身心成长的过程，获得为人父母的知识。用科学的教育理念、健康的教育心理、良好的生活方式、温馨舒适的家庭环境、平等和谐的亲子关系为孩子健康成长奠定坚实的基础。

本书把烦琐、深奥的理论知识转变为通俗、有趣、有效的指导意见和方法。本书分为六章：即发现孩子的成长优势——父母的赏识与引导胜过许多教育；笨小孩也能培养成天才——父母的努力将提升孩子的能力；好性格是孩子一生的财富——孩子的好性格源白父母的引导；启动孩子的学习动力——让孩子学习上瘾是父母最大的本事；好习惯成就卓越人生——父母是孩子养成好习惯的导师；敏捷的思维开启孩子的智慧之门——在游戏中训练孩子的思维。

第一章 发现孩子的成长优势

——父母的赏识与引导胜过许多教育

1.孩子淘气是聪明的表现/3

2.赏识孩子的优点/7

3.让孩子找到自己的兴趣/10

4.宽容孩子的失败/14

5.赏识孩子的每一个进步/18

6.原谅孩子的错误/22

7.用鼓励来挖掘孩子的潜能/26

8.通过他人赏识孩子/30

第二章 笨小孩也能培养成天才

——父母的努力将提升孩子的能力

1.开拓孩子的智慧，提升孩子的思维能力/35

2.鼓励孩子多交朋友，增强孩子的交际能力/40

3.要求孩子独立自主，不要什么事都依赖别人/44

4.提高孩子的语言表达能力/48

5.提升孩子的理解能力/52

6.增强孩子团结他人的合作能力/57

7.培养孩子标新立异的创新能力/61

8.鼓励孩子竞选班级干部，增强竞争能力/65

第三章 好性格是孩子一生的财富

——孩子的好性格源自父母的引导

1.培养孩子快乐的性格/71

2.提高孩子帕我控制能力/76

3.要求孩子消除嫉妒心理，学会欣赏他人/81

4.帮助孩子改掉任性的坏习惯/89

5.帮助孩子克服自私小气心理，学会与人分享/96

6.培养孩子的自信心/103

7.鼓励孩子多参加集体活动，不要孤立自己/109

8.要求孩子遇事要有主见，不要优柔寡断/118

9.夸一夸诚实守信的孩子/126

10.帮助孩子改掉多疑、过分敏感的坏毛病/134

第四章 启动孩子的学习动力

——让弦子学习上瘾是父母最大的本事

1.引导孩子告别磨蹭，快速写完作业/141

2.如何让孩子集中注意力，上课不再走神/147

3.有信心、有理想的孩子学习更有劲儿/152

4.培养孩子有计划性的学习/159

5.学习偏科的孩子怎能得高分/164

6.让孩子从此爱上阅读/170

7.引导孩子考前不再紧张，轻松面对考试/175

第五章 好习惯成就卓越人生

——父母是孩子养成好习惯的导师

1.要求孩子擦干眼泪，改掉爱哭的坏习惯/183

2.要求孩子做个讲究卫生的好孩子/188

3.要求孩子多动脑筋，勤于思考/192

4.引导孩子坚持锻炼身体/196

5.培养孩子善于理财，不乱花钱的习惯/200

6.要求孩子认真细致地做好每一件事/207

7.培养孩子良好的饮食习惯——不挑食、不偏食/211

8.要求孩子讲文明，懂礼貌/217

第六章 敏捷的思维开启孩子的智慧之门

——在游戏中训练孩子的思维

1.训练孩子应变思维的游戏/225

2.训练孩子逻辑思维的游戏/228

3.训练孩子创新思维的游戏/232

4.训练孩子形象思维的游戏/238

5.训练孩子发散思维的游戏/242

6.训练孩子综合思维的游戏/245

孩子淘气是聪明的表现

父母提问：

我的孩子现在是越来越不听话了，叫他往东他往西，叫他吃饭他却去看电视，整天都想入非非，总喜欢做一些不着边际的事情。大人叫他去做的事，却没有一件被放在心上。真是让人烦心!

专家解析：

在很大程度上，孩子的淘气不是一件坏事，为人父母者要正确对待“淘气”的孩子。孩子淘气时往往是智慧的火花燃得正旺的时候。小孩子对周围的事物表现出强烈的好奇感，时不时会提出许多令大人意想不到的问题来，做出一些带有破坏性的行动，这是孩子开始逐步形成和发展自己思维能力的过程，父母应该重视这一点，针对孩子的实际情况实施启蒙性的知识教育，保护小孩子原始的“主见”意识，扬长避短，及时鼓励其积极正确的方面。小孩子“异想天开”，无知无畏，很容易惹祸，这就要求父母理智地引导和规范孩子的心理动机和行为趋向。

总的说来，父母对“淘气”的孩子既不能一味斥责和压抑，也不能不闻不问任其自然，正确的做法应该是针对孩子不同年龄阶段的智力状况、心理特征，循序渐进地合理引导，对症下药，有针对性地教育。

故事引导：

强强是个特别淘气的孩子。他最大的爱好就是喜欢玩泥巴。他喜欢把土掺上些水，做成泥巴，然后可以捏出各式各样的形状，特别有意思。

可是，爸爸却非常不喜欢强强的这个爱好，而且还总批评强强是个脏孩子，把自己弄得跟个“泥猴”似的，一点也不知道心疼爸爸妈妈给他买的新衣服。

有一天，强强用泥巴做了架飞机。“飞机”成型的时候，强强高兴极了，他兴高采烈地把自己的杰作拿给爸爸看，心想爸爸一定会夸他的飞机做得好的。可当爸爸看到强强满身泥巴时气坏了，根本就没有心情看他的飞机，愤怒地抓起强强手中的飞机就要往地上摔。强强不顾一切地扑上去抢，并哀求爸爸：“爸爸，千万别摔坏了，求你了!我现在马上就去做作业，我会把衣服洗干净的。”

可是爸爸不管强强怎么哀求，还是把“飞机”摔到了地上。

强强难过极了，他觉得好像自己被摔坏了一样。他大哭了一场，恨透了爸爸。

此后很长时间，强强一直沉浸在失去“飞机”的痛苦中。他一直闷闷不乐。无论上课还是回家，总是想着他的“飞机”。他上课经常走神，学习成绩也下降了。

直到这时，爸爸才意识到自己的做法太过分了，伤了孩子的心。

给父母支招：

同样的情况，如果换一种做法来处理，结果会大不相同：

爸爸看到飞机，首先露出惊喜的表情，说：“哇!好漂亮的‘飞机’呀!你是怎么做出来的?真是了不起!爸爸小时候玩泥巴只会弄一身脏，却没有你这样的创造力，能造出这么漂亮的飞机。你为什么要做飞机呢?是不是长大后想开飞机呀?”

“是呀，我就梦想着长大后，自己造飞机、开飞机。”孩子高兴地回答。

“嗯，这真是个好主意!是个伟大的理想。可是你打算怎么实现这个理想呢?造真的飞机可比造泥飞机要难多了。它需要掌握好多好多知识呢!”爸爸不失时机地赞美孩子的伟大理想。

“哦，是呀!那我一定好好学习!”可爱的孩子沉浸在他的理想中。

“好呀，只有学习更多的知识，打下坚实的基础，将来才能实现造飞机的伟大理想，爸爸一定会支持你的，未来的‘小飞机家’。”爸爸摸摸孩子的头说，“好了，咱们现在开始学习知识，充实自己，为将来造飞机做准备好吗?等做完了作业，爸爸陪你一起做飞机好不好?我知道乡下有种红胶泥，用它来造飞机更漂亮呢!”

“真的呀，太好了，你真是个好爸爸!”

在日常生活中，往往有许多父母只把注意力集中在孩子“淘”所产生的所谓“不良”后果上，而忽视了孩子“淘气”背后深层次的东西，忽视了孩子在“淘”中所表现出的优点和值得赏识之处。甚至还有许多父母对孩子的“淘气”行为采取了错误的教育方式，给孩子幼小的心灵造成了极大的伤害，产生了严重的后果。

孩子淘气，多数表明孩子性格好动，求知欲强烈。但在多数父母眼里，这样的孩子却是不听话、好争斗、叫人头疼的。其实，从某种意义上讲，孩子的不听话恰恰反映他有主见，而所谓好争斗恰恰反映他有进取心。虽然这种主见多带有主观和无知的倾向，进取心也有些逞强和虚荣心的成分，但这并不能掩盖孩子在淘气中所表现出来的值得父母赏识和鼓励的闪光点。因此，对于淘气的孩子，父母要站在赏识的角度上给予正确的引导，可有针对性地带孩子看电影、逛公园、参观展览馆，或者学习唱歌及绘画等。通过多渠道教育，因势利导，更换兴奋点，将他们过剩的精力、体力发挥到适当的活动中去，这样不仅可以满足孩子好动和求知的心理需求，而且可以让孩子学到更多的知识和技能，从而收到更加理想的效果。

因此，面对孩子的淘气，父母不仅不要感到生气和难过，更要给予赏识和鼓励。父母要善于从孩子的淘气中看到他的创造性、想象力和求知欲，然后通过赏识和鼓励，让孩子在淘气中获得知识、掌握做事的方法，进而树立更为远大的理想。

理念提升：

在孩子淘气的时候，家长们通常可以采取如下方法来赏识孩子：

(1)让孩子在淘气中进步。

俗话说“淘丫头出巧，淘小子出好”。在很多情况下，“淘气”是孩子聪明、富于想象力和创造性的表现。作为父母，我们应该保护孩子的“淘气”，赏识孩子的“淘气”，甚至和孩子一起淘气，让孩子在淘气中学习，在淘气中进步。

(2)找出孩子淘气的原因和目的。

当孩子特别淘气的时候，我们要挖掘孩子淘气的真正原因和淘气的目的。比如上面案例中的强强。他的淘气绝对不是坏事，相反是强强的一个最大优点，强强的“淘”是淘出了名堂的。

(3)说一些恰当的鼓励孩子的话。

竖起大拇指，告诉孩子他的“杰作”是多么神奇，多么棒。例如：

“真棒!多么漂亮的坦克!”

“太好了，你是怎么做出来的呀?”

拍拍孩子的头说：“你这个小脑袋瓜里的好主意真是不少啊!说说看，你还能做出什么更好的东西?”P3-6

孩子从来到人世间以后，首先接触到的就是父母和家庭环境。家庭是孩子出生后接受教育的第一个场所，是人生的第一课堂；父母是孩子的第一任老师，是开启孩子人生之路的第一把钥匙。

家庭教育在孩子成长过程中的作用是至关重要的。为此，著名教育专家张炳惠博士作了一个精妙的比喻。她说：“父母是孩子人生的罗盘，以自己的人生阅历，指引孩子前进的方向。”

有一句名言说得好，天才是1％的天分加上99％的血汗。现在我们要说的是，孩子的成功是1％的天性加上父母99％的引导。因为父母是最了解自己弦子的人，比任何人都清楚自己孩子需要什么。因此，父母才是教育孩子的最佳人选。

身为父母，最大的乐趣莫过于看着孩子快乐地成长，在孩子魄成长过程中与孩子分享点点滴滴的快乐。天下父母谁不想教子有方?谁不想把孩子培养成出类拔萃的人才?然而，在教育的过程中，父母们也不得不感慨——孩子难教啊!

于是，大多的父母开始关注各类家庭教育类的书籍，渴望从理论知识中寻找解决教育中的种种困惑、难题的答案，但读过之后，却依然不得领，茫无头绪。

实际上，家庭教育重在实践。尤其对于父母而言，只要能抓住关键问题，反思个人经验，听从专家建议，自身行为引导，用心琢磨孩子，一般都会拢到富有实效的方法。也就是说，要想培育出一个卓越的孩子，父母需要一种更便捷、更实用的指导方法。

在您面前的这本《好孩子的成长99％靠父母引导》正是基于上述思想，把烦琐、深奥的理论知识转变为通俗、有趣、有效的指导意见和方法。本书其分为六章：即发现孩子的成长优势——父母的赏识与引导胜过许多教育；笨小孩也能培养成天才——父母的努力将提升孩子的能力；好性格是孩子一生的财富——孩子的好性格源白父母的引导；启动孩子的学习动力——让孩子学习上瘾是父母最大的本事；好习惯成就卓越人生——父母是孩子养成好习惯的导师；敏捷的思维开启孩子的智慧之门——在游戏中训练孩子的思维。

真心地希望广大家长能通过对本书的阅读，了解孩子身心成长的过程，获得为人父母的知识。用科学的教育理念、健康的教育心理、良好的生活方式、温馨舒适的家庭环境、平等和谐的亲子关系为孩子健康成长奠定坚实的基础。

相信我们提供的对策、方法和建议，不仅能帮助您解决家庭教育中的种种问题，更能培养孩子自爱、自信、自尊、自强、自律的性格品质，让孩子的身心都能健康、茁壮地成长。

编者