阅读美文，欣赏美文，是一种心灵的远游，哪个学生没做过这种“远游”的梦呢？那么怎么能让这种绮梦成真呢？文笔从不是文笔本身造就的。想有突破，就要推陈出新，迪克猫作文，给你新的思想，新的方法，然后才是新的作文。跳跃灵动的写作思路，敏锐独到的创作眼光，时尚流行的装帧设计，耳目一新的佳作示范。星光倾泻，智慧流淌，书页轻展，完成从欣赏到挥洒的华丽转身，中学作文完全时尚手册，畅享新感觉迪克猫作文。

学生写考试作文有三难：一难在没有足够的写作材料，缺乏经典新颖的写作素材；二难在思路打不开，不知道从何下笔，如何运笔；三难在没有好的有针对性点拨的范例。本书就是针对这一问题，集各家之长，另辟捷径，汇聚最新的丰富多样的写作素材，提供新颖独特多角度的写作思路，并附有经典精辟系统的范例点拨。可使中学生从中快速完成写作素材的积累，并快速开启思路，使考试作文不再犯难！

话题作文基础辅导

话题型记叙文写作辅导

一、如何确定主题

化大为小将话题具体化使主题鲜明

【话题示范】

 母爱深深

 成长中的笑与泪

拓展训练

挖掘生活内涵使主题深刻

【话题示范】

 雨雾·泪水·背影

 起点

拓展训练

发散思维使主题新颖

【话题示范】

 人生，绝不轻言放弃

 走出早恋的误区

 幸福

 城市“水冒儿”

拓展训练

二、怎样选择素材

从小处选材

【话题示范】

 我发现了“开满鲜花的沼泽”

 摔倒了，不要怪地滑

拓展训练

结合个人成长经历

【话题示范】

 记忆中的那枚贝壳

 路口

拓展训练

选取有独特感受的素材

【话题示范】

 门

 家中的三盏灯

拓展训练

三、怎样使人物形象丰满

写出人物的语言、动作、心理

【话题示范】

 我终于战胜了自卑

 不光彩的一页

拓展训练

写出关键的细节

【话题示范】

 难忘

 拐弯处的回头

拓展训练

四、怎样使文章感情真挚

写出自己成长的心路历程

【话题示范】

 我寻找失去的世界

 报 考

拓展训练

写出个人的深刻感受

【话题示范】

 那个母亲节

 错觉

拓展训练

写出对事物的真实态度

【话题示范】

 为真爱喝彩

 我读课外书——偷着乐

拓展训练

话题型议论文写作辅导

一、如何提炼论点

【话题示范】

 勤奋是成才的第一秘诀

 放弃的背后

 生命

 珍爱自己

 尊严

拓展训练

二、逆向思维提炼新颖论点

【话题示范】

 残缺之美

 谎话有时更可爱

拓展训练

三、展开论证的四种简单方法

对比论证

【话题示范】

 粒粒皆辛苦

 淡泊荣誉

拓展训练

结合自身或社会现实

【话题示范】

 别再侥幸，远离侥幸

 为杨利伟松绑

拓展训练

强调关键环节

【话题示范】

 责 任

 寻找自己的精神家园

拓展训练

运用假设分析论证

【话题示范】

 一屋不扫，何以扫天下

 做人要有合作精神

拓展训练

话题型应用文写作辅导

日记体

【话题示范】

 意外的来信

 困 惑

拓展训练

书信体

【话题示范】

 给美国总统的一封信

 给妈妈的一封信

拓展训练

辩 论

【话题示范】

 千年难了

拓展训练

采访录

【话题示范】

 走近林黛玉

拓展训练

广告

【话题示范】

 招“星”启事

拓展训练

巧用文体写话题作文

一、故事新编

【话题示范】

 水浒新编

 朱贵开店

 孙小圣答卷

拓展训练

二、拟人化写法

【话题示范】

 百元钞票的自述

 家猫讲述

拓展训练

三、片段式散文

【话题示范】

 感受幸福

 感受瞬间

拓展训练

四、对话式散文

【话题示范】

 语文之美

 与贾宝玉的网上对话

拓展训练

五、童话寓言

【话题示范】

 流 星

 一朵小花

拓展训练

六、戏剧

【话题示范】

 善良归家

拓展训练

考场话题作文辅导

中考话题作文

考题：陶醉

(2006年浙江温州)

 音乐人生

 一次次的陶醉

 陶 醉

考题：走自己的路

(2006年湖北黄冈)

 走自己的路

 把握自我

考题：表达

(2006年山东潍坊)

 母亲节，教我们学会表达爱

 学会表达

考题：享受过程

(2006年江苏泰州)

 败者的奇迹

 生命在于过程

 快乐的感觉在于过程

考题：心

(2006年江苏徐州)

 与自己的心对话

 震撼心灵的答卷

 对着春天微笑

考题：亮点

(2006年江西省)

 龙女的故事

 生活中的亮点

 淡妆浓抹总相宜

考题：心灵的温度

(2006年河南省)

 心灵的温度

 燃烧你的激情

 激情人生

考题：体验

(2005年兰州)

 体验“女朋友”

 用心体验

 苦乐我自解

考题：力 量

(2005年重庆市)

 微笑——成功的力量

 爱的力量

考题：让

(2005年江苏扬州)

 该让就让，不该让就不让

 一种向上的姿态

 自行车上的空间

考题：有个好心情

(2005年江苏常州)

 给心情放假

 歌声连连串

 拥有美好心情

考题：感 恩

(2005年湖北武汉)

 母爱

 鱼水情

 提醒感恩

高考话题作文

考题：雕琢心中的天使

(2006年广东卷)

 雕琢心中的天使

 最伟大的艺术家

 用爱雕琢心中的天使

考题：生有所息，生无所息

(2006年浙江省)

 放飞安逸的梦

 在征程中欣赏风景

 生命如大河

考题：问

(2006年四川省)

 边走边问

 爱问才会赢

 请问你自己

考题：读

(2006年安徽省)

 读你，也读我

 读感悟

 读弦

考题：双赢的智慧

(2005年山东省)

 遗人玫瑰，手有余香

 双赢的智慧

 生活中的俄罗斯方块

考题：跑的体验

(2005年湖南省)

 时 尚

 勇敢奔跑，勇敢超越

 生如夏花

考题：纪念

(2005年广东省)

 芬香永存

 不能忘记的过去

 让纪念闪耀理性光芒

考题：出人意料和情理之中

(2005年全国卷I)

 “爱心永驻”三幕剧

 月亮的正面和反面

 我心飞翔

考题：位置和价值

(2005年全国卷Ⅱ)

 向前看，向后看

 快乐?悲伤?．

 风帆指向灯塔

分类话题作文辅导

人生话题

话题：人生

 心的舞台

 善待自己

 点亮人生

话题：从零开始

 历史是一笔宝贵的财富

话题：把握现在

 把握现在主题辩论会

话题：收 获

 收获心情

 初夏的收获

 感受收获

话题：梦想

 梦

 我的夏天，哭了

 寻梦的竹篙

话题：珍惜所拥有的

 珍惜所拥有的一切

 花落有声

话题：幸 福

 追求着，幸福着

 我真的很幸福

 幸福原来就是一种乐观的态度

 让睫毛载来爱，载来幸福

话题：机遇

 机遇

 纵身入水

 机遇不需要等待

话题：风雨过后是彩虹

 阳光总在风雨后

话题：生命的色彩

 鲜花与毛毛虫

 朝拜生命

 生命的独舞

 生命的色彩

话题：希望

 我们就是希望

 归来吧，宝岛

 把手掌对准太阳

 人生要有希望

成长话题

话题：我们这一代

 初三的男孩女孩

 你瞧，我们中学生

话题：从我做起

 “回声”的启示

话题：掌握在自己手里

 贝多芬告诉我

 梧桐细语

 一片飘零的叶

 做我自己

话题：代 沟

 隔着代沟我望见了您

 代沟，有桥么?

话题：健康

 寻访健康

话题：理解

 架起心灵的桥梁

 理解万岁

 一棵树的哭泣

话题：实践能力与书本知识

 知识与能力

话题：认识自己的特长

 我的“特长”们

 寻找特长

话题：掌声

 心灵的掌声

 当掌声响起来的时候

 人生需要掌声

话题：起跑线和终点线

 站在人生的起跑线上

 人生有终点站吗?

情感话题

话题：家庭教育

 放飞孩子

 妈妈的日记

话题：感动

 饺子情结

 永恒的情结

 感动

话题：真情告白

 成长的烦恼

 真情永恒

话题：网 络

 面对网络

 网络如幻我似鱼

话题：感悟美丽

 美的瞬间

 感悟美丽

话题：珍惜

 四季的感动

 呼唤风姑娘

 珍惜者的天国

素质与美德话题

话题：美德

 电梯间里的微笑

 蝎子与爱

话题：责 任

 责 任

 责任——与爱同行

 责任

话题：奉献

 让奉献之树常青

 童心梦

 记住我

话题：同情心

 这条小鱼在乎

话题：丢弃错误

 抛弃错误，迎来成功

话题：换位思考

 茶杯在上，茶壶在下

 换位体谅宽容

人与自然话题

话题：法 制

 法明则天下治

 水浒新传

 悟空的梦想

话题：环境

 “人与环境的关系”主题

 讨论会记录

 环境效应

 一只小鸟的祈求

话题：资 源

 人类，止步吧!

 别让眼泪成为最后一滴水

 树的自传

话题：文化遗产

 夏天的泰山

 第一次京剧讲座

话题：绿

 愿绿色长驻

 暮春

 留 下

话题：水

 淌过我心的流水

 岸·流水·奔放

 一滴泪水的体验

社会与家庭话题

话题：2008年奥运

 致2008年北京奥运会的一封信

 畅想2008年北京奥运会

话题：温暖

 家园，在我身后

 温 暖

话题：价值

 价值的分量

 审视价值

话题：书

 我与书

 我与书

 当我面对书本的时候

话题：用美好的心灵看世界

 用美好的心灵看世界

话题：热

 出国热

 韩寒，你走好

话题：亲情

 妈妈的手

 悠悠亲情

想象与创新话题

话题：创 新

 谈谈创新精神的培养

 创新——走向新世纪

 创新小议

话题：钥 匙

 应聘

 语言是沟通的钥匙

话题：落叶

 这样一种生命

 落叶流浪记

话题：路

 路的遐想

话题：阳 光

 阳光地带

 当我面对朝阳的时候

 为了看一眼阳光

为人处世话题

话题：交 往

 关于交往条件的实验报告

 交往说明书

话题：协作

 共撑一片天

 合 作

 我眼里的合作

话题：学会放弃

 学会放弃

 或许放弃不是错

 放弃也是一种美丽

话题：信 任

 信任陌生人

 信任告诉我

话题：说与做

 说与做

话题：宽 容

 小议宽容

 宽容是阳光

 宽容一点，好吗?

话题：沟 通

 疤痕的治疗

 语言，架起沟通的桥梁

 心灵的绿洲

感悟与关系类话题

话题：接受与付出

 我接受，我付出，所以我幸福

话题：换一种眼光

 换一种眼光

 换种眼光看问题

话题：答案是丰富多彩的

 全能学校

 人生的答案

话题：压力与动力

 压力与动力

 压力与潜力

 “压”出来的人才

话题：对与错

 自证对与错

 路遇

话题：行动与结果

 鲁迅妙语退迷魂

 两地书

 一枝玫瑰

话题：得与失

 有一种失去是

 圆·缺

话题：感受平凡

 感悟平凡

 凡人日记

事物符号话题

话题：0

 0——生命的跑道

话题：1234567

 数字·音乐·人生

话题：门

 人生之门

 门的遐想

话题：球

 除烦解忧弹力球

话题：镜子

 镜子·遐想

 镜子

话题作文创新辅导

思路创新

多角度诠释话题

创新方法

【创新案例】

 同一片蓝天同一片沃土

 倾听生活的答案

 三兄弟的自述

 回 眸

逆向思维

创新方法

【创新案例】

 不诚不信不为过

 失败是成功之母?

标题创新

借用法

创新方法

【创新案例】

 生命中不能承受的华裳

 都是零食惹的祸

修辞法

创新方法

【创新案例】

 我和诚信一起上路

 不做“钱”的俘虏

添加法

创新方法

【创新案例】

 关于诚信的思考

 论平凡的贵重

并列法

创新方法

【创新案例】

 生命·出口

 人生·标点

文体创新

文学体裁

创新方法

【创新案例】

 地球就诊记

 不寻常的考试

实用文体

创新方法

【创新案例】

 爸爸，您也许有点儿错

 最后一个地球人的日记

 诚信专访

另类文体

创新方法

【创新案例】

 一份关于性格重整的广告

 患者吴诚信的就诊报告

专材创新

新角度解读素材

创新方法

【创新案例】

 “出淤泥而不染”

 小议“癞蛤蟆想吃天鹅肉”

多角度组合素材

创新方法

【创新案例】

 觉醒的青春

 尊重和平

新颖素材

创新方法

【创新案例】

 大话校园，大话武林

 我看网络文学

结构创新

片段式

创新方法

【创新案例】

 都是足球惹的祸

 人类，止步吧!

 乘着音乐的翅膀

重章叠唱式

创新方法

【创新案例】

 春的故事

 书，给我带来了欢乐

 我想飞

视角创新

物的视角

创新方法

【创新案例】

 根的起诉状

 二鼠聚会

观念拟人化

创新方法

【创新案例】

 “诚信”漂流记

 听!历史在诉说

特殊主体视角

创新方法

【创新案例】

 绿的精灵

 我与李白

多主体视角

创新方法

【创新案例】

 动物园里的对话

 与众不同的老师

模拟训练题

训练题1：话题“开卷有益”

训练题2：话题“真和假”

训练题3：话题“播种与收获”

训练题4：话题“成熟”

训练题5：话题“眼睛”

训练题6：话题“自尊”

训练题7：话题“鼓励”

训练题8：话题“告别”

训练题9：话题“苦难”

训练题10：话题“水”

训练题11：话题“孤独”

训练题12：话题“×”

训练题13：话题“花季”

训练题14：话题“真情”

训练题15：话题“师生关系”

训练题16：话题“自由”

训练题17：话题“我们这代人”

训练题18：话题“痕迹”

训练题19：话题“墙”

训练题20：话题“坚持”

训练题21：话题“位置”

训练题22：话题“天涯与咫尺”

训练题23：话题“门”

训练题24：话题“口o△”

训练题25：话题“+”

训练题26：话题“环保”

训练题27：话题“尴尬”

训练题28：话题“愿望”

训练题29：话题“代沟”

训练题30：话题“笑”

训练题31：话题“困惑”

训练题32：话题“欣赏”

训练题33：话题“驾驭自己”

训练题34：话题“学习”

训练题35：话题“考试”

训练题36：话题“爱”

训练题37：话题“美”

训练题38：话题“缺陷”

训练题39：话题“温暖”

训练题40：话题“同情心”

训练题41：话题“责任”

训练题42：话题“奉献”

训练题43：话题“创新”

训练题44：话题“环境”

训练题45：话题“独生”年代

训练题46：话题“适应”

训练题47：话题“远与近”

训练题48：话题“起点”

训练题49：话题“瞬间”

训练题50：话题“模仿”

训练题51：话题“白纸与黑点”

训练题52：话题“手”

训练题53：话题“宠物”

训练题54：话题“考验”

训练题55：话题“享受”

训练题56：话题“承受”

训练题57：话题“风度”

训练题58：话题“雨”

训练题59：话题“潮”

训练题60：话题“资源”

一、如何确定主题

1．化大为小将话题具体化使主题鲜明

写话题作文时，我们可以把话题的范围化宽为窄，逐步深入。将宽泛的话题具体化，就容易从中提炼出鲜明的主题。

【例1】话题“时尚”

时尚——社会上以穿名牌为时尚——校园内也兴起名牌风——学生之间互相攀比——家境不富裕的孩子也追求时尚——主题：珍惜父母的血汗，自强不息地奋斗才是自尊之本．．

【例2】话题“答案是丰富多彩的”

教育中的课堂教学——同一个问题，答案可以有很多种——聪明的孩子总有新颖的答案——主题：鼓励不同于标准答案的答案，就是鼓励孩子去创新。话题示范

话题1：感动

心灵是一湾浅浅的小溪，一阵微微的温暖的清风，便会幻出美丽的涟漪，那便是感动了。生活中，大大小小的事情经过你柔软的心灵时，都会给你留下或浓或淡的感觉。

请以“感动”为话题，写一篇600"~左右的文章，文体不限?

母爱深深

佚名

生活中有很多感觉，淡淡的，幽幽的，只在不经意时给你温暖的抚慰与滋润，譬如说一品茶。中国人喜欢喝茶，我，黄皮肤，黑头发，虽年纪轻轻，对茶却有着与生俱来的迷恋。

母亲并不喜欢喝茶，然而有一天，她买回了一个茶壶。这壶是我隐隐渴求了许久的，但我不清楚母亲是如何感受到这份渴求的。她告诉我壶不必洗，积年累月长出茶垢后才是珍贵的壶。我纳闷：母亲怎么也懂茶道?

壶，只是个普通的壶。有趣的是那个形如小官帽的壶盖，特招人爱。我轻轻拈起一撮龙井，撒在壶底，母亲赶忙提起热水瓶，为我斟上这第一壶茶。凝视壶中，只见绿精灵们霎时蹦窜起来，打着转转又轻轻地唱着歌。一股清香袅袅飘出，我眯起眼睛，迫不及待地将干渴的唇凑上尖尖的壶嘴，美美地吮了第一口。抬头瞥见母亲微笑的眼睛，写满了舒心与爱护，好浓好浓，犹如壶中的茶。

于是，每回深夜苦读，灯下有我，也有他——壶。

说也奇怪，每次啜上一口，我便清醒起来，得到些解题的门路和灵感，像是有一种力量，激发自己。有时功课做得投入了，我便不自觉地呷起凉茶来。一次被母亲发现，她便再也不能安心入睡。晚上，她忙完家务，就默默地坐在我对面，默默地为我沏上一壶热气腾腾的茶。每次，偶尔抬头，总能看见茶壶上扬着的丝丝热气和热气后面母亲那充满期盼与慈爱的双眼。

有一天，我的壶碎了，是从母亲的指间滑落的。那壶掉在地上的声音很难听，简直像突如其来的一阵嚎哭。我仰头看母亲，她的嘴角颤着，一颗泪珠从颊边滑落，掉在壶的断面上，刹时不见它的踪影。猛然间，我似乎感受到了一切。

过了一些日子，母亲竟天真地笑着将完整的壶交到我手中，很神秘地告诉我，她用民间蛋清秘方将壶愈合。虽然壶上还留有一道裂缝，但母亲的精心粘补已使它完整如初。我用手轻轻地抚摩着壶，暖暖的感觉从指尖冉冉升起，我发现自己幸福得即将融化。这时，我突然感受到，它在我心中的地位是任何物品无法取代的，因为它有温情，有生命。

就这样，它一直伴随着我和母亲那蕴涵着深爱的双眼。或许很多年以后母亲已离我而去，那壶里才会长出一层茶垢，那是无数回暖流的滋润，是母亲一颗充满爱的心使它增厚，也使我成长。

“一片冰心在玉壶”，在唐诗的意境中，一种难以诉说的感觉向我涌来，我情愿永远被它浸润，也许，这感觉就叫——“真好”。P2-3

写作首先是练习一种与社会、与人沟通的方式，如果学会了很好的写作技能的话，实际上就学会了一种与人沟通的方式，学会了一种与世界对话的方式——谶健康人生的重要开端。

余秋雨

一个人是出自灵魂的需要而写作，就很难写出真正的好作品。相反，如果是出自灵魂的需要而写作，那么当不当专业作家是无所谓的，一个有灵魂的业余写作者远比那些没有灵魂的专业作家更加属于文学。文学接纳一切有灵魂的写作者，不问写作是否是他的职业，拒绝一切没有灵魂的伪写作者，也不问写作是否是他的职业。

周国平

“文章应该怎么样做，我说不出来，因为自己的作文是由于多看和练习，此外是并无心得或方法的。”

鲁迅

“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”

茅盾

作文不一定要写得长长的，短短的也挺好。只要有些意思，有些味道。可以写长的事情就写长，可以写短的记忆就写短。一块大的布头，就做一件漂亮的衣裳，一块碎的边料，就做

一样小的装饰，各派各的用场。

梅子涵

“如果说，写作文有什么窍门的话，我以为，多看、多听、多想、多写、多改，这五条就是写好作文的窍门。”

叶永烈

善于捕捉那些只属于自己的感受，然后善于描述它们。当我们学会表达时，它就像呼吸一样自然。

张抗抗

怎么去写一件事，应该由作者自己决定。这就是说，我们不必去模仿别人。我们念别人的作品是为了丰富自己的经验，而不是为了照猫画虎地去套别人的套子。

老舍

“没有生活或面对生活冷漠、远离，就感受不到生活对自己心灵的冲击，自然也就不会有体验、理解和表现生活的愿望。”

巴金

经历是一笔巨大的财富，和别人不一样的经历则是更宝贵的财富。

郑渊洁

“写作果然是一件苦事么?写作不过是发表意见，说话也同样是发表意见，不见得写文章就比说话难。”

张爱玲