首先有一个苹果,两条虫子从里面钻出来,三只鸟想吃那些虫子…作者把原本枯燥乏味的数字很巧妙很自然地融入了形象生动的故事中,以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念,符合孩子形象化的思维方式.无论在哪个画面中,苹果总是有一个,虫子总是有两只,小鸟总是有三只…孩子们能够很容易地通过寻找,将数字和形象结合起来,并随着情节发展不断地巩固对数字的认识.
作者幽默谈谐的画风独树一帜,故事细节十分丰富,重复中又暗含变化.每一次的翻页都有新成员加入,画面逐步丰富起来,直到"闹得一塌糊涂"为止,孩子们可以清楚明白地体会到从一到十甚至"数不清"的数量概念.并且,在"脑子里全乱了"以后,故事又理顺头绪重新回到原,点,这样的处理如同一次变魔术似的快乐把戏.
此外,作者的匠心并不止于单纯的数量认识,三只鸟追两只虫子,总有一只鸟追不上虫子;四个猎人打三只鸟,总有一个猎人打不到鸟.故事情节背后又隐藏着最简单的比较和加减的概念,孩子们一定能从中得到更多的乐趣.

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