只重视孩子读书不等于孩子将来就能成功！

与其只要孩子读书，不如多培养他们的成功特质，才是父母给予孩子最好的礼物！

凡天下爱子女、希望子女能有所成就的父母，编者均大力推荐此书。就如作者所言，普天下父母对孩子最根本的愿望就是希望孩子的人生能够一帆风顺。

父母如果只关心孩子的成绩，并不能保证孩子以后一定会成功。《10岁前，决定孩子的一生》一书的作者主张，父母如果能培养孩子的成功特质，孩子的成功几率则会大幅提高。作者列出七大成功特质：正向思考、创意培养、独立思考、逆境智商、人际关系、沟通能力、理财观念，详述了孩子迈向成功可能遇到的瓶颈，并为父母如何教育孩子提供了容易落实到日常生活中的方法。

推荐序 突破孩子成功的瓶颈

自序【一】 培养孩子一生幸福、成功的本钱

自序【二】 毕业只是人生的起点

Chapter 1 培养一个成功的孩子

 好成绩一定带来成功吗？

 寻找孩子成功方程式

 成功教育孩子的秘诀

Chapter 2 孩子成功方程式的秘密

 孩子成功方程式的三大秘密

 高杠杆教育方式

Chapter 3 找出最佳教育风格

 你是哪一类型的父母？

 成为威信型父母

 发挥柔性权力的魅力

Chapter 4 培养积极向上的正向力量

 计你的孩子做一只大老鹰

 你的想法与气质决定孩子成为老鹰或鸭子

 如何教出具备老鹰特质的孩子？

Chapter 5 想象为创造力之母

 非凡成就来自于创造力的发挥

 开发孩子右脑潜能

Chapter 6 从逆境中看到明日的希望

  逆境智商决成败

 及早培养孩子的逆境智商

 教育高逆境智商的孩子

Chapter 7 独立思考能力

 拒当毛毛虫

 你的孩子听话吗？

 训练孩子的独立思考智商

Chapter 8 帮助别人，也让别人帮助你成功

 你不是一座孤岛

 解开人际关系的密码

 培养孩子成功的人际关系

Chapter 9 表达及沟通能力的培养

 骂孩子有耳无嘴，会阻挡表达能力的发展

 沟通不是一条单行道

 训练孩子的表达及沟通能力

Chapter 10 培养正确的金钱观念

 延迟享乐的哲学

 培养孩子的理财智商

Chapter 11 让孩子成为光彩夺目的珍珠

 培养孩子成为一颗稀有珍珠

 情境教育——多变化的有效管教风格

 孩子实际上并不是你们的孩子

附录

 “情绪辅导五步骤”之范例练习

成绩并不等于成功

希望孩子成功吗？你的回答一定是：“这还用说吗？”

那很好，因为我也衷心希望你的孩子成功。那么，要如何帮你的孩子赢得一个成功的未来？有些父母会回答：“读书啊！我给孩子补英文，上才艺班，严格督促他的成绩表现。”

我接下来的问题是，好的成绩等于未来的成功吗？“成绩=成功”这个等式永远成立吗？王永庆是小学毕业，郭台铭是台湾“中国海专”毕业，亚都丽致饭店的总裁严长寿也只是高中毕业，爱因斯坦小学时曾因成绩不好而被老师要求退学……诸如此类的例子不胜枚举。可见，成绩不好或学历不高的孩子不见得不会成功。

那么，成绩好的孩子是不是一定会成功？我看过拿到博士学位的高才生，因为思想僵化、脾气固执，令老板及周遭同事头痛不已，无法在职场上春风得意；我也听过知名大学热门科系硕士毕业生，对老板交办的事项无法准时交卷，跟同事共事也有不少问题，最后黯然离去；也有人学历佳、能力好，到最后却因为品行不好，丧失商誉，被列为“拒绝往来户者”，导致生意失败……诸如此类的例子亦不胜枚举。原来，成绩好或学历高的孩子不见得会成功。

有些家长不由困惑地问：“可是，不教孩子念书，我还能教他什么可以让他长大后出人头地？”说的也是，成绩数字是最明确的指针，就读学校及学历高低也是父母苦心栽培成果最直接的证明，不看这些白纸黑字的量化指标，怎么会知道孩子未来成就的高低？

书中不见得一定有黄金屋

我听过这么一个故事：很久以前的一个夜晚，王老爹一直在路灯下找东西，大家热心地靠过来，问他在找什么，王老爹说他掉了一把钥匙。“在哪里掉的？”人群中有人问，王老爹说：“在家里掉的，可是现在家里很暗，所以我来路灯下面找，因为比较亮。”

王老爹在路灯下寻找失落在屋内的钥匙，只是因为路灯比较亮，看得清楚。王老爹可以在街灯下找到失落的钥匙吗？相信你会毫不犹疑地说：“不可能。”但是反躬自省，我们是否也是在成绩这一明确的指针中，自以为可以找到孩子成功的方程式？认为“成绩=成功”？孩子成功的方程式果真只有这么简单？

“当然是。不然为什么祖先说‘万般皆下品，唯有读书高’？还说‘书中自有黄金屋’、‘书中自有颜如玉’。”有些人依旧振振有词，坚信不移。

没错，西汉著名才子贾谊自幼精通诗书，21岁就被汉文帝器重，写过才华洋溢的《过秦论》、《吊屈原赋》、《治安策》，等等。由此看来，书中的确有“黄金屋”。但是这只是瞬间的荣华富贵，后来因为贾谊提出众多改革政策时并未考虑现实情况，导致人际关系处理得不好，失去了皇帝的信任，最后以33岁壮龄抑郁而终。可见除了读书之外，人际关系也是相当重要的一环，是成功的必备条件之一。由此我们可以知道，成绩并非成功之“充分必要条件”，并可得孩子成功方程式定律一：

不要给孩子不需要的拐杖

很久很久以前，在一个遥远的国度，有一个人的脚严重受伤了，必须靠拐杖才能行走。这个人是一个相当聪明的人，所以他不仅得靠拐杖行走，还想出许多点子善用拐杖，比如说用拐杖开门、晾衣服，等等。另外，他还在一家大学教授如何使用拐杖，使得拐杖使用一时蔚为风潮。接着拐杖店如雨后春笋般成立了，人们还研发出各式各样的拐杖，有的用象牙制成，有的镶黄金，有的镶钻石。训练如何使用拐杖的学校也成立了，来上课的学生络绎不绝。

后来这个引领风潮的智者过世了，拐杖这门显学却历久不衰，他身前的典范被神话了，甚至还传说，他的智慧是来自于拐杖，从此几乎没有人不带拐杖出门。只有极少数人认为拐杖并不是一件必需品，不仅不带拐杖出门，还到处宣扬他们的理念。于是，他们被抓了起来，不仅遭受惩罚，还被驱逐出境。

经过那么多世代都用拐杖后，这个国家的人民“证明”了拐杖是必须的。人们会说：“没有人可以不靠拐杖走路，那是办不到的。”即使再穷的人都会存钱买最便宜的拐杖，拐杖变成了一项“必需品”。从此这个国家没有人不用拐杖。

很好笑的故事吧？

怕的是，在我们幼小时，父母给我们不需要的拐杖，当我们哭闹着说不需要拐杖时，他们还是强迫我们接受，要我们拿着拐杖走路。经过一番无谓的抵抗和挣扎后，幼小的我们只好乖乖接受，慢慢地，也相信了，必须要拿拐杖才能走路。等我们长大了，有了自己的孩子之后，于是也开始强迫他们使用拐杖，直到他们屈服为止。

“读书”就像那把“拐杖”。当家长过分重视成绩，把孩子的精力全部导向如何将读书这把拐杖使用得出神人化时，孩子就会逐渐忘记怎么靠自己的脚行走。当孩子进入社会，老板不在乎孩子“使用拐杖”的高超技巧时，只懂得如何摆弄拐杖的孩子就会愣在那里，不知所措。

如果我们没有剥夺孩子原本可以逐渐习得的自我行走能力，他就可以适应得更好。所以，与其强迫孩子只专于读书中，不如花时间教导他如何自己行走在人生的道路上，找寻真正的成功与胜利。P20-25

我在拙作《董事长，爱说笑》里提到一个机智问答：

一条直径10厘米的水管，在其中某小段只有5厘米。那么，此水管流通的水量是直径10厘米的水量还是直径5厘米的水量？

答案：3厘米的水量。

“瓶颈”的英文是“bottler]eck”，指一切造成塞车、无法顺利通过的地方。它让之前、之后的努力都变成白费。我们周围往往有很多能言善道、能力不凡的人，但人生事业都一塌糊涂，岂不怪哉？原因是他有1O厘米直径的“能言善道、能力不凡”，但却配有3厘米直径的“个性偏执、器度狭隘”。因此，他所表现出来的成就，便是这5厘米的水平了！

阅读《10岁前，决定孩子的一生》一书，让我想起了这个机智问答。此书作者的立论是，父母如果只关心孩子的成绩，并不能保证孩子以后一定会成功。作者主张，父母如果能培养孩子的成功特质，孩子的成功几率则会大幅提高。以我的“水管理论”来诠释，好成绩就是10厘米的通道，如果出了社会不知道如何待人处世，那就是遇到3厘米的瓶颈，成就自然就受限了。

作者列出七大成功特质：正向思考、创意培养、独立思考、逆境智商、人际关系、沟通能力、理财观念，详述了孩子迈向成功可能遇到的瓶颈，并为父母如何教育孩子提供了容易落实到日常生活中的方法。

阅读于此书字里行间，我不只一次想起了我的母亲。以此书七项成功特质来看，我母亲可以说是具备了所有的成功特质，因此她可以教育出带领家族企业三胜制帽的大哥戴胜通，创立王品集团的我，以及创立大鼎活虾的弟弟戴胜堂。她海纳百川的美德、处处替人着想的风范、勤俭持家的精神让我一生受用不尽，也深深影响我经营公司的理念，甚至形成了公司文化的一部分。母亲可说是让王品集团不断成长的无形推手，也是影响我一生的、最受我尊敬及爱戴的长者。我有这样的成长经验，自然能够认同此书作者的立论，因为我们兄弟就是在我母亲颇具成功特质的言传身教中茁壮成长的。

所以，凡天下爱子女、希望子女能有所成就的父母，我均大力推荐此书。就如作者所言，普天下父母对孩了最根本的愿望就是希望孩子的人生能够一帆风顺。孩子的人生如何才能一帆风顺？以我的“水管理论”，就是加大孩子的“水管直径”，避免产生过于狭小的瓶颈。

此外，我建议父母不要只培养孩子成功的特质，本身也要尽可能地调整自己，让自己从内而外散发出成功特质，才能更进一步激发孩子的成功气质，就如我母亲当年给我们那受用不尽的言传身教。我相信如果你好好实践此书的教育方式，不仅能像作者一样教出成功的孩子，你的孩子长大后，也会像我感谢我母亲一样的感谢你。