这本《教育心理学》教材是毕业于明尼苏达大学教育与人类发展学院的John Santrock博士所著。John Santrock博士作为一名学校心理学家，在教授研究生及本科生的教育心理学课程期间积累了丰富的经验。本书就是根据他多年的心理学研究成果所著作的，主要是针对培养教育心理学方面的专家而设计的课程内容。本书于2001年被评为麦格罗一希尔出版公司当年的初版最佳教材。

从内容来看本书可以分为六个大部分：第一部分是对教育心理学的概括性介绍，第二部分是对人类发展问题的介绍，第三部分是对人类差异问题的介绍，第四部分是对学习、信息加工(其中包括记忆)以及思维的介绍。第五部分是对与教师教学及学生相关的一些内容的介绍。第六部分是对与评估相关的问题的介绍。本书是师范专业学生以及未来从事教育工作的学习者们的极佳培训及自学教材

第一章 教育心理学：有效教学的工具

第二章 认知及语言的发展

第三章 社会环境与社会撇展

第四章 个体差异

第五章 社会文化差异

第六章 特殊的学习者

第七章 行为及社会认知理论

第八章 信息加工理论

第九章 复杂的认知过程

第十章 社会建构主义理论

第十一章 学科领域的学习与认知

第十二章 计划、教学和技术

第十三章 动机、教与学

第十四章 课堂管理

第十五章 标准化测验和教学

第十六章 课堂评估